《八年級歷史下冊 第二單元 社會主義道路的探索 第5課 奮發(fā)圖強 艱苦創(chuàng)業(yè)學導學案無答案 華東師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《八年級歷史下冊 第二單元 社會主義道路的探索 第5課 奮發(fā)圖強 艱苦創(chuàng)業(yè)學導學案無答案 華東師大版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
奮發(fā)圖強 艱苦創(chuàng)業(yè)
學習內(nèi) 容
第 二單元 第5 課 奮發(fā)圖強 艱苦創(chuàng)業(yè)
學習目標
把握1956——1966年十年建設時期，取得的巨大成就
掌握王進喜、鄧稼先、焦裕祿的主要事跡，學習他們的革命精神
通過學習，培養(yǎng)學生不畏艱難、勇于奮斗的精神
重點：
1956—1966年間我國在工農(nóng)業(yè)和科技進步方面的成就以及我國人民奮發(fā)圖強艱苦奮斗的精神面貌
難點：如何由人及史、一點帶面，反映1956---1966年間我國人民在經(jīng)濟建設、國防建設等方面的奮斗業(yè)績。
時間分 配
導課 2分、展標 1 分、自學 10分、交流 10 分、精講 10分
小結(jié) 1 分、鞏固 6 分
2、
學習過程
教師寄語：汗水點燃希望，信念成就夢想 我自信，我努力，我出色，我成功
導課
【自主學習】
1、通讀教材，講述王進喜、鄧稼先、焦裕祿的故事
2、獨立完成本課練習冊上的基礎知識梳理，并在書上做好筆記，后加強記憶
【合作討論】小組討論完成下列問題（1）對學：課堂針對自主學習中存在的問題，同桌進行探討交流，完善自主學習部分的內(nèi)容。（2）群學：課上各學科小組長組織好本組同學，分工明確，對下面的問題高效的進行討論、展示、點評。提醒同學們在聽講時用雙色筆迅速地補充完善自己的學案，當堂鞏固和落實。
材料一：
材料二：“你從我手里繼承的，只有黨的事業(yè)，其他什么也沒有，我留
3、給你的，只有一套《毛澤東選集》”——摘某位黨的好干部臨終前對女兒的囑咐
材料三：“一不為名，二不為利，但工作目標要奔世界先進水平”——鄧稼先
請回答：1、材料一中這個用身體攪拌水泥，制服噴井的人是誰？他創(chuàng)造了什么精神？這種精神的主要內(nèi)容？
2、材料二是焦裕祿臨終前給女兒的遺囑，它被人們稱頌為什么？
3、材料三鄧稼先“奔世界先進水平”的工作目標具體指的是什么？他被稱為什么？
4、上述三個人有什么共同點？我們應學習他們什么精神？
【展示糾錯】（小組內(nèi)合作討論后，由代表發(fā)言，學生質(zhì)疑評價，教師點撥強調(diào)難點和易混點）
【當堂檢測】（獨立完成，同桌交換批閱，注意及時糾錯）
1、1956—
4、1966年社會主義建設取得了顯著成就，工業(yè)戰(zhàn)線最為突出的是（ ）
A、鋼鐵工業(yè) B、煤炭工業(yè) C、石油工業(yè) D、橋梁工業(yè)
2、1964年10月16日，隨著一聲巨響，碩大的蘑菇云騰空升起，我國第一顆原子彈爆炸成功了！與這一成就直接有關的人物是（ ）
A．詹天佑 B．侯德榜 C．鄧稼先 D．袁隆平
3、在1964年的一份報紙上刊登了一個報道，里面包含了這樣的信息：蘭考、治沙、黨的好干部。請你判斷他是下列人物中的（ ）
A．鄧稼先 B.王進喜 C．雷鋒 D．焦裕祿
4、每個歷史人物都是一本厚重的書
5、，他們用自己的行動敘寫著美麗的篇章。在社會主義建設探索時期，成為當時全國人民的楷模的有（）
① ② ③ ④
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
5、在社會主義建設道路的探索時期，涌現(xiàn)出被譽為“鐵人”的石油工人王進喜，解放軍的好戰(zhàn)士雷鋒，黨的好干部焦裕祿。他們的先進事跡突出地體現(xiàn)了什么樣的時代精神（ ）
A.艱苦創(chuàng)業(yè)，無私奉獻 B.立黨為公，執(zhí)政為民
C.與時俱進，改革創(chuàng)新 D.堅持科學，崇尚民主
【作業(yè)布置】本冊練習冊習題
【板書設計】
教學反思
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八年級歷史下冊 第二單元 社會主義道路的探索 第5課 奮發(fā)圖強 艱苦創(chuàng)業(yè)學導學案無答案 華東師大版
