2017八年級語文下冊二十八在聯(lián)邦德國海姆坨市市長接見儀式上的答詞測試蘇教版

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1、 二十八 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 01積累運用 1.1. 給下列加點字注音。 海姆佗(tu (tu o)猖獗(ju (ju e) 胡髭(z (z 1) 攀談(p (p a n)n) 魔法(m(mo ) ) 瞅著(ch (ch o u) u) 愚蠢(ch (ch u n) n) 同僚(li (li a o)o) 2.2. 下列詞語沒有錯別字的一項是 ( (C C ) ) A A. . 禍患 報怨 起哄 祈禱 B B. . 抱歉 活躍 驅(qū)勢 咀嚼 C C. . 衷心 婉轉(zhuǎn) 酬謝 貪婪 D D. . 諾言 慶典 襯熱 攀談 3 3聯(lián)系上下文理解下列句子中加點詞語的意思。 (1)(1)

2、 我們早就從優(yōu)美 的德國民間故事里熟悉她了。 美好。 (2)(2) 自打我來到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨.，說是如今有不少德國青年，只顧個人輕 松快活，不愿結(jié)婚成家。 心中不滿，訴說別人不對。 4.4. 下列各句中標點符號使用有誤的一項是 ( (C C ) ) A.A. 我和花衣吹笛人談了一些什么呢？沒有什么需要保密的，完全可以公開。 B.B. 我只來得及最后大喊一聲：“行行好吧，先生！ ”便直奔這座大廳。 C.C. 他們說話不算數(shù)，又愚蠢、又小氣，如 今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們，可 是一些信守諾言的好人！ D.D. 由于景慕海姆佗的大名一一我們早就從優(yōu)美的德國民間故事里熟悉她了。 5

3、.5. 這篇講演生動幽默，風趣動人 ，不斷激起“鼓掌、歡呼、跺腳”。仔細辨析下列各 組的兩個句子，體會課文原句的表現(xiàn)力和感染力。 (1)(1) 喂，伙計！自打我來到聯(lián)邦德國，就聽到人們在抱怨，說是如今有不少德國青年， 只顧個人輕松快活，不愿結(jié)婚成家，因此( (全場活躍，交 頭接耳) )兒童越來越少了。 自從我來到聯(lián)邦德國，就了解到貴國兒童人數(shù)不斷減少。 句好似在與人打招呼， 好似在與人親切交談?！拔?，伙計”這樣的呼告， 一下子把演 講者與聽眾的距離拉近了?！熬吐牭饺藗冊诒г埂保切闹胁粷M，訴說別人的意思 ，本來 是貶義詞，這里卻是貶詞褒用，顯得生動幽默，風趣動人。而句是一般的陳述句，嚴肅有 余

4、，幽默不足。 (2)(2) 如今的海姆佗市長先生和他的同僚先生們， 可是一些信守諾言的好人！( (歡呼，鼓 掌) )假如他們應許了您什么，只管伸手向他們要好了！ 各級政府官員具有誠實守信的美德，承諾定會兌現(xiàn)。 句模仿歐洲人幽默的語調(diào)， 顯得風趣動人?！凹偃缰还堋边@個假設句式又顯 得很婉轉(zhuǎn)?！吧焓帧北臼琴H義，這里是貶詞褒用，顯得既形象又風趣，而句為一般陳述句， 顯得太嚴肅，缺乏幽默感，不符合西歐人的胃口。 6.6. 綜合性學習。 黃河從這里入海，孫武在這里誕生，石油于這里開發(fā)。這里就是“共和國最年輕的土 地”，黃河三角洲最富饒美麗的地方一一東營市。 短短三十年，東營人民以開拓創(chuàng)新的勇氣、 2 堅

5、韌不拔的意志和勤勞智慧的雙手， 取得了舉世矚目的成就， 行業(yè)效能、持續(xù)快速提高，近 年人均 GDPGDP 在全省十七地市中名列前茅。 為紀念建市三十周年，班里準備開展迷戀這片神奇的土地”的語文綜合性學 習，以更好地了解、宣傳東營，表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情，請你完成以下任務： （1 1） 為本次語文綜合性學習擬定一項活動內(nèi)容。 示例一：舉辦“我愛這片土地”主題演講或詩歌朗誦活動。 示例二：開展“在這片神奇 的土地上”東營名人傳記征文活動。 示例三：舉辦“可愛的家鄉(xiāng)”作文征文及圖片展覽活動。 （2 2） 為東營的風景名勝或土特產(chǎn)、品牌產(chǎn)品擬寫一則廣告。 （要注明名勝或產(chǎn)品的名稱； 能運用修辭手法） 【

6、鏈接】主要風景人文景觀：黃河口濕地生態(tài)園、孫武祠、東營歷史博物館、清風湖公 園、黃河大橋、新世紀廣場等。 示例：黃河口濕地生態(tài)園：天鵝歸來不想回，旅客到來不思歸。孫武祠：滿目寶書胸中 自有百萬兵，一腔熱血閣內(nèi)不乏車千乘。 02課內(nèi)粘圍 我和花衣吹笛人談了一些什么呢？沒有什么需要保密的， 完全可以公開。（笑聲）首先我 招呼他：“哈羅！穿花衣服的先生，您好哇！原來，您藏在人群中，叫我好找！ ”他似 乎抱歉地聳了聳肩膀，“早就完蛋了！他們說話不算數(shù)，又愚蠢，又小氣，如今的 海姆佗市長先生和他的同僚先生們， 可是一些信守諾言的好人！ （歡呼，鼓掌）假如他們應 許了您什么，只管伸手向他們要好了！”“行行

7、好吧，先生！” （大笑，跺腳，熱 烈鼓掌）便直奔這座大廳。 7 7畫線句，如改成“我和花衣吹笛人談了一些什么呢？首先我招呼”表達上有 何不同？ 表達上缺少了幽默感，趣味性不足。 & &作者直率地指出聯(lián)邦德國存在一個社會問題，這個問題是：不少德 _ 人輕松快活，不愿承擔應有的社會責任，導致兒童越來越少，人口結(jié)構(gòu)出現(xiàn)老齡化趨勢。 9 9畫線句子中“他們”指過去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺，作者這樣說的意圖是贊揚如 _ 今的市長及同僚們是信守諾言的人。 1010 “行行好吧，先生！ ”看似求告，實際要表達的意思你知道嗎？ 表達了對德國人民美好的祝愿。 1111 這段文字中括號里 的內(nèi)容反映了什么變化？你從中

8、可以看出些什么？ 括號里的內(nèi)容反映了聽眾情緒的變化。 從中可以看出聽眾的情緒逐漸高漲、 興奮，講演 者的觀點也一步步深入人心。 03拓展閱讀; 在清華大學建校 100100 周年大會上的演講 胡錦濤 老師們，同學們，同志們，朋友們： 4月的北京，春風送暖。在這個美好的時節(jié)，我們在這里隆重集會，慶祝清華大學建 校 100100 周年。首先，我代表黨中央、國務院，向清華大學全體師生員工和廣大校友，表示衷 心的祝賀！向參加慶祝活動的海內(nèi)外嘉賓， 表示熱烈的歡迎！向全國高等學校的師生員工和 廣大教育工作者，致以誠摯的問候！ 100100 年前，在中華民族內(nèi)憂外患、風雨飄搖的歷史背景下，清華大學的前身清

9、華學堂 3 建立了。那個時代，夕卜國列強的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗， 使我們的祖國和人民蒙受 了水深火熱的苦難。中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、 在壓迫下奮起，決心改變民族 積貧積弱的命運和人民苦不聊生的狀況。 也就是在這一年，中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命， 為中國進步打開了閘門，推動全民族更加自覺地走上了振興中華的 奮斗歷程。 9090 年前，在中 國人民改變民族命運如火如荼的斗爭中，中國共產(chǎn)黨應運而生。 9090 年 來，中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領全國各族人民前仆后繼、 頑強拼搏，經(jīng)過長期浴血奮戰(zhàn)和艱苦奮斗， 建立了新中國，進行了社會主義革命和建設， 實行了改革開放，成功開辟了中國特色社會

10、主 義道路，為中華民族偉大復興打開了前所未有的光明前景。 建校以來，廣大清華師生始終與民族共命運、 與時代同步伐，形成了優(yōu)良文化傳統(tǒng)和 光榮革命傳統(tǒng)，在中國人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興而奮斗的史冊上寫下了自己的雋永篇 早。 建校伊始，清華秉持科學救國理想，倡導“中西融會、古今貫通、文理滲透”，一批 學界泰斗在清華園里潛心治學、 精育良才，形成了名師薈萃、 鴻儒輝映的盛況，很快發(fā)展成 為我國最好的大學之一， 填補了我國現(xiàn)代科技的諸多空白。抗日戰(zhàn)爭期間， 清華同北大、南 開一道，在極其艱苦的條件下，共創(chuàng)了西南聯(lián)大的辦學成就。梁啟超、馮友蘭、陳岱孫、費 孝通、錢鐘書、 吳晗、曹禺、季羨林等一大批我國人

11、文社會科學學術(shù)大師，葉企孫、茅以 升、竺可楨、華羅庚、錢三強、錢學森、鄧稼先、錢偉長等一大批我國自然科學學科和工程 技術(shù)領域奠基人和開拓者，還有獲得諾貝爾物理學獎的楊振寧、 李政道，都是清華人中的佼 佼者。廣大清華師生始終滿懷強烈的愛國情懷， 積極投身“五四”運動，堅定走在“一二九” 運動等愛國民主運動前列， 奮勇參加民族救亡和人民解放斗爭，涌現(xiàn)出聞一多、朱自清等 一大批革命先烈和民主志士，為新中國的誕生作出了重要貢獻。 新中國成立以后， 廣大清華師生滿懷豪情投身祖國教育、科研、 建設事業(yè)，全面貫徹 黨的教育方針，實行教學科研生產(chǎn)三結(jié)合，堅持又宏又專、全面發(fā)展的育人理念， 重視因材 施教、實踐

12、鍛煉、能力培養(yǎng)，努力建設高水平的社會主義大學。清華大學創(chuàng)辦了原子能、無 線電等一批國家急需的新技術(shù)專業(yè)， 積極參與“兩彈一星”等重大工程， 完成國徽、人民英 雄紀念碑、密云水庫等重要設計，成為我國培養(yǎng)高層次人才和發(fā)展先進科學技術(shù)的重要基地。 我和很多同齡人在這一時期進入清華大學學習， 清華園里蓬勃昂揚的青春理想、嚴謹勤奮的 治學氛圍、艱苦樸素的優(yōu)良作風、生動活潑的文化生活深深熏陶了我們。當時，蔣南翔校長 富有創(chuàng)造性的教育思想，劉仙洲、梁思成、馬約翰、張光斗等大家名師執(zhí)教講壇、垂范學子 的風采，令我們受益匪淺、終生難忘。 改革開放以來，廣大清華師生牢記科教興國、人才強國的使命，主動適應社會需求，

13、 深入進行教育改革， 加快建設綜合性、研究型、開放式的一流大學，清華大學辦學總體實力 大為增強，人才培養(yǎng)質(zhì)量、學術(shù)研究水平、社會服務能力不斷提高。清華大學堅持以人才培 養(yǎng)為根本任務，強化厚基礎、重實踐、求創(chuàng)新的育人特色，大力培養(yǎng)高素質(zhì)、高層次、多樣 化、創(chuàng)新型的人才，廣大畢業(yè)生踴躍到國家重點行業(yè)和基層施展才干。 清華大學緊緊圍繞改 革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的戰(zhàn)略需要開展科研， 取得高溫氣冷堆等一大批先進科技成果 和優(yōu)秀人文社會科學成果， 社會影響和國際聲譽不斷提升， 在創(chuàng)建世界一流大學的征程上邁 出重大步伐、取得顯著成績。 水木清華，鐘靈毓秀。 在一個世紀的發(fā)展歷程中，清華秉承“愛國奉獻、

14、追求卓越” 的傳統(tǒng)，恪守“自強不息、厚德載物”的校訓，弘揚“行勝于言”的校風，培養(yǎng)了 1717 萬名 優(yōu)秀人才，涌現(xiàn)出一大批學術(shù)大師、興業(yè)英才、治國棟梁。在國家表彰的 2323 位“兩彈一星” 勛章獲得者中有 1 14 4 位是清華校友，460460 位清華校友當選中國科學院院士和中國工程院院士。 100100 年來，一代又一代清華人在革命、 建設、改革中頑強拼搏、 真誠奉獻，為祖國、為人民、 為民族建立了突出功績。 4 清華百年歷史又一次表明，堅持解放思想、 實事求是、與時俱進，堅持以實現(xiàn)國家富 強、民族振興、人類進步為己任，堅持正確辦學方向，堅持以人為本，遵 循高等教育規(guī)律， 全面實施素質(zhì)

15、教育，不斷推進改革創(chuàng)新，我們的大學就能獲得事業(yè)發(fā)展的強大動力， 就能源 源不斷培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。 1212.這篇演講開頭的稱呼，有什么特點？簡要說說。 稱呼得體、全面：老師們，同學們，放在前面，突出了他們是聽眾的主體；同志們，朋 友們，將到場的人包羅無余。 13 13 閱讀全文，簡述清華大學是在怎樣的歷史背景下誕生的？ 100100 年前，在中華民族內(nèi)憂外患、 風雨飄搖的歷史背景下， 清華學堂建立了。那個時代， 外國列強的侵略欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，使我們的祖國和人民蒙受了水深火熱的苦難。 中國人民和大批仁人志士在苦難中覺醒、在壓迫下奮起；中國爆發(fā)了震驚世界的辛亥革命。 14.14.

16、 概括敘述百年清華取得的重要成果。 水木清華，鐘靈毓秀。在一個世紀的發(fā)展歷程中，培養(yǎng)了 1717 萬名優(yōu)秀人才，1414 位“兩 彈一星”勛章獲得者，460460 位中國科學院院士和中國工程院院士，涌現(xiàn)出一大批學術(shù)大師、 興業(yè)英才、治國棟梁。 15.15. 成語作為漢語言文字里的一顆璀璨的明珠， 具有較強的表現(xiàn)力， 這篇演講稿就運用 了不少成語（四字詞語）使表述生動簡練，言簡義豐。請仿照示例從文中找出相關(guān)詞語作簡要 賞析。（不要求句式相同） 示例：“水木清華，鐘靈毓秀”一一不但寫出清華園里， 池水花木清幽美麗之景， 而且 表現(xiàn)了莊美挺秀的百年清華園凝聚了天地間的靈氣，孕育著優(yōu)秀的人物，真可謂水

17、木秀美， 人才輩出。 內(nèi)憂外患、風雨飄搖：生動形象地揭示了百年清華誕生的歷史背景一一外國列強的侵略 欺凌，封建統(tǒng)治的腐敗黑暗，祖國在風雨中飄蕩不定，局勢動蕩不安。 16.16. 比較本文與課文 在聯(lián)邦德國海姆佗市市長接見儀式上的答詞 在寫法或語言方面 的不同。 示例：語言方面：本文多用成語，莊重、大方、新鮮、深刻；課文多口語化，生動、詼 諧、幽默、風趣。寫法上：本文深情回顧百年清華走過的風雨歷程和取得的輝煌成就，思路 清晰、結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯性強，既有理論論述，又洋溢著真摯情感；課文作者入鄉(xiāng)隨俗，聯(lián)系 當?shù)氐奈幕尘?，以有關(guān)海姆佗市的一則民間故事為框架， 構(gòu)思了一個荒誕離奇而又妙趣橫 生的故事，將演講的要旨巧妙而自然地融進其中， 使文章既有故事的動人情節(jié)， 又有深情厚 誼，成為一篇風格獨特的演講詞。