2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 第四單元 課題3 水的組成導(dǎo)學(xué)案 新人教版 1、能夠根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。 2、了解化合物、氧化物和單質(zhì)的概念并能根據(jù)其組成區(qū)別這三類物質(zhì)。 重點(diǎn)：能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成；從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。 難點(diǎn)：電解水的實(shí)驗(yàn)中氣體的檢驗(yàn)及問題分析 【預(yù)習(xí)案】 使用說法、學(xué)法指導(dǎo)： 1、用10分鐘左右的時(shí)間，閱讀課本課題1的基本知識(shí)、進(jìn)行知識(shí)梳理；勾畫出基本知識(shí)點(diǎn)概念。 2、完成知識(shí)準(zhǔn)備和教材助讀設(shè)置的問題，依據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題，然后再讀教材或查閱資料，解決問題。 3、將預(yù)習(xí)中不能解決的問題標(biāo)記出來，并填寫到后面“我的疑惑”處。 Ⅰ、知識(shí)準(zhǔn)備 1、如何通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一種氣體是氧氣？ 2、根據(jù)組成物質(zhì)的種類可以把物質(zhì)分為 和 。 Ⅱ、教材助讀 閱讀教材，回答以下問題： 1、氫氣的性質(zhì) ⑴物理性質(zhì)：氫氣是 、 、 的氣體，密度比空氣的 。 思考：收集氫氣的方法有哪些？ 。 ⑵化學(xué)性質(zhì)（可燃性）：根據(jù)課本實(shí)驗(yàn)4-5回答問題 ①氫氣在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 ， ②反應(yīng)的文字表達(dá)式： 。 注意：氫氣與空氣或氧氣混合點(diǎn)燃可能發(fā)生 ，因此點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ? 。 2、水的電解實(shí)驗(yàn) 如圖所示為電解水實(shí)驗(yàn)裝置，左邊試管與右邊試管里的氣體體積比約為 。 3、現(xiàn)有高錳酸鉀（KMnO4）、二氧化碳（CO2）、氯化氫（HCl）、氧氣（O2）四種物質(zhì)，小明認(rèn)為它們都屬于氧化物，他的觀點(diǎn)正確嗎？為什么？如果不正確，該四種物質(zhì)中屬于化合物、氧化物、單質(zhì)的各有哪些？為什么？ Ⅲ、預(yù)習(xí)自測(cè) 學(xué)習(xí)建議：認(rèn)真學(xué)習(xí)，然后獨(dú)立思考自主完成下面的關(guān)于水的組成的檢測(cè)題，相信通過自己的努力定會(huì)有豐碩的收獲！ 1、關(guān)于水的組成的正確說法是 ( ) A．由氫氣和氧氣組成 B．由氫氣和氧氣兩種分子組成 C．由水分子組成 D．由氫、氧兩種元素組成 2、電解水的反應(yīng)屬于 （ ） A.物理變化 B.氧化反應(yīng) C.分解反應(yīng) D.化合反應(yīng) 3、下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是 （ ） A.高錳酸鉀、氮?dú)? B.潔凈的空氣、氧氣 C.鋁、二氧化碳 D.硫粉、四氧化三鐵 4、某化學(xué)活動(dòng)小組測(cè)定氫氣和空氣混合氣體的爆炸范圍，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下： 取10支大試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%……再用排水集氣法收集氫氣，而后分別把試管口向下移近酒精燈火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下： H2的體積分?jǐn)?shù)（%） 90 80 70 60 50 40 30 20 10 5 空氣體積分?jǐn)?shù)（%） 10 20 30 40 50 60 70 80 90 95 點(diǎn)燃現(xiàn) 象 安靜燃燒 安靜燃燒 弱爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 強(qiáng)爆炸 弱爆炸 不燃燒 請(qǐng)完成下列問題： （1）混合氣體爆炸范圍，氫氣的體積分?jǐn)?shù)為__________。 （2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)：“用向下排空氣法收集氫氣，保持試管倒置，如果只發(fā)生輕輕的‘噗’聲，表示收集的氫氣已純”的說法其真正含義是_________________________________。 5、判斷下列敘述是否正確 ⑴氫氣具有可燃性。 ⑵冰塊與水混合得到的是混合物。 ⑶自然界中的物質(zhì)都是以化合物的形式存在的。 ⑷水是由氫元素和氧元素組成的化合物。 我的疑惑：請(qǐng)將預(yù)習(xí)中不能解決的問題寫下來，供課堂解決。 【探究案】 探究點(diǎn)一 氫氣的性質(zhì) ⑴點(diǎn)燃?xì)錃馇耙⒁馐裁磫栴}？ ⑵驗(yàn)純方法： 用拇指堵住集滿氫氣的試管口，管口向 （填“上”或“下”）傾斜靠近火焰；移開拇指點(diǎn)火，如聽到發(fā)出尖銳爆鳴聲表明氫氣 ；如很小的聲音，則表示氫氣 。 ⑶氫氣的化學(xué)性質(zhì)：氫氣具有 。 ⑷分析如果用氫氣作燃料有哪些優(yōu)點(diǎn)？ 探究點(diǎn)二 電解水的實(shí)驗(yàn)（重難點(diǎn)） 探究實(shí)驗(yàn) 水的組成 （1）認(rèn)真觀察水的電解實(shí)驗(yàn)并做好記錄，同時(shí)加以分析思考。 兩電極 正極端玻璃管 負(fù)極端玻璃管 現(xiàn)象 比較兩玻璃管中現(xiàn)象差異 （2）切斷電源，用燃著的木條檢驗(yàn)氣體，觀察現(xiàn)象 正極端玻璃管 負(fù)極端玻璃管 現(xiàn)象 解釋 ①該反應(yīng)的文字表達(dá)式 ；反應(yīng)基本類型 。 ②實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。 【交流討論】 1、 所用電源為 （填“直流”或“交流”）電 2、 電解水時(shí)用的是純水嗎？在水中加入少量的硫酸鈉（Na2SO4）或氫氧化鈉（NaOH）的目的是什么？ 2、實(shí)際操作中，剛開始時(shí)得到的氫氣與氧氣的體積比常大于2：1，為什么？ 3、水的沸騰過程與水的分解過程有什么不同？ 4、有人說水可以開發(fā)成能源，你是怎樣想的？ 5、小結(jié)氣體得檢驗(yàn) 氣體 操作 現(xiàn)象 結(jié)論 氧氣（O2） 氫氣（H2） 二氧化碳（CO2） 探究點(diǎn)三 單質(zhì)、化合物、氧化物（易錯(cuò)點(diǎn)） 【概念】 單質(zhì)： 。 化合物： 。 氧化物： 。 【構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖】 課堂筆記： 【訓(xùn)練案】 1、在水電解實(shí)驗(yàn)中，下列對(duì)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是 ( ) A． 正極產(chǎn)生氫氣 B．正極產(chǎn)生的氣體的體積大 C．正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為2∶1 D．正負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比為1∶2 2、下列屬于氧化物的是 （ ） A．雙氧水（H2O2） B．臭氧（O3） C．氯酸鉀（KClO3） D．氯化鈉（NaCl） 3、下列說法正確的是 （ ） A．氧化物中必定含氧氣 B．由二種元素組成、其中一種是氧元素的物質(zhì)一定是氧化物 C．含有氧元素的化合物一定是氧化物 D．氧化物中一定含氧元素 4、下列說法錯(cuò)誤的是 （ ） A．點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度 B．氫氣不純（混有空氣或氧氣）遇火一定能發(fā)生爆炸 C．任何可燃性氣體或可燃性的粉塵如果跟空氣充分混合遇火都可能發(fā)生爆炸 D．家庭中若發(fā)現(xiàn)煤氣或液化氣泄漏時(shí)，應(yīng)杜絕一切明火，以防發(fā)生爆炸 5、在我們身邊的物質(zhì)中，屬于氧化物的是 ( ) A．水 B．食鹽 C．酒精 D．空氣 6、下圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種不同質(zhì)子數(shù)的原子，其中可能表示氧化物的是 ( ) 7、下列有關(guān)水的組成的說法中正確的是 （ ） A．水是由氫氣和氧氣組成的純凈物 B．水是由氫氣和氧氣組成的混合物 C．水是由氫元素和氧元素組成的化合物 D．水是由氫元素和氧元素組成的單質(zhì) 8、小蘭已經(jīng)知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列做法不可取的是 ( ) A．反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因 B．實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功 C．大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水 D．查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣 9、當(dāng)電解水的電解器通電一段時(shí)間后，可以觀察到的現(xiàn)象是 ( ) A．電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個(gè)玻璃管內(nèi)氣體的體積比約為2∶1 B．有氫氣和氧氣生成，而且體積比約為2∶1 C．每個(gè)水分子都是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的 D．水是由氫、氧兩種元素組成的 10、下列關(guān)于水在通電情況下的實(shí)驗(yàn)描述正確的是 ( )多選 A．通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中可收集到一種可燃性氣體 B．通電后，電極上出現(xiàn)氣泡，與正極相連的試管中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 C．正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶2 D．正極上產(chǎn)生的氣體與負(fù)極上產(chǎn)生的氣體的體積比為1∶8 11、判斷下面說法的正誤 （1）水通電分解生成氫氣和氧氣，說明水是由氫氣和氧氣組成的。 （ ） （2）水（H2O）和過氧化氫（H2O2）都是由氫、氧兩種元素組成的化合物。（ ） 12、18世紀(jì)末，英國(guó)科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”（實(shí)際為氫氣）和空氣混合后盛在干燥的玻璃瓶中，點(diǎn)火時(shí)混合氣體發(fā)生爆炸，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了晶瑩的水珠。請(qǐng)寫出這一變化的文字表達(dá)式 ， 此反應(yīng)屬于 （填基本反應(yīng)類型）。 A AAAA B C 13、如圖，A、B、C分別表示化合物、單質(zhì)、氧化物，請(qǐng)判斷A、B、C類型并另分別列舉二例 A表示 ： B表示 ： C表示 ： 14、阿伏加德羅曾經(jīng)總結(jié)出下面一條定律：在同溫同壓下，同 體積的任何氣體都含有相同的分子數(shù)。右圖是電解水的簡(jiǎn)易 裝置。 （1）根據(jù)圖中出現(xiàn)的現(xiàn)象在括號(hào)中標(biāo)出電源的正極和負(fù)極。 （用“+”、“—”表示） （2）如果正極產(chǎn)生的氣體為8ml，則在負(fù)極產(chǎn)生的氣體應(yīng)為 ml。 （3）如果正極產(chǎn)生的氣體分子個(gè)數(shù)為6.021023個(gè)，則負(fù)極 產(chǎn)生的氣體分子個(gè)數(shù)為 。 15、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖完成下列問題： （1）指出電源的正、負(fù)極，左邊為____________，右邊為____________，事先往水里加少量硫酸，目的是為了____________。 （2）左試管中產(chǎn)生的是，檢驗(yàn)該氣體的方法是 ；右試管中產(chǎn)生的是_______，檢驗(yàn)該氣體的方法是 。由以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)得出結(jié)論：說明水是由 組成的。 通電分解水的簡(jiǎn)易裝置 16、(1)空氣中有一定量的水蒸氣，試用日常生活中的兩個(gè)例子來說明這一結(jié)論。 (2)設(shè)計(jì)一簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，區(qū)分蒸餾水和食鹽水。