2019-2020年九年級物理上冊 12.3 比熱容教案2 （新版）蘇科版.doc

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2019-2020年九年級物理上冊 12.3 比熱容教案2 （新版）蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 1、加深對比熱容概念的理解。 2、會根據(jù)比熱容進行熱量的計算。 3. 會應(yīng)用水的比熱容解釋現(xiàn)象。 教學(xué)重點 根據(jù)比熱容進行熱量的計算 教學(xué)難點 根據(jù)比熱容進行熱量的計算 突破重難點主要策略 通過比熱容概念的理解和計算練習(xí)，突破重難點。 課前準(zhǔn)備 隨堂練習(xí) 1、 創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)提問： 1、什么是比熱容？單位是什么？ 2、C水=4.2103J/(kg℃)其物理意義是什么？ 引入新課 二、課堂教學(xué) 三、熱量計算：（板書） 1、公式： 從水的比熱容入手，逐步深入地引導(dǎo)學(xué)生歸納熱量的計算公式。 （1）教師問：1千克水溫度升高1℃需要吸收多少熱量？ 學(xué)生答：4.2103J （2） 教師問：1千克水溫度升高2℃需要吸收多少熱量？ 學(xué)生答：8.4103J （3）教師問：1千克水溫度升高50℃—20℃時，需要吸收多少熱量？ 學(xué)生答：1.26104J （4）教師問：1千克水溫度升高t-t0=Δt℃時，需要吸收多少熱量？ 學(xué)生答：4.2103J（t-t0） （5）教師問：2千克水溫度升高t-t0=Δt℃時，需要吸收多少熱量？ 學(xué)生答：4.2103J2（t-t0） （6）教師問：m千克水溫度升高t-t0=Δt℃時，需要吸收多少熱量？ 學(xué)生答：4.2103JmΔt 教師問：我們已總結(jié)出物體吸收熱量的計算公式，如果物體降溫低，放出熱量的計算公式呢？ 學(xué)生歸納得結(jié)論：Q吸=CMΔt（板書） 注：（1）Δt=（t大-t?。簻囟茸兓? （2）區(qū)別：“升高了”和“升高到” （3）水沸騰一般為100℃ 2、 例題：P46（略） 強調(diào)格式要求！ 隨堂練習(xí)： 1、質(zhì)量為2kg的水，溫度從20℃升高到95℃，水吸收了_______J熱量,水的內(nèi)能增加了_______J。 2、質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵塊，當(dāng)它們吸收相同的熱量后，再將鐵塊投入水中，這時（ ） A.熱量由鐵傳給水 B.熱量由水傳給鐵 C.鐵與水之間無熱傳遞 D.溫度由鐵傳給水 3、 一室內(nèi)游泳池注入質(zhì)量為6X105Kg的水，水溫從18℃提高到28 ℃時，它吸熱多少？ 4、 比熱容的應(yīng)用：（板書） 1、 比熱容表： 2、 應(yīng)用舉例： （1） 水的比熱容較大，應(yīng)用于制冷劑 （2） 解釋現(xiàn)象：沿海和內(nèi)陸的氣候不同。 小結(jié)本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容： 三、布置作業(yè)：補充習(xí)題p26-27 4、5、6、8題