《人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第2課時(shí)分類與整理（二）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第2課時(shí)分類與整理（二）（2頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
人教版一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元導(dǎo)學(xué)案學(xué)校年級(jí)一年級(jí)上課時(shí)間科目數(shù)學(xué)課題分類與整理二課時(shí)總課時(shí)22學(xué)習(xí)目標(biāo)、初步感知分類，通過操作學(xué)會(huì)分類、整理分類。2、通過分一分、看一看、初步感知分類，通過操作學(xué)會(huì)分類、整理分類。3、初步認(rèn)識(shí)形象統(tǒng)計(jì)圖。4、讓學(xué)生體會(huì)到生活中處處有數(shù)學(xué)?？矗囵B(yǎng)學(xué)生的操作能力。重難點(diǎn)學(xué)會(huì)把物體按一定標(biāo)準(zhǔn)分類的方法，并能正確地整理。課型要素組合方式教學(xué)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)流程導(dǎo)學(xué)步驟具體內(nèi)容復(fù)備欄、導(dǎo)（導(dǎo)課題、目標(biāo)）復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)了按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，誰能說說什么是“分類”？ 引入：今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)“分類”。（板書課題：分類）2、學(xué)（出示預(yù)學(xué)案，學(xué)生自學(xué)或合作學(xué)習(xí)）出示例2觀察這些人有什么不同？請(qǐng)你們根據(jù)觀察到的不同把這些人進(jìn)行分類。要求：說說你是怎么分的，再聽聽別人是怎么分2、3、展（師巡視發(fā)現(xiàn)問題、或組內(nèi)、全班展示）分圖形（第30頁第4題）4、講（教師精講點(diǎn)拔或出示課件，突破難點(diǎn)）通過活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)，每找到一種不同，就能相應(yīng)地得到一種分法。這就是按不同標(biāo)準(zhǔn)分類。5、練（以固學(xué)案出示，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)是否達(dá)標(biāo)）分圖片。（第3頁的第5題。）課堂小結(jié)（不超過兩分鐘，可由學(xué)生進(jìn)行小結(jié)）1、 誰來說說這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？ 2、你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？3、還有什么問題？板書設(shè)計(jì)：大人 小孩 男人 女人 人數(shù)：8 4 6 6課后反思： 可修改 歡迎下載 精品 Word
人教版一年級(jí)下數(shù)學(xué)第2課時(shí)分類與整理（二）
