體育教學設計 (2)

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1、體育教學設計 教學內容： 1、臂交叉跳繩 2.游戲：截住空中球 教學目標： 1.掌握臂交叉跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協(xié)調性                2.通過截住空中球游戲，培養(yǎng)機智、反應和傳接球能力。 教學過程 一、準備部分：(8’) 1.開課式。 2.隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。 3.準備活動  二、基本部分：(28') 1.臂交叉跳繩 (1)向前搖繩臂交叉跳繩(并腳跳) 

2、 動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時 向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。 (2)向后搖繩臂交叉跳繩(并腳跳)  動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。 (3)講解示范。  (4)練習方法：分組練習。  (5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數(shù)、速度、時間，每次練習后要有適當?shù)臅r間讓 學生做放松活動。 2.游戲：截住空中球 (1)

3、方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內，其余的人均勻的站在圓圈 外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的 人交換位置，游戲繼續(xù)進行。  (2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。  (3)注意事項： a.課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學生分成2-4組進行練習。 b.游戲前，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。 c.每組人數(shù)不宜過多，以提高密度和效果。 d.對體弱的學生適當照顧。 三、結束部分：(4') 1.整理放松。 2.小結、講評。 3.宣布下次課內容。  4.下課。