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《壯觀的高架橋》教學(xué)設(shè)計(jì)
執(zhí)教； 執(zhí)教時(shí)間：2012年3月15日星期四
課題
壯觀的高架橋（第一課時(shí)）
課型
造型表現(xiàn)
教學(xué)目標(biāo)
1、 知識(shí)技能：①了解高架橋的功能，知道高架橋與人們的生活息息相關(guān)。②能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型、川流不息的汽車和其他景物。
2、 過程與方法：①在記憶活動(dòng)中，了解高架橋的功能；②在比較觀察中，學(xué)會(huì)選擇不同視角觀察高架橋與景物；③在想象與創(chuàng)作中，能大膽想象、大膽表現(xiàn)。
3、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀：學(xué)會(huì)關(guān)心生活，體會(huì)現(xiàn)代化交通樞紐的氣勢(shì)磅礴。
2、
教學(xué)要點(diǎn)
重點(diǎn)：能憑記憶、想象和運(yùn)用自己喜歡的工具材料，畫出高架橋壯觀的造型、川流不止的汽車和其他景物。
難點(diǎn)：①能選擇不同視角觀察高架橋與景物；②能畫出有“遮擋、空間感”的高架橋、車輛和背景等物象。
課時(shí)
2課時(shí)（第一課時(shí)）
課前準(zhǔn)備
繪畫工具
教 學(xué) 過 程
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
效果
導(dǎo)入
1、 播放視頻、課件
2、 欣賞教師范畫
3、 介紹圖畫的意境
1、 欣賞作品
2、 討論
3、 提出看法
發(fā)現(xiàn)空間的立體、空間感
新課
欣賞壯觀的高架橋、川流不息的汽車和其它景物。
（參透以下知識(shí)點(diǎn)：）
（一
3、）高架橋的作用、功能
（二）高架橋給你什么樣的感覺？（壯觀）哪些地方給你這樣的感覺？(高、深)
（三）比較觀察
視覺感受（俯視、平視、仰視）不同是視角都是什么感受？（深遠(yuǎn)。。。）
（四）近物和遠(yuǎn)景
近景和遠(yuǎn)景的區(qū)別、感受是什么？（清楚、模糊、大、小。。。）
（五）找一找
哪些是靜態(tài)？動(dòng)態(tài)物象？
（六）想像與創(chuàng)作
1、（選視角、想遠(yuǎn)近）勾畫橋
-à2、（處遮擋）添加車輛
-à3、配背景
-à4、表現(xiàn)色彩。
答；城市發(fā)展。。。
想像與創(chuàng)作；（2人為單位）
1、 準(zhǔn)備選擇哪種視角取向的高架橋以此來表現(xiàn)壯觀、美麗的
4、高架橋？
2、 怎樣表現(xiàn)近物和遠(yuǎn)景？（近景大、遠(yuǎn)景小。。。）
3、 結(jié)合觀察積累，學(xué)習(xí)記憶想像畫的繪畫創(chuàng)作過程。
4、 小組討論；還有不明白的地方？用什么材料工具表現(xiàn)更好？
1、 體會(huì)感受立體感的高架橋。
2、 用語(yǔ)言評(píng)述高架橋的功能、造型和景物。
學(xué)生活動(dòng)
學(xué)生的想象與創(chuàng)作能運(yùn)用語(yǔ)言、文字和繪畫的形式表現(xiàn)美麗的高架橋，美觀的造型柔和的色彩、景物的造型、色彩及功能。
小組活動(dòng)；
1、 積極想象和完成任務(wù)
2、 相互合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)
進(jìn)行創(chuàng)作。發(fā)展個(gè)性
小結(jié)
評(píng)價(jià) 自評(píng) 互評(píng)
（主題、構(gòu)圖 色彩）
要求；
1、 高架橋的造型、車輛和其它景物
2、 較高要求；運(yùn)用工具畫出遮擋關(guān)系
3、 主題突出，有空間感
發(fā)展空間立體感知能力
板 書
壯觀的高架橋
一、 功能作用；
二、 視角取向；
俯視；
平時(shí)；
仰視；
三、靜態(tài)和動(dòng)態(tài)物象
四、遠(yuǎn)景和近景
教 學(xué) 反 思
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