小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案《狼牙山五壯士》詞句教學(xué)：屹立眺望望望.doc

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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)片段教案《狼牙山五壯士》詞句教學(xué)：屹立眺望望望 生：屹立就是矗立的意思。 師：還有別的意思嗎？ 生：屹立就是穩(wěn)固地立著。 師：還有嗎？ 生：堅(jiān)定，不可動(dòng)搖。 生：像高山那樣高聳的樣子。 師：對(duì)，像高山那樣高聳地立著。五壯士屹立在狼牙山頂峰，是什么意思？ 生：他們很頑強(qiáng)地站在狼牙山頂峰，堅(jiān)強(qiáng)而不動(dòng)搖。 生：他們屹立的姿態(tài)就像五個(gè)巨人。 生：他們昂首挺胸，站在狼牙山的頂峰。 生：他們屹立在山峰上，就像五座山似的。 生：他們屹立的樣子就像五棵青松。 師：很好，同學(xué)們想得很好！像五棵青松，像五個(gè)鋼鐵巨人。后一句寫他們看人民群眾和部隊(duì)遠(yuǎn)去，用了什么詞？ 生：眺望。 師：為什么用眺望呢？ 生：由于他們拖住了敵人，群眾和部隊(duì)已經(jīng)安全地撤離，跳出了敵人的包圍圈?？催h(yuǎn)去的人群，所以用眺望。 師：他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出了勝利的喜悅?？磾橙?，這里用的是望望。為什么用望望？ 生：是輕蔑地看。 師：有輕蔑的意思。還有什么意思？ 生：非常藐視，因?yàn)閿橙嗽谖鍓咽垦劾锊凰闶裁?，被他們打退了無(wú)數(shù)次。 師：這是一方面。敵人在什么地方？ 生：敵人在離他們不遠(yuǎn)的山下。 師：看近處不能用眺望，所以這里用了望望，望望表達(dá)了五壯士藐視敵人的感情。此時(shí)，五壯士心里想什么？ 生：五壯士心里想：我們已經(jīng)勝利地完成了掩護(hù)任務(wù)，把大批敵人引上了狼牙山的頂峰。 生：我們已經(jīng)勝利地完成了任務(wù)，你們來(lái)得太晚了。 生：五壯士會(huì)想：上來(lái)吧！敵人。上來(lái)也是撲個(gè)空。 生：五壯士會(huì)想：中國(guó)人民是不會(huì)屈服的。 師：敵人就在眼前，也就是說(shuō)，五壯士自己到了什么時(shí)候？ 生：到了馬上就要犧牲的時(shí)刻了。 師：馬上就要犧牲，可他們不是心理難過(guò)，而是臉上露出了勝利的喜悅，這說(shuō)明什么？ 生：他們腦子里想的是任務(wù)完成了，很高興，把自己的生死置之度外。 師：五壯士完成了任務(wù)，眺望除了用來(lái)說(shuō)明是看遠(yuǎn)處的部隊(duì)和群眾外，還有別的意思嗎？ 生：向遠(yuǎn)去的部隊(duì)和群眾告別。 師：一種什么感情？ 生：是悲喜交加的感情。 生：他們喜的是部隊(duì)和人民群眾已經(jīng)跳出了敵人的包圍圈。悲的是要和壯麗的山河、偉大的人民永別了，所以又高興又悲痛。 師：用悲喜交加合適不合適？他們悲痛嗎？ 生齊：不悲痛。 師：這是一種惜別的感情，他們熱愛(ài)祖國(guó)和人民，留戀祖國(guó)的大好河山。他們心里想什么？有什么話要說(shuō)嗎？ 生：他們眺望部隊(duì)主力遠(yuǎn)去時(shí)，一定想說(shuō)：再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的祖國(guó)！我們是你的兒女，我們要為你獻(xiàn)身。 生：我想他們會(huì)這樣想的：再見(jiàn)了，祖國(guó)的親人們！我們沒(méi)有辜負(fù)你們的希望，我們勝利地完成任務(wù)了。 生：他們還可能想：祖國(guó)啊，母親！為了您而死，我們也高興！ 師：很好，同學(xué)們想得對(duì)。這時(shí)五壯士是滿懷深情，看見(jiàn)戰(zhàn)友和人民群眾遠(yuǎn)去了，安全了，他們完成了，所以心里非常高興。 【評(píng)析】 使學(xué)生能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)這幾個(gè)詞所表示的概念有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)。其中的屹立一詞生動(dòng)地刻畫出五壯士的高大形象，透過(guò)眺望、望望可看到五壯士的內(nèi)心世界，反映出他們?yōu)楦锩试笭奚约簩氋F生命的崇高的思想境界。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師不但引導(dǎo)學(xué)生確切地理解詞語(yǔ)的概念，而且有意識(shí)地利用它們進(jìn)行想象力的訓(xùn)練，同時(shí)也激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)英雄的思想感情?！? 3 / 3