《移動通信技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案

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1、《移動通信技術》專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)名稱及代碼 移動通信技術：610302 二 教育類型及學歷層次 全日制（?？疲? 三、招生對象與學制 1 .招生對象：普通高中和“三?！保ㄖ袑?、中職、技校）畢業(yè)生。 2 .學制：三年、采用學年學分制。 四 培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)德、智體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握移動通 信技術專業(yè)必備的基本技能及相應的基礎知識和專業(yè)知識，具備移動通信應用 軟件開發(fā)、通信電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢測、維修及營銷服務等能力，能夠勝任移動通 信軟件基礎開發(fā)、電子產(chǎn)品生產(chǎn) 銷售和維修等崗位的高素質技術技能型專門 人才。 五 適應崗位（崗位群） 1 .移動平臺應

2、用軟件開發(fā)程序員； 2 .嵌入式工程技術人員； 3 .通訊電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理 質檢 維護和營銷員。 本專業(yè)培養(yǎng)主要面向與通信有關的軟件及電子設計方面的移動平臺應用軟 件開發(fā)程序員、嵌入式工程技術人員、通訊電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理 質檢 維護和 宮銷貝等網(wǎng)位。 六 崗位能力要求 1 .核心能力：《移動通信技術》專業(yè)基于工作過程的職業(yè)崗位核心能力分析 與定位表（見表1） 2 .基本能力：《移動通信技術》專業(yè)崗位基本能力要求及課程分解表（見表 2） 2 表1《移動通信技術》專業(yè)基于工作過程的職業(yè)崗位分析與定位 4 工作 過程 工藝實施 安裝與維 修 軟件開發(fā) 管理

3、與營 銷 同位 （群 ） 初中級崗位 電路板焊接 工電路板檢 測員維修電 工 高級崗位高級 維修電工電路 檢測工程師 初中級崗位通信設 備維修員電子設備 維修員通信設備調 試員電子設備調試 員 初中級崗位程 序員（移動通 信APP）程序 構建員 初中級崗位銷 售員業(yè)務員 通信設備維修 員 高級崗位通信設備 高級維修員電子 設備高級維修員 高級崗位軟件 開發(fā)工程師嵌 入式工程師 高級崗位區(qū) 域銷售經(jīng)理 銷售經(jīng)理 工作 能力 1 .基本的電

4、路制 圖、識圖能力 2 .電子元器件的識 別、選用能力 Q苴木丁學引詼第 力 4 .電工工具的使用 能力 5 .電工儀表應用能 力 1 .工程語言能力 2 .具備通信基站、 交換機的維護能 力。 Q 目名PPR 土方白々生II 作、檢測及調試能 力。 4 .具備典型通信設 備的安裝、調試能 力。 1 .工程語言能力 2 .具備移動通信 數(shù)據(jù)庫編程能力 3 .具備用C程 岸循程能力 4 .具備簡單 嵌入式編程能力 5 .能使用JAVA 進行編程 1 .工程語言能力 2 .產(chǎn)品成本管理 能力 3 .生產(chǎn)管理、組 匆能力 4 .生產(chǎn)安全管理 能力 5 .產(chǎn)品銷

5、售營銷 能力 核心 能力 精操作 能維修 會編程 核心 課程 單片機控制技術 電子工藝基礎電路分 析基礎 java程序設計 Android 開發(fā) 表2《移動通信技術》專業(yè)基本能力要求及課程分解表 崗位能力 專業(yè)基本能力要求 對應課程 工藝實施能力 1 .基本的電路制圖、識圖能力 2 .電子元器件的識別、選用能力 3 .電工工具的使用能力 4 .電工儀表應用能力 5 .基本工藝操作能力 6 .嵌入式基礎應用能力 1 .電工基礎 2 .電

6、路板輔助設計 3 .電子技術 4 .電子工藝基礎 5 .嵌入式系統(tǒng)應用 6 .單片機控制技術 7 .自動檢測與傳感技術 移動平臺應用 軟件編程能力 1. .移動通信數(shù)據(jù)庫基本應用能力 2. C語言的基礎編程能力 3. JAVA語言的基礎編程能力 4. Android終端的軟件開發(fā)能力 1 .程序設計基礎 2 .數(shù)據(jù)庫應用技術3.網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及 應用4. JAVA程序設計5.圖像設計與 制作6. Android開發(fā) 8 七、專業(yè)素質要求 1 .基本要求 學生在校期間必須獲得以下4類證書, 方能取得畢業(yè)資格。 (1) 4個職業(yè)技能證書; (2)社會

7、公益服務證書; (3)企業(yè)經(jīng)歷證書； (4)學生科技社團證書。 2 .技能和技術要求實施專業(yè)技能培養(yǎng)與職業(yè)標準對接，學生在校學習期 間必須獲得下列資格證書當中的1個證書方可畢業(yè)。 (1)高級維修電工 (2)高級移動通信終端設備維修工(3)電子CAD高級工程師 (4)計算機二級(C語言) 3 .拓展要求學生在學期間，具備條件的同學可爭取獲得如下證書。 (1)英語B級 (2)英語A級 (3)英語四級 (4)營銷師 (5)技能比賽獲獎證書 八、教學活動安排 移動通信技術》專業(yè)教學活動周數(shù)分配表 項目 學期 課堂教 學與考 核 軍訓及 入學教 實習 （實訓） 畢

8、業(yè)實 踐 機動與公益 勞動 考試周 假期社 會實踐 I 12 3 1 1 1 11 16 1 1 2 111 16 1 1 IV 12 4 1 1 2 V 8 9 1 VI 15 3 合計 64 3 5 24 8 4 4 注：1. “實習（實訓）”欄為集中進行的實踐教學，含實習、項目實訓、綜合實訓等。 2. “畢業(yè)實踐”欄含專業(yè)綜合能力訓練、頂崗實習等。 移動通信技術》專業(yè)教學活動進程表 學年 學期 周數(shù) 1 2 3

9、 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 I 1 // △ ☆ ☆ O < 12周教學 ? 2 < 16周教學 ? // II 3 — 16周教學 T // 4 — 12周教爭 T O O O O 〃 III 5 OOOOOOOO：： ◎ ◎◎◎◎◎ ◎ 6 ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ // // // 符號：△入學☆軍訓 □授課 X課程綜合實訓：：復習考試?課程設計 O專業(yè)綜合能力訓練 。認

10、識實習、跟崗實習◎頂崗實習〃機動與 興會二十 九、《移動通信技術》專業(yè)教學計劃表 序號 課程模塊 課程代碼 課程名稱 考核 萬式 學時和學分 第一學年 第二學年 第三學年 學時 學分 講授 理實 一體 實踐 主習 自學 第一學期 18周 第二學 期18 第三學期 18周 第四學期 18周 第五學 期18周 第六學 期18周 0 公共基礎 00GB0101 軍訓及入學教育 A 3w 3 3w 3w 1 00GB0801-02 計算機操作基礎 A 56 4 56 2

11、X12 2X16 2 00GB0401-04 實用英語 E 120 7.5 120 2X12 2X16 2X16 2X16 3 00GB0601-03 體育 B 72 4.5 72 2X12 2X12 2X12 4 00GB0301 思想道德修養(yǎng)與法律 A 48 3 24 16 8 2X12 5 00GB0302 毛澤東思想和中國特 色社會主義理論體系 E 64 4 24 24 16 2X12 6 0

12、0GB0501 應用數(shù)學 E 48 3 48 4X12 7 00GB0701-02 大學人文 E 56 3 56 2X12 2X16 8 00GB100K 04 職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè) A 24 1.5 24 2X8 2X4 9 00GB1101-04 安全教育 E 24 2 24 2X3 2X3 2X3 2X3 10 專業(yè)能力 專業(yè)群 基礎課 01000001 程序設計基礎 CE 72 4.5 72

13、 6X12 11 01000002 計算機輔助設計 D 48 3 48 4X12 12 01000003 計算機網(wǎng)絡基礎 CE 48 3 48 4X12 13 01000004 圖像設計與制作 D 64 4 64 4X16 14 01000005 網(wǎng)頁設計與制作 D 64 4 64 4X16 15 01000006 電工基礎 ， 64 4 64

14、4X16 16 01000007 數(shù)據(jù)庫應用技術 C 64 4 64 4X16 17 01000008 Java程序設計★ CE 64 4 64 4X16 18 專業(yè)課程 01040001 電子技術 C 64 4 64 4X16 19 01040002 電子工藝基礎 C 32 2 32 2X16 20 01040003 單片機控制技術支 CE 64 4 64

15、 4X16 21 01040004 嵌入式系統(tǒng)應用 C 64 4 64 4X16 22 01040005 自動檢測與傳感技術 C 72 4.5 72 6X12 9 10 十、課程說明 1 .計算機操作基礎課程類型：公共基礎課程課程主要內容：本課程 是一門非計算機專業(yè)基礎應用課程。課程的主要內容 按學院新制定的《計算 機操作基礎》課程標準所確定的文字錄入、windows XP基本操作、排版能 力、制表能力、數(shù)據(jù)管理能力、幻燈片操作、網(wǎng)絡應用同樣適用于已

16、有一些 操作基礎的學生。通過本課程的學習，應使學生從最基礎的計算機 常識入 n,逐步熟悉計算機硬件的相關知識，掌握輸入法的相關技能，理解中文 Windows XP操作系統(tǒng)的基礎知識，熟練應用Office辦公軟件，了解 Internet網(wǎng)的基本常識及應用。 建議使用教材： 張趙管，周兵主編：《計算機應用基礎》南昌大學出版社關智主編: 《計算機應用基礎》 北京大學出版社 2 .實用英語 課程類型：公共基礎課程 課程主要內容：實用英語分為 |、||兩部分。實用英語I的教學內容設計充分考慮高職學生的身心特點, 從激發(fā)和調動學生英語學習興趣和積極性入手，開展“快樂英語”教學活 動，利用觀賞英文電

17、影，學唱英文歌曲，欣賞英文詩歌等多種不同的教學方 法和手段，增加和提升學生的詞匯量，為實用英語II （專業(yè)英語）的學習奠 定較好的公共英語基礎。 采取別具不同的教學內容, 別具特色的教學模式, 別具風格的教學方式, 實用英語II主要根據(jù)學院專業(yè)設置和專業(yè)崗位核心能力培養(yǎng)要求設計教學 內容，分為礦山技術英語、機電技術英語、汽車技術英語、建筑技術英語 食 品技術英語和經(jīng)濟應用英語等模塊，主要講述專業(yè)詞匯和必要的科技英語語 法。使學生通過本課程學習能夠借助工具閱讀與本專業(yè)相關的說明書等英文 資料。 建議使用教材： 王薩主編：《實用英語》電子工業(yè)出版社 3 .體育 課程類型：公共基

18、礎課程 課程主要內容：體育課是高職大學生的必修課程，是高等職業(yè)院校進行 素質教育的核心課程。教學目的是幫助大學生掌握1-2項體育鍛煉技能， 掌握體育鍛煉方法，培養(yǎng)體育鍛煉興趣，學會欣賞體育，達到終生受益的目 的。 我院體育課包括公共課和選項課。初步實現(xiàn)了 “三自主”的授課方式。第 1學期為公共課，其中第1-7周全院統(tǒng)一進行三路長拳教學、匯操比賽和 體能測試。第2、3學期為選項課。 建議使用教材： 何鵬飛主編：《體育健康教程》北理工大學出版社 4.思想政治理論課程 課程類型：公共基礎課程 課程主要內容：思政課是高職大學生的必修課程，是對大學生進行思想 政治教育的主渠道和主陣地，是高

19、等職業(yè)院校進行素質教育的核心課程。 包括《思想政治理論課》（1、2學期開設）、《思政實踐課》部分和《自主 學習》部分。 我院思政課的教學內容包括4個模塊，3個教學模塊，1個實踐模塊。 3個教學模塊為理論教學模塊、自學模塊、專題教育活動模塊，1個實踐模 塊是公益勞動模塊，其中公益勞動模塊的考核由學生處負責。 建議使用教材： 《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》 高等教育出版社 《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》 高等教育出版社 5 .大學人文 課程類型：公共基礎課程 課程主要內容：《大學人文》主要講述人文知識和專業(yè)應用文知識，本 課程將教學內容設計成12個活動項目，共48學時。其中

20、24學時用于應 用文寫作的教學，24學時用于人文知識內容教學，對于高職學生學習專業(yè) 知識、掌握職業(yè) 技能、增強人文精神、塑造健康人格 服務社會具有重要的 指導作用。 建議使用教材： 馬臻榮主編：《大學人文基礎》高等教育出版社 6 .應用數(shù)學 課程類型：公共基礎課程 課程主要內容：本課程針對后續(xù)專業(yè)課程的實際需求和高職學生的身心 特點，基于了解高等數(shù)學的教學定位，通過開設“儲蓄與極限”、“愛情 與極限”、“車速與導數(shù)”、“彎路與曲率”、“燈籠與積分”、“偵破與 微分方程”等項目單元課程，使學生從日常接觸的事物認識高等數(shù)學，了解 高等數(shù)學，知道高等數(shù)學在生產(chǎn) 生活中的用處，并了解高等

21、數(shù)學與專業(yè)課 程的關系。 建議使用教材： 樊娟華主編：《應用高等數(shù)學》大連理工大學出版社 7 .就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃 課程類型：公共基礎課程 課程主要內容：本課程目前階段作為全校必修課，是一門強調職業(yè)發(fā)展 和規(guī)戈同時注重學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展的課程。 本課堂系統(tǒng)講授如何建立職業(yè)生涯規(guī)劃意識，通過知己、知彼 擇訣 目 標和行動等步驟合理科學的職業(yè)生涯規(guī)劃：鍛煉學生的溝通交流能力 書 面和口頭表達能力、協(xié)作組織能力等，從而提高學生的就業(yè)能力；同時為 了有效指導就業(yè)，講授學生面試禮儀、簡歷寫作等等，使學生掌握基本的 勞動力市場信息 相關的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識并應用于各類實

22、踐活動。 建議使用教材： 劉懷瑞主編：《就業(yè)指導與職業(yè)生涯規(guī)劃》北京理工大學出版社 8 .安全教育 課程類型：公共基礎課程 課程主要內容：本課程目前階段作為全校必修課，是一門以學生生活為 基礎，以促進學生樹立和強化安全意識，掌握必要的安全知識和技能，養(yǎng) 成自救自護的素養(yǎng)和能力為目標的一門綜合性的必修地方課程。 本課堂系統(tǒng)講授通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學生的社會安全責任感， 使學生逐步形成安全意識，掌握必要的安全行為的知識和技能，解相關的 法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應對的習慣，以保障 學生安全健康的成長。 2 建議使用教材： 山西省教育廳主編：《大

23、學生安全知識》山西人民出版社 9 .程序設計基礎課程類型：專業(yè)群基礎課課程主要內容：本課程介 紹數(shù)據(jù)類型、運算符與表達式、三種基本的語句結構、數(shù)組 指針 函 數(shù)、用戶自定義的數(shù)據(jù)類型，以及文件操作函數(shù)。本課力求使初學者能夠建 立正確的程序設計思路，學會基本的編程方法，形成對程序設計的一個整 體了解。通過大量的示例，配有適量的練習題。 建議使用教材： 宋大華主編：《C語言程序設計教程》人民郵電出版社 10 .計算機輔助設計課程類型：專業(yè)群基礎課課程主要內容：本課程 詳細地介紹了 CAD工作界面和基本操作；二維繪圖命令；二維編輯命令； CAD的格式設置命令；高級繪圖和編輯命令；文字注寫；尺

24、寸標注；軸測圖 和尺寸調整；三維繪圖和編輯命令；實體造型。學完本課程之后學生應能夠 看懂圖制，應用各種命令繪制符合國家標準的中等復雜程度的網(wǎng)絡工程圖、 電路圖 建筑平面圖。 建議使用教材： 周雄慶，何佩云主編：《AutoCAD2 010計算機輔助設計立體化教程》 人 民郵電出版社 11 .計算機網(wǎng)絡基礎課程類型：專業(yè)群基礎課課程主要內容：本課程 介紹計算機網(wǎng)絡的發(fā)展、網(wǎng)絡體系結構、數(shù)據(jù)通信基礎、局域網(wǎng) 網(wǎng)絡互 連 Internet應用技術、無線網(wǎng)絡 網(wǎng)絡安全等內容，并為后續(xù)學科打下 一個良好的基礎。 建議使用教材： 杜煜，姚鴻 主編：《計算機網(wǎng)絡基礎（第2版）》 人民郵電出版 社

25、 12 .圖像設計與制作 課程類型：專業(yè)群基礎課課程主要內容：本課程要求快速掌握 Photoshop,熟練使用該軟件從事實際工作。詳細講解Photoshop的命令 各種工具的操作方法、繪圖的基本技巧與方 法等基礎知識。以實例為核心，配合課后練習，鞏固各章所學內容。。 建議使用教材： 郭開鶴，王上主編：《Photoshop創(chuàng)新圖形設計》 清華大學出版社 陳茹，裘德海主編：《Photoshop CS5平面設計應用教程（第2 版）》人民郵電出版社 13 .網(wǎng)頁設計與制作 課程類型：專業(yè)群基礎課 課程主要內容：本課程的主要任務是介紹利用Dreamweaver開發(fā)工具進 行網(wǎng)頁設計，包括新

26、建、編輯和設置一個Web站點；如何對頁面屬性進行基 本的設置，如何設置、編輯CSS層疊式樣式表；如何排版文字 表格和層; 如何進行基本的圖像處理；建立框架；模板和庫的使用和編輯；網(wǎng)站的發(fā) 布與維護等基本知識與應用。目的是通過本課程的學習，培養(yǎng)學生的實際動 手能力和計算機的操作能力，能夠運用所學的知識進行網(wǎng)頁設計。 建議使用教材： 文琦，詹增榮主編：《Dreamweaver CS5網(wǎng)頁設計與制作教程》人民 郵電出版社 14 .電工基礎 課程類型：專業(yè)群基礎課 課程主要內容：本課程主要介紹電路的基本知識、電機及電氣控制技 術、電路模型及線性電路的分析方法（基爾霍夫定理、支路電流法 網(wǎng)孔

27、分 析法、節(jié)點分析法），電路的基本定律；正弦交流電路的分析，三相交流電 源等知識，涵蓋了電工技術的基本內容。以“必需、夠用"為度 加強基本 技能訓練的教學思想，采用理論和實踐相結合的方式，在保證科學性的前提 下，刪繁就簡，使理論分析重點突出、概念清楚、實用性強。 建議使用教材： 鄭毛祥主編：《電工基礎》華中科技大學出版社 15 .數(shù)據(jù)庫應用技術 課程類型：專業(yè)群基礎課 課程主要內容：本課程主要介紹了數(shù)據(jù)庫基礎，SQL Server安裝與配 置，創(chuàng)建和管理數(shù)據(jù)庫，表與表數(shù)據(jù)操作，視圖操作，Transact-SQL語 法，數(shù)據(jù)查詢，索引與數(shù)據(jù)完整性，流程控制、存儲過程與觸發(fā)器，以及 SQ

28、L Server維護管理等內容。通過對本課程的學習，使學生系統(tǒng)地掌握數(shù) 據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念，能熟練使用Transact-SQL語言根據(jù)需要并能進行簡 單編程；掌握維護數(shù)據(jù)完整性和數(shù)據(jù)安全性的技術；掌握網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫常規(guī)管 理技術；了解客戶端開發(fā)工具與大型數(shù)據(jù)庫配合開發(fā)網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的 關鍵技術；能夠從事網(wǎng)絡數(shù)據(jù)庫的設計、開發(fā)和應用維護工作，為后續(xù)課程 的學習打下良好基礎。。 建議使用教材： 梁爽主編：《SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫應用技術》清華大學出版社 鄭阿奇，劉啟芬主編：《SQLS erver 2012數(shù)據(jù)庫教程（第3版）》 人民郵電出版社 16 . Java程序設計 課

29、程類型：專業(yè)核心課程 課程主要內容：本課程主要介紹Java語言的發(fā)展及相關技術的介紹， Java語言的基礎知識；Java語言的基本語法規(guī)范，程序基本結構；面向對 象技術的基本特點，Java語言的面向對象特性，類和對象的概念，封裝 性、繼承性、多態(tài)性，Java語言的特殊屬性；Java程序的例外處理機制 和方法；Java語言的輸入/輸出處理機制和方法，常用的輸入/輸出方 法，輸入/輸出處理的應用。。 建議使用教材： 趙冬玲主編：《Java程序設計案例教程》清華大學出版社董英茹，常 梅，馮君主編：《Java面向對象程序設計基礎》東軟電子出版社 17、電子技術 課程類型：專業(yè)支撐課程 課程

30、主要內容：本課程主要包括模擬電子技術和數(shù)字電子技術兩部分， 主要介紹常用電子器件及儀器的使用、信號放大電路、放大電路中的反 饋、集成運算放大器、功率放大電路、信號產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源 數(shù)字 電路基礎知識、門電路、組合邏輯電路、時序邏輯電路、脈沖波形的產(chǎn)生與 變換、數(shù)字集成電路及其簡單的應用。 建議使用教材： 付植桐主編：《電子技術》 高等教育出版社 18、單片機控制技術 課程類型：專業(yè)核心課程 課程主要內容：本課程包含的內容有硬件電路及軟件編程兩部分。其中 硬件 電路部分包含了單片機最小系統(tǒng)及組成、顯示電路 鍵盤電路、模數(shù) 數(shù)模轉換電路及串行通信電路以及單片機溫控系統(tǒng)和萬年歷綜合實

31、訓項目等, 軟件部分包含開發(fā)環(huán)境的搭建 寄存器參數(shù)的配置 常用的各種程序如延時 程序、數(shù)據(jù)傳送類程序 算術運算程序、鍵盤掃描程序、數(shù)碼管/液晶顯示 程序等。 建議使用教材： 郭天祥主編：《51單片機C語言教程》電子工業(yè)出版社 19、嵌入式系統(tǒng)應用 課程類型：專業(yè)支撐課程 課程主要內容：包括系統(tǒng)分析與系統(tǒng)開發(fā)平臺搭建包括系統(tǒng)分析、系統(tǒng) 模塊劃分、ARM開發(fā)平臺分析與搭建、按鍵電路設計、段共陰數(shù)碼管顯示電 路設計、、交通燈系統(tǒng)設計、交通燈系統(tǒng)的硬件設計、交通燈的軟件設計 及測試、接口及驅 動程序開發(fā) ARM9串行通信原理及驅動開發(fā) A/D模 數(shù)轉換原理及驅動開發(fā)、鍵盤及LED驅動原理及驅

32、動開發(fā)實驗 USB接口 設計等。 建議使用教材： 王曉春主編：《嵌入式系統(tǒng)技術》高等教育出版社 20、Android開發(fā) 課程類型：專業(yè)核心課 課程主要內容：Android 開發(fā)》課程采用工學結合、理論實訓一體化教學模式。在教學實施過程中強 調在“學中做、做中學”，加強技能培養(yǎng)。教學過程采用案例教學法和項目 教學法。每一個知識點都設計了大量豐富案例和項目，使學生能靈活運用 數(shù)據(jù)結構和算法知識去解決實際問題。 建議使用教材： 段淑敏主編：《Android開發(fā)實戰(zhàn)》上海交大出版社 21 .自動檢測與傳感技術課程類型：專業(yè)支撐課課程主要內容：該課 程是移動通信技術專業(yè)支撐課。課程目的是使

33、學生理論上掌握傳感器 的基本概念常用傳感器電阻應變式、電感式 電容式、熱電式 諧振 式、 壓電式\磁電 光電 光纖 熱敏 濕敏、 氣敏的基本原理 電路 特點、特性。實踐上能根據(jù)常用傳感器原理圖設計制作傳感器應用電路 并對其設計模擬環(huán)境進行測試。主要理論知識點傳感器的基本概念、 基本特性常用傳感器工作原理主要實踐內容傳感元件校準及測試傳感 電路的設計制作、調試傳感電路的檢測及數(shù)據(jù)處理等等。學生學完后 能掌握傳感器技術在日常生 活和工業(yè)生產(chǎn)檢測中的應用，懂得其基本知 識和基本操作方法, 會傳感器的安裝接線、調試、維護、檢查及簡單的 故障診斷與檢修，保障設備正常運行。通過本課程的學習

34、逐步提高學生 的認知能力 實踐技能和企業(yè)、社會的適應能力，培養(yǎng)學生與人交 往、溝通及合作等方面的態(tài)度和能力，為解決生產(chǎn)實際中的技術問題 奠定基礎。培養(yǎng)學生“零距離”上崗。 建議使用教材： 李增國主編：《傳感器與檢測技術》北京航空航天大學出版社 22 .電路板輔助設計 課程類型：專業(yè)支撐課程 課程主要內容：電路板輔助設計是應用電子技術 電氣自動化技術、 通信技術汽車電子技術等專業(yè)的一門專業(yè)課程，通過本課程的學習，使 學生掌握利用計算機軟件設計原理圖與印刷電路板圖的方法和有關的工藝知 識，培養(yǎng)電子產(chǎn)品設計的基本職業(yè)能力。 建議使用教材： 姚四改主編：《電子CAD技術》 清華大學出版社

35、 23 .電子工藝基礎 課程類型：專業(yè)支撐課程 課程主要內容：本課程是電子類專業(yè)的專業(yè)課，是一門實踐性很強、 面向電子電路和電子產(chǎn)品設計與制造的重要課程。使學生了解電子產(chǎn)品的生 產(chǎn)工藝過程，知道在電路方案設計之初，就必須考慮到產(chǎn)品加工的可行性、 商品的用戶適應性和使用環(huán)境下的可靠性設計指標的要求，同時了解標準化 的概念、作用，對象和產(chǎn)品標準 設計文件。 建議使用教材： 王衛(wèi)平主編：《電子工藝基礎》 電子工業(yè)出版社 24 .網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及應用 課程類型：專業(yè)支撐課程 課程主要內容：本課程介紹wi ndows/Li nux桌面應用 系統(tǒng)配置與管 理等工 作中的應用技能，包括windows/Linux操作系統(tǒng)的安裝 登錄及 刪除，圖形用戶界面，字符界面與文本編輯器，用戶與組群管理，文件系統(tǒng) 與文件管理，進程管理與系統(tǒng)監(jiān)視，wi ndows/Li nux應用程序，網(wǎng)絡配 置。 建議使用教材： 楊 云 主編：《網(wǎng)絡操作系統(tǒng)及應用項目教程》人民郵電出版社 1