高中語文 《想北平》課件 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》

《高中語文 《想北平》課件 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文 《想北平》課件 粵教版選修《中國(guó)現(xiàn)代散文選讀》（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、月夜憶舍弟月夜憶舍弟 杜甫杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。有弟皆分散，無家問死生。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。寄書長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。 老舍，原名舒慶春，字老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代舍予，北京人。中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代作家。他的作品多取材于市作家。他的作品多取材于市民生活，描寫的自然風(fēng)光、民生活，描寫的自然風(fēng)光、世態(tài)人情、習(xí)俗風(fēng)尚，運(yùn)用世態(tài)人情、習(xí)俗風(fēng)尚，運(yùn)用的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的群眾口語，都呈現(xiàn)出濃郁的的“京味京味”。長(zhǎng)篇小說：長(zhǎng)篇小說：駱駝祥子駱駝祥子 四世同堂四世同堂話?。涸拕。翰桊^茶館 龍須

2、溝龍須溝（“人民藝術(shù)家人民藝術(shù)家”）v瀏覽全文，找出作者直接描寫北平特點(diǎn)瀏覽全文，找出作者直接描寫北平特點(diǎn) 的段落。的段落。(4(47 7節(jié)節(jié)) )v第第4 4、5 5、6 6、7 7節(jié)分別寫出了北平的節(jié)分別寫出了北平的什么什么 特點(diǎn)？試找出文中的相關(guān)語句予以說明。特點(diǎn)？試找出文中的相關(guān)語句予以說明。第第4 4節(jié)節(jié)v 關(guān)鍵句關(guān)鍵句v 北平特點(diǎn)北平特點(diǎn) v 寫作手法寫作手法動(dòng)中有靜動(dòng)中有靜 對(duì)對(duì) 比比“面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看面向著積水灘，背后是城墻，坐在石上看水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快水中的小蝌蚪或葦葉上的嫩蜻蜓，我可以快樂地坐一天，心里完全安適，無所求也無可樂地坐一天

3、，心里完全安適，無所求也無可怕，像小兒安睡在搖籃里。怕，像小兒安睡在搖籃里。” ” v （第（第5 5節(jié)）節(jié)）特點(diǎn)特點(diǎn) 布置勻調(diào)布置勻調(diào) v （第（第6 6節(jié)）節(jié)）特點(diǎn)特點(diǎn) v （第（第7 7節(jié)）節(jié)）特點(diǎn)特點(diǎn) 物產(chǎn)豐物產(chǎn)豐 富富接近自然接近自然 思考：思考：北平是歷朝北平是歷朝古都，這里有宏偉的故古都，這里有宏偉的故宮，巍峨的長(zhǎng)城，美麗宮，巍峨的長(zhǎng)城，美麗的頤和園，溫馨的四合的頤和園，溫馨的四合院院能寫的東西實(shí)在能寫的東西實(shí)在是太多，可老舍為什么是太多，可老舍為什么要選擇日常生活中的事要選擇日常生活中的事物和畫面來寫北平呢？物和畫面來寫北平呢？這樣寫是不是顯得小氣這樣寫是不是顯得小氣了一點(diǎn)？了

4、一點(diǎn)？愛北平愛北平頌北平頌北平想想（對(duì)比）（對(duì)比） 動(dòng)中有靜動(dòng)中有靜 巴黎熱鬧巴黎熱鬧 布置勻調(diào)布置勻調(diào) 巴黎還差點(diǎn)兒巴黎還差點(diǎn)兒 物產(chǎn)豐富物產(chǎn)豐富（北平的玉梨）（北平的玉梨） 接近自然接近自然 倫敦的工廠倫敦的工廠美國(guó)的橘子美國(guó)的橘子特特點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)用對(duì)比手法的好處？運(yùn)用對(duì)比手法的好處？對(duì)比對(duì)比v第第2 2、3 3段圍繞文中哪句話展開？（中心句）段圍繞文中哪句話展開？（中心句） “ “說不出說不出”在這兩段文字中共出現(xiàn)了幾次在這兩段文字中共出現(xiàn)了幾次? ?v“說不出說不出” ” 在文中四次重復(fù)出現(xiàn)在文中四次重復(fù)出現(xiàn) ，但事，但事實(shí)上作者有沒有把對(duì)北平的愛說出來？大實(shí)上作者有沒有把對(duì)北平的愛說出來？

5、大家能感受到這種思念之情嗎？家能感受到這種思念之情嗎？ 八年流浪到處為家，反正到哪里我也還八年流浪到處為家，反正到哪里我也還是寫作。干嗎去擠車擠船受罪呢？我很想是寫作。干嗎去擠車擠船受罪呢？我很想念家鄉(xiāng)，這是當(dāng)然的。可是我既沒錢去買念家鄉(xiāng)，這是當(dāng)然的?？墒俏壹葲]錢去買黑票，又沒有衣錦還鄉(xiāng)的光榮。那么就教黑票，又沒有衣錦還鄉(xiāng)的光榮。那么就教北平先等一等我吧。寫了一首北平先等一等我吧。寫了一首“鄉(xiāng)思鄉(xiāng)思”的的七律，就拿它結(jié)束這段七律，就拿它結(jié)束這段“八方風(fēng)雨八方風(fēng)雨”吧：吧：老舍老舍 望北平望北平鄉(xiāng)鄉(xiāng) 思思茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家；茫茫何處話桑麻？破碎山河破碎家；一代文章千古事，余年心愿半庭花！一代文章千古事，余年心愿半庭花！西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；西風(fēng)碧海珊瑚冷，北岳霜天羚角斜；無限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽白發(fā)待歸鴉！無限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽白發(fā)待歸鴉！比喻之中見摯愛比喻之中見摯愛 比較之中有偏愛（對(duì)比）比較之中有偏愛（對(duì)比）細(xì)節(jié)之中出情趣（以小見大）細(xì)節(jié)之中出情趣（以小見大）京味之中顯真切京味之中顯真切 請(qǐng)仿照文章寫作特色中所提到的請(qǐng)仿照文章寫作特色中所提到的“比喻比喻”、“對(duì)比對(duì)比”、“以小見大以小見大” 寫作手法寫一段文寫作手法寫一段文字，表達(dá)你對(duì)家或家鄉(xiāng)的思念之情。字，表達(dá)你對(duì)家或家鄉(xiāng)的思念之情。