2019-2020年八年級美術下冊 第五課《紅杜鵑—紅色搖籃》教案2 贛美版.doc

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2019-2020年八年級美術下冊 第五課《紅杜鵑—紅色搖籃》教案2 贛美版 教學目標： 1、知識目標：了解中國畫中花鳥畫的形式、特點及方法；體會國畫作品中托物言志的特性。 2、技能目標：通過欣賞、臨摹或創(chuàng)作寫意杜鵑花，感受中國畫的筆墨情趣，從而提高學生以丹青表達自己感受的能力。 3、情感態(tài)度價值觀：領悟紅杜鵑與中國革命的密切聯(lián)系，并教導學生面對各種惡劣的環(huán)境，都要能像紅杜鵑那樣直起腰桿，以倔強的性格、非凡的勇氣去戰(zhàn)勝困難。 教學準備： 1、教師準備：教學課件 2、學生準備：宣紙兩張、毛筆兩支、調(diào)色盤一個、中國畫顏料、筆洗、清水、報紙一張（或毛氈） 教學過程： 一、 組織教學，激趣導課。 1、（課前）檢查材料準備，播放《英雄贊歌》音樂。 2、了解學生對花語的認識。 3、展示幾幅花的美術作品，，提問其象征意義。（牡丹、竹子、荷花、梅花、菊花、蘭花） 4、出示杜鵑花圖片，問：這是什么花？你對它有什么了解？ 教師補充：杜鵑花還是中國革命的搖籃井岡山市的市花，又叫映山紅。就是在電影《閃閃的紅星》插曲中演唱過的《映山紅》。（看視頻《映山紅》） 5、總結：在那硝煙彌漫的戰(zhàn)爭年代，在那艱苦卓絕的歲月里，無數(shù)像潘東子的媽媽一樣的革命者，拋頭顱灑熱血，終于換來了今天的幸福生活。而那滿山血一樣紅的杜鵑，不正像他們頑強不屈的靈魂嗎？ 二、講授新課： 1、欣賞現(xiàn)代畫家王晉元的《血染的杜鵑》、《遍青山紅了杜鵑》： （1）這兩幅畫屬于什么畫種？什么技法？ （2）國畫特別是寫意畫作品都有自己的象征或比喻意義，談一下你對這兩幅畫的理解？ 2、簡介畫家王晉元生平。 3、了解杜鵑花的形態(tài)結構特點。 4、欣賞形態(tài)各異的杜鵑花圖片，并引導觀察。 5、國畫寫意杜鵑的畫法演示（錄像）；教師作步驟、方法及重難點的講解，并提示學生中國畫詩、書、畫、印、裱于一體的風格特點。 三、作業(yè)練習： 1、作業(yè)要求：臨摹或創(chuàng)作一幅寫意杜鵑，表達自己對革命先烈的懷念或?qū)γ篮蒙畹馁澝馈? 2、學生作畫，教師巡回指導。（放音樂《映山紅》伴奏音樂） 四、作品講評： 1、展示部分作品，師生共同評議。 2、提示學生修改和整理自己的作品。 五、課堂總結： 愿同學們的青春像杜鵑一樣的艷麗，生命像杜鵑一樣頑強。