七年級政治上冊 第一單元 1.1 我上中學(xué)了 第2框 積極適應(yīng)新生活課件 粵教版（道德與法治）.ppt

《七年級政治上冊 第一單元 1.1 我上中學(xué)了 第2框 積極適應(yīng)新生活課件 粵教版（道德與法治）.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級政治上冊 第一單元 1.1 我上中學(xué)了 第2框 積極適應(yīng)新生活課件 粵教版（道德與法治）.ppt（16頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,第一單元走進(jìn)中學(xué),1.1.2積極適應(yīng)新生活,1.1我上中學(xué)了,創(chuàng)景設(shè)情,很久很久以前有兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個小矮人“哼哼”、“唧唧”住在一座迷宮里。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫,于是他們連住的地方都搬到了奶酪山的附近，日復(fù)一日，過得很快樂。直到某一天…奶酪突然不見了！兩只小老鼠立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子去尋找，并很快找到了更新更豐富的奶酪?？墒莾蓚€小矮人卻被「奶酪消失」的景象震撼住了，他們不斷問自己以及相互討論「誰搬走了我的奶酪？」日子在困惑中一天天過去，小矮人唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上了久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入迷宮并最終找到了更多更好的奶酪。可是他的朋友哼哼還是坐在原來的地方，仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡，他希望“拿走奶酪的人”會將奶酪“還給他”。,誰動了我的奶酪？,同學(xué)們，從上述故事中，我們可以得到什么啟示？,思考：①丟失的奶酪還會再回來么？面對環(huán)境的變化，兩只小老鼠是怎么做的？結(jié)果怎樣？沒有去尋找新奶酪的小矮人，他最后的結(jié)果會怎樣？②這個故事告訴我們：當(dāng)周圍環(huán)境不可改變時，我們應(yīng)該改變--------？,材料透視,上中學(xué)了，我的新感受,同學(xué)們，你們是否也有類似的感受呢？,我就要成為一名中學(xué)生了，既有些興奮，也有些忐忑。聽別人說，中學(xué)和小學(xué)有很多不同。學(xué)習(xí)的科目多了,老師要求更嚴(yán)格了，不聽話的同學(xué)多了……不過，中學(xué)也有很多值得向往的地方：能學(xué)到很多新知識、結(jié)識很多新同學(xué)……可我能和他們相處的好嗎？老師和同學(xué)會喜歡我嗎……怎么能做到最好呢？,材料透視,。,進(jìn)入初中后你可能不習(xí)慣新的學(xué)習(xí)環(huán)境、不適應(yīng)新的寄宿制生活、感到學(xué)習(xí)有壓力……,進(jìn)入一個新環(huán)境，有這些不適應(yīng)與壓力是正常的。不用過于擔(dān)心、焦慮。,怎樣適應(yīng)新生活呢？,學(xué)海導(dǎo)航,新的開始，新的變化，帶來新的挑戰(zhàn)和困難。面對變化，膽怯和消極是一種態(tài)度，勇敢和積極是另一種態(tài)度。讓我們積極地適應(yīng)中學(xué)生活，在人生的這一新起點(diǎn)上開始新的成長！,學(xué)海導(dǎo)航,適應(yīng)新生活，需要我們培養(yǎng)積極主動的心態(tài)。這樣，我們的生活就充滿陽光，面對挑戰(zhàn)和困難，就會積極采取行動。這種良好的心態(tài)可以幫助我們縮短適應(yīng)期。一個積極主動的同學(xué)，會盡快熟悉校園環(huán)境，主動結(jié)識新同學(xué)，認(rèn)識新老師，積極參與校園活動，將很快成為新環(huán)境的主人。,學(xué)海導(dǎo)航,適應(yīng)新生活，需要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換。我們成為一名中學(xué)生了，和小學(xué)生相比，應(yīng)該更有獨(dú)立性，遇事更有自己的想法，處理問題的能力更強(qiáng)。這就需要我們對自己的要求相應(yīng)提高，減少對家長和老師的依賴，要比以前更自覺自律。我們要努力使自己在起步階段不掉隊(duì)，和大家一起前進(jìn)。,學(xué)海導(dǎo)航,適應(yīng)新生活，需要我們調(diào)整生活節(jié)奏。中學(xué)生活和小學(xué)生活不一樣，課程增多，難度加大，校園生活更豐富，這就需要我們根據(jù)新的任務(wù)和要求，制訂可行的學(xué)習(xí)和生活計(jì)劃，適應(yīng)新的作息時間，安排好自己的課余生活。走進(jìn)中學(xué)是我們?nèi)松囊粋€新起點(diǎn)。只要我們積極、熱情、勇敢地?fù)肀律?，必將在中學(xué)這個新天地里快樂生活，必將有豐富的收獲。,實(shí)踐與評價(jià),中學(xué)生活開始了。在新的環(huán)境里，怎樣才能把握新的機(jī)會？在新學(xué)校、新集體、新老師面前，怎樣才能展現(xiàn)你的良好形象？請你為自己制訂一個盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃，并與小組同學(xué)分享。,小組評議我們認(rèn)為你的計(jì)劃：1．目標(biāo)：A．明確B．不明確()2．措施：A．可行B．可行性有待提高()3．需要改進(jìn)的地方：,閱讀與感悟,,青春萬歲,所有的日子，所有的日子都來吧，讓我們編織你們，用青春的金線，和幸福的瓔珞，編織你們。有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，細(xì)雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心……是轉(zhuǎn)眼過去的日子，也是充滿遐想的日子，紛紛的心愿迷離，像春天的雨，我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們渴望生活，渴望在天上飛。是單純的日子，也是多變的日子，浩大的世界，樣樣叫我們好奇，從來都興高采烈，從來不淡漠，眼淚，歡笑，深思，全是第一次。所有的日子都去吧，都去吧，在生活中我快樂地向前……（文／王蒙）,讓這首熱情激昂的詩歌鼓舞我們年輕的心，陪伴著我們的腳步，邁向新生活！,積極適應(yīng)新生活,,課堂小結(jié),1適應(yīng)新生活，需要我們培養(yǎng)積極主動的心態(tài)。2適應(yīng)新生活，需要我們盡快完成角色轉(zhuǎn)換。3適應(yīng)新生活，需要我們調(diào)整生活節(jié)奏。,1、上小學(xué)時，王曉一直是班里的“明星”、老師的寵兒，進(jìn)入初中后，王曉成為一名普通的學(xué)生，她頗感失落，非常想念小學(xué)的同學(xué)和老師，對此，你的認(rèn)識是（）A.王曉感情豐富，情緒多變B.還念過去，這是人之常情，無可厚非C.王曉尚未適應(yīng)新環(huán)境，應(yīng)及時調(diào)整自己D.新環(huán)境不利于王曉成長，她應(yīng)該轉(zhuǎn)學(xué),當(dāng)堂檢測,C,2進(jìn)入初中后，李明的數(shù)學(xué)成績越來越好，而語文成績卻下降了，媽媽問她原因，他說數(shù)學(xué)老師風(fēng)趣幽默，他很喜歡，而語文老師的講課方式他不適應(yīng)，上課時就不想聽，李明應(yīng)該（）⑴向老師抗議，要求老師改變教學(xué)方法⑵主動與老師交流，尋求老師的幫助⑶順其自然，用數(shù)學(xué)成績彌補(bǔ)語文的不足⑷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，盡快掌握學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律A.⑴⑵B.⑶⑷C.⑵⑷D.⑴⑵⑷,當(dāng)堂檢測,C,謝謝！,