八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 社會(huì)主義道路的探索 第4課 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 華東師大版

《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 社會(huì)主義道路的探索 第4課 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 華東師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)歷史下冊(cè) 第二單元 社會(huì)主義道路的探索 第4課 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案 華東師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) 學(xué)習(xí) 內(nèi)容 第 二 單元 第4 課 大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) 課型：（新授課） 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 了解社會(huì)主義建設(shè)總路線的內(nèi)容、正確評(píng)價(jià)該路線 掌握大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng) 知道國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整情況及結(jié)果 我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)既有偉大成就，又有重大的失誤。這表明任何事物的發(fā)展都不會(huì)是一帆風(fēng)順的，正視現(xiàn)實(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，遵循規(guī)律，才是科學(xué)的態(tài)度。 重點(diǎn) ：大躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動(dòng)的概況 難點(diǎn) ：“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)等經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的嚴(yán)重失誤造成的歷史影響及其歷史教訓(xùn)。 時(shí)間 分配 導(dǎo)課2分、展標(biāo) 1 分、自學(xué) 10分、交流 10 分、精

2、講 10分 小結(jié) 1 分、鞏固 6 分 【導(dǎo)入新課】 通過(guò)社會(huì)主義工業(yè)化建設(shè)和對(duì)生產(chǎn)資料所有制的社會(huì)主義改造，我國(guó)創(chuàng)造性地完成了由新民主主義到社會(huì)主義的歷史轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了最廣泛最深刻的社會(huì)變革，進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段，由于缺乏經(jīng)驗(yàn)和受到“左”的指導(dǎo)思想影響，在前進(jìn)道路上出現(xiàn)過(guò)“大躍進(jìn)”，人民公社化運(yùn)動(dòng)等左傾急躁冒進(jìn)的錯(cuò)誤。 【自主學(xué)習(xí)】帶著以下小問(wèn)題通讀教材，并在課本上做好筆記，后完成練習(xí)冊(cè)上的知識(shí)疏理，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)。 學(xué)法指導(dǎo)： 1、 社會(huì)主義建設(shè)總路線是在什么背景下提出的？哪一年提出的？?jī)?nèi)容是什么？你對(duì)該路線有何認(rèn)識(shí)？這條路線造成了怎樣的結(jié)果和影響？ 2、 大躍

3、進(jìn)在農(nóng)業(yè)和工業(yè)上有哪些表現(xiàn)？大躍進(jìn)是真正意義上的躍進(jìn)嗎？造成了怎樣的后果？ 3、 人民公社化運(yùn)動(dòng)在什么背景出現(xiàn)的？開(kāi)始于何時(shí)？有什么特點(diǎn)？造成了什么危害？ 4、我國(guó)是在什么歷史背景下對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行調(diào)整的？從哪一年著手調(diào)整的、目的、方針?lè)謩e是什么？結(jié)果如何？ 一、建設(shè)社會(huì)主義的總路線： 1、時(shí)間: 年黨中央制定。 2、內(nèi)容：鼓足干勁，力爭(zhēng)上游，多快好省地建設(shè) 。 3、評(píng)價(jià)：該路線反映了 的強(qiáng)烈愿望；但由于過(guò)分強(qiáng)調(diào)“速度是總路線的靈魂”，忽視了 ，助長(zhǎng)了 的風(fēng)氣。 4、結(jié)果

4、、影響：導(dǎo)致了“ ”運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)。 二、“大躍進(jìn)”： 1、指導(dǎo)思想: 2、表現(xiàn)：片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn) ， 。（農(nóng)業(yè)上，對(duì)農(nóng)作物產(chǎn)量估計(jì)嚴(yán)重浮夸；工業(yè)上，鋼產(chǎn)量的指標(biāo)不斷提高，“工業(yè)以鋼為綱”掀起全民大煉鋼鐵運(yùn)動(dòng)） 3、核心內(nèi)容：掀起全民“大煉 ”的運(yùn)動(dòng)。 4、后果：生產(chǎn)遭到嚴(yán)重破壞，造成了 比例嚴(yán)重失調(diào)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)受到重大損失，人民正常生活遭到極大影響。在思想上以高指標(biāo)、高速度、浮夸風(fēng)、共產(chǎn)風(fēng)、瞎指揮為標(biāo)志的“左傾”錯(cuò)誤在全國(guó)蔓延開(kāi)。 三、人民公社化運(yùn)動(dòng)：

5、 1、概念：是指在社會(huì)主義探索初期出現(xiàn)的脫離中國(guó)農(nóng)村實(shí)際，超越歷史發(fā)展階段，盲目求成，向共產(chǎn)主義和全民所有制過(guò)渡，全國(guó)農(nóng)村一哄而上，將農(nóng)村生產(chǎn)合作社迅速轉(zhuǎn)變?yōu)槿嗣窆纭? 2、時(shí)間：從 年開(kāi)始。3、特點(diǎn):”一 二 ” 4、后果：脫離中國(guó)農(nóng)村實(shí)際，超出了當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力水平和群眾的覺(jué)悟水平，盲目求成，損害了群眾利益，挫傷了農(nóng)民生產(chǎn)積極性，破壞了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，對(duì)適合中國(guó)國(guó)情的 和 的探索沒(méi)有取得實(shí)質(zhì)性的突破。 四、國(guó)民經(jīng)濟(jì)的調(diào)整： 1.背景：（國(guó)民經(jīng)濟(jì)陷入困境） 、從1959年起，特別是1960年夏以后，_____

6、___造成的嚴(yán)重后果逐漸顯露出來(lái)。連續(xù)三年的自然災(zāi)害給國(guó)民經(jīng)濟(jì)造成了巨大損失中蘇關(guān)系緊張，蘇聯(lián)撕毀援華合同，國(guó)民經(jīng)濟(jì)雪上加霜 2、 目的：糾正左傾錯(cuò)誤，戰(zhàn)勝嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)困難。 3、調(diào)整： 時(shí)間：從____年至1965年初。 .方針：對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)實(shí)行“調(diào)整____、_____、_____、_____”的八字方針。 、1962年，中共中央召開(kāi)“____________ ”初步總結(jié)了大躍進(jìn)以來(lái)經(jīng)濟(jì)建設(shè)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn). 4.結(jié)果：至1965年初經(jīng)濟(jì)調(diào)整的任務(wù)基本完成，我國(guó)將進(jìn)入一個(gè)以實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化為目標(biāo)的國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新時(shí)期。 大躍進(jìn)時(shí)期口號(hào) 人有多大膽，地有多高產(chǎn)。土地潛力無(wú)窮盡，畝產(chǎn)多

7、少在人為。 三年超英，五年趕美。人可以讓地球服、海洋降，強(qiáng)迫宇宙吐寶藏。 一天等于20年，跑步進(jìn)入共產(chǎn)主義。你是英雄咱好漢，高爐旁邊比比看，你能煉一噸，咱煉一噸半;天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，地上紅光閃閃，王母驚呼玉帝打顫，感嘆天上不如人間。(指大煉鋼鐵熱火朝天) 與火箭爭(zhēng)速度，和日月比高低。 大躍進(jìn)、人民公社化運(yùn)動(dòng)口號(hào) 奇唱歌來(lái)怪唱歌，養(yǎng)個(gè)肥豬千斤還有多，腦殼谷籮大，宰了一個(gè)當(dāng)三個(gè)，三尺鍋?zhàn)又蟛幌?，六尺鍋?zhàn)又蟀雮€(gè)。 一個(gè)蘿卜千斤重，兩頭毛驢拉不動(dòng)。 奇唱歌來(lái)怪唱歌，單季稻畝產(chǎn)三千多，谷子黃豆大，挑了一籮又一籮，挑到日頭落了水，還要用架板車拖。公家的事再小也是大事，個(gè)人的事再大也是小事。

8、寧可少活二十年也要拿下大油田。 螞蟻啃骨頭，茶壺煮大牛，沒(méi)有機(jī)器也造火車頭! 肥豬賽大象，只是鼻子短，全村宰一頭，足夠吃半年。 石油工人吼一吼，地球也要抖三抖。 【展示糾錯(cuò)】（小組內(nèi)合作討論后，由代表發(fā)言，學(xué)生質(zhì)疑評(píng)價(jià)，教師點(diǎn)撥強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)和易混點(diǎn)） 【作業(yè)布置】（獨(dú)立完成，當(dāng)堂評(píng)價(jià)）本課練習(xí)冊(cè)上習(xí)題 教學(xué)反思 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375