2019-2020年九年級物理全冊 第十六章 電流做功與電功率 第2節(jié)《電流的磁場》教案 滬科版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊 第十六章 電流做功與電功率 第2節(jié)《電流的磁場》教案 滬科版 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過對日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中的電器設(shè)備 的觀察，知道電與磁有密切的聯(lián)系。 2、知道電流周圍存在磁場。 3、通過探究實驗，知道通電螺線管對外相當(dāng)于一條形磁鐵。 4、會用右手螺旋定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。 5、在認識通電螺線管特性的基礎(chǔ)上了解電磁鐵的構(gòu)造。 二、重點、難點： 重點：通電螺線管的磁場及其應(yīng)用。 難點：會用右手螺旋定則確定通電螺線管的磁極或螺線管上的電流方向。 三、教學(xué)準(zhǔn)備： 一根硬直導(dǎo)線，干電池2－4節(jié)，小磁針、鐵屑、螺線管、開關(guān)、導(dǎo)線若干。 四、教學(xué)設(shè)計: 教學(xué)內(nèi)容 教師活動 學(xué)生活動 備注 一、奧斯特實驗 二、通電螺線管的磁場 三、定培定則（又叫右手螺旋定則） 四、電磁鐵 帶電體和磁體有一些相似的性質(zhì)，這些相似是一種巧合呢？還是它們之間存在著某些聯(lián)系呢？科學(xué)家們基于這種想法，一次又一次地尋找電與磁的聯(lián)系。1820年丹麥物理學(xué)家奧斯特終于用實驗證實通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。這一重大發(fā)現(xiàn)轟動了科學(xué)界，使電磁學(xué)進入一個新的發(fā)展時期。現(xiàn)在我們親自動手重做這個實驗。 1、指導(dǎo)實驗進行的方法、步驟，要求把磁針放在導(dǎo)線的上方和下方，分別觀察通電、斷電時，小磁針N極的指向有什么變化。 2、改變電流方向再觀察小磁針N極的指向有什么變化？ 講述：奧斯實驗的物理意義在于，揭示了電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象不是各自孤立的，而是有密切聯(lián)系的，這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了各國科學(xué)家探索電磁本質(zhì)的熱情，有力推動了電磁學(xué)的深入研究。 1、將一根粗導(dǎo)線繞在圓棒上，定型后取下來，我們把導(dǎo)線彎成這樣的螺線管，給它通電，它周圍也會有磁場存在嗎？ 2、演示通電螺線管的磁場： （1）觀察通電螺線管外部鐵屑分布的情況。 （2）觀察通電螺線管兩端對小磁針的作用。 （3）改變電流方向，檢驗通電螺線管兩端的極性。 （4）對比條形磁鐵周圍磁感線的分布情況，得到什么啟示？ 仔細觀察課本16－11圖后思考、回答： 1、安培定則作用是什么？ 2、安培定則的內(nèi)容是什么？ 3、利用安培定則的判斷方法如何？ 講述： 判斷方法： （1）標(biāo)出螺線管上電流的環(huán)繞方向。 （2）用右手握住螺線管，讓四指彎向電流的方向。 （3）則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極。 你知道什么是電磁鐵嗎？電磁鐵的工作原理是什么？它有哪些特點？ 講述： （1）可以通過電流的通斷，來控制其磁性的有無。 （2）可以通過改變電流的方向，來改變其磁極的極性。 （3）可以通過改變電流的大小或匝數(shù)的多少來控制其磁性的強弱。 課堂練習(xí)： 1、電磁鐵的優(yōu)點是：它的＿＿＿有無可以由通斷電流來控制，它的　　　　大小可以由電流的強弱來控制，它的　　　可由變換電流的方向來控制。 2、奧斯特實驗說明了（　　?。? A通電導(dǎo)體的周圍存在著磁場。B導(dǎo)體的周圍存在著磁場。C磁體周圍存在著磁場。D磁場對電流有力的作用。 3、一個通電螺線管兩端磁極的極性決定于（　　?。? A螺線管的匝數(shù)。B通電螺線管的電流方向。C螺線管內(nèi)有無鐵芯。D通電螺線管的電流強度。 學(xué)生小結(jié) 課外作業(yè)： 查閱有關(guān)資料（有條件的可拆開舊電鈴，試說明電鈴的工作原理） 認同所研究的問題 實驗探究、歸納實驗結(jié)果得出： (1)通電導(dǎo)線周圍存在著磁場； (2)電流磁場的方向與導(dǎo)線上電流的方向有關(guān)。 觀察、思考： 學(xué)生歸納得出： （1）螺線管外部的磁場與條形磁鐵的磁場相似。 （2）通電螺線管兩端的極性決定于螺線管中電流的方向。 觀察思考、歸納得出： 1、作用：可以判斷通電螺線管的磁性與電流方向的關(guān)系。 2、內(nèi)容：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。 看書、記憶、歸納、回答： 1、定義：內(nèi)部插有鐵芯的通電螺線管叫做電磁鐵。 2、工作原理：電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)和通電螺線管中插入鐵芯后磁場大大增強的原理工作的。 完成練習(xí)，反饋矯正。 小結(jié)本節(jié) 課外調(diào)查 引入新課 進行新課 學(xué)生積極參與討論、　交流。 學(xué)生可動手制一個電磁鐵來研究它的特點。 五、板書設(shè)計： 第二節(jié)　電流的磁場 一、奧斯特實驗： 1、實驗： 2、表明：通電導(dǎo)體周圍存在著磁場 3、電流磁場的方向與導(dǎo)線上電流的方向有關(guān)。 二、通電螺線管： 1、通電螺線管外部的磁場和條形磁體的磁場一樣，即通電螺線管的兩端相當(dāng)于條形磁體的兩個磁極。 2、通電螺線管兩端的極性跟螺線管中電流方向有關(guān)，磁性的強弱與電流的大小有關(guān)。 三、安培定則： 1、作用：可以判定通電螺線管的磁性與電流方向的關(guān)系。 2、內(nèi)容：用右手握住螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。 3、判斷方法： （1）標(biāo)出螺線管上電流的環(huán)繞方向。 （2）用右手握住螺線管，讓四指彎向電流的方向。 （3）則大拇指所指的那端就是通電螺線管的北極。 四、電磁鐵： 1、定義：內(nèi)部插有鐵志的通電螺線管叫做電磁鐵。 2、工作原理：電磁鐵是根據(jù)電流的磁效應(yīng)和通電螺線管中插入鐵芯后磁場大大增強的原理工作的。 3、特點： （1）可以通過電流的通斷，來控制其磁性的有無。 （2）可以通過改變電流的方向，來改變其磁極的極性。 （3）可以通過改變電流的大小或匝數(shù)的多少來控制其磁性的強弱。