【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué):第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案第1課時 小數(shù)的意義和讀寫

上傳人:仙*** 文檔編號:42144413 上傳時間:2021-11-24 格式:DOC 頁數(shù):4 大?。?75KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué):第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案第1課時 小數(shù)的意義和讀寫_第1頁
第1頁 / 共4頁
【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué):第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案第1課時 小數(shù)的意義和讀寫_第2頁
第2頁 / 共4頁
【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué):第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案第1課時 小數(shù)的意義和讀寫_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué):第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案第1課時 小數(shù)的意義和讀寫》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【蘇教版】五年級上冊數(shù)學(xué):第3單元小數(shù)的意義和性質(zhì)教案第1課時 小數(shù)的意義和讀寫(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 精品資料 第三單元 小數(shù)的意義和性質(zhì) 小數(shù)的意義和讀寫 教學(xué)內(nèi)容: 課本第30-31頁。 教學(xué)目標(biāo): 1.讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實情境理解小數(shù)的意義,掌握小數(shù)的讀寫方法。 2.讓學(xué)生在教師引導(dǎo)下經(jīng)歷小數(shù)意義探索的過程,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和觀察、比較、抽象、概括的能力。 3.讓學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。 教學(xué)重點: 初步理解小數(shù)的含義,學(xué)會讀、寫小數(shù)。 教學(xué)難點: 結(jié)合具體情境,理解小數(shù)的含義。 教學(xué)準(zhǔn)備: 課

2、件 教學(xué)過程: 一、自學(xué)例1。(18分鐘左右) 1.明確例1中的數(shù)學(xué)信息及其需要解決的問題。 出示例1,說說題中要解決哪些問題。圍繞自主學(xué)習(xí)單進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 2.自學(xué) 導(dǎo)學(xué)單1 在括號里填出合適的數(shù): 1. 1分米=米=( )米,3分米=米=( )米。 5厘米=分米=( )分米 2.5厘米=米=( )米 12厘米=米=( )米 在學(xué)生自學(xué)時,發(fā)現(xiàn)做的正確的學(xué)生及時寫到小黑板上,并及時搜集有錯錯誤學(xué)生的作業(yè),備用。 3.小組交流 (1)圍繞3分米=米=( )米,說說你的想法。 (2)圍繞12厘米=米=( )米,說說你

3、的想法。 3分米表示把1米平均分成10份,每份是1分米,3分米就是這樣的這樣的3份,所以寫成米,寫成小數(shù)是( 0.3 )米。 12厘米是把1米平均分成100份,每份是1厘米,12厘米是這樣的12份,所以寫成米,寫成小數(shù)是0.12米。 4.全班交流。 交流內(nèi)容 (1)交流0.1米和0.01米的區(qū)別? 0.1米表示的是米,是把1米平均分成10分,每份是1分米。0.01米表示的是米,是把1米平均分成100分,每份是1厘米。 (2)分母是10的分?jǐn)?shù)應(yīng)該寫成怎樣的小數(shù)?分母是100的呢? 分母是10、100的分?jǐn)?shù)可以用小數(shù)表示。一位小數(shù)表示十分之幾,兩位小

4、數(shù)表示百分之幾。 (3)交流錯例,指出不足之處。 5.自學(xué) 導(dǎo)學(xué)單2 獨立完成 1毫米=米=( )米 40毫米=米=( )米 105毫米=米=( )米 在學(xué)生自學(xué)時,發(fā)現(xiàn)做的正確的學(xué)生及時寫到小黑板上。 完成后交流: (1)1毫米等于幾分之幾米?寫成小數(shù)呢?同桌互相說說你是怎么想的? (2)交流0.001米與0.01米和0.1米的區(qū)別。 1毫米表示把1米平均分成1000份,每份是1毫米,1毫米就是這樣的這樣的1份,所以寫成米,寫成小數(shù)是( 0.001 )米。 0.001米表示的是米,是把1米平均分成1000分,每份是1毫米,而0.1米表示的是米,是

5、把1米平均分成10分,每份是1分米。0.01米表示的是米,是把1米平均分成100分,每份是1厘米。 二、練習(xí)(15分鐘) (一)適應(yīng)性練習(xí)。 1.第32頁,試一試、練一練和練習(xí)五的第1題。 (二)口答練習(xí) 1.說說書本第2、3題。 2.完成練習(xí)五第5題。 一位同學(xué)說一個分?jǐn)?shù),另一個同學(xué)說小數(shù)。 (三)比較練習(xí) (1)完成練習(xí)五第6題。 (2)補(bǔ)充: (A)4分米=( )米 4厘米=( )米 4毫米=( )米 (B)6分米=( )米 60厘米=( )米 600毫米=( )米 提示:明確米與分米、厘米、毫米之間的進(jìn)率。 (四)創(chuàng)編練習(xí) 1、把5米3厘米寫成用“米”作單位的數(shù)是( )。 ①5.3米 ②0.53米 ③5.03米 ④5.003米 提示:注意3厘米可以轉(zhuǎn)化為0.03米。 三、課堂總結(jié): 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么知識呢? 教學(xué)反思:

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!