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1、
第13課 燦爛的宋元文化
學習目標：掌握宋元時期燦爛輝煌的科學技術成就的基本概況，科學家沈括、郭守敬的科技成就及貢獻的有關史實
學習重點：活字印刷術的發(fā)明、指南針和火藥的應用及向世界的傳播。
學習難點：充分認識中國古代四大發(fā)明對世界歷史的影響。
______是我國古代科技發(fā)展的高峰時期,這一時期的重大成就有____________、
_______、_______。
一、活字印刷術的發(fā)明
1、發(fā)明： 時， 發(fā)明了活字印刷術。
2、方法：將黏土做成 活字，用來排版。特點
_________________________________
2、。
3、意義：大大促進了 的傳播，比歐洲早了約___________。
4、傳播：活字印刷術后來陸續(xù)傳到世界各地。
二、指南針和火藥的應用
1、指南針
⑴世界上最早的指南儀器是 。早在 時期，人們已發(fā)
現(xiàn)磁石指示南北的特性。
⑵指南針的發(fā)明： 制成了指南針，并開始用于 事業(yè)。
應用：南宋 發(fā)達，指南針廣泛用于 。
傳播：由 傳入歐洲。意義：為 的航?；顒樱瑒?chuàng)
造了條件。
2、火藥：
發(fā)明：是我國古代 家發(fā)明的，
3、 朝已有火藥配方的記載。
應用： 火藥開始用于軍事上， 時期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，
主要有 、 、 等。
傳播：13、14世紀，火藥和火藥武器傳入 和 。
意義：使整個作戰(zhàn)方法發(fā)生重大變革，對歐洲社會產(chǎn)生了巨大震動。
3、中國古代四大發(fā)明
四大發(fā)明是 、 、 、 。反映了我
國古代科技的領先地位，是我國成為世界文明古國的重要標志。是中華民族對世
界文明發(fā)展的重大貢獻。
沈括是我國______時期的_______，他的______
4、_____一書，涉及數(shù)學、天文
歷法、地理、物理、化學等各學科的知識。沈括創(chuàng)制的___________，和農(nóng)業(yè)氣
象緊密結合，是當時先進的歷法。
郭守敬是______著名的的_________和__________。他在元初編成
_________，測定一年為_____________天，與現(xiàn)在通行的公歷基本相同，但
比現(xiàn)行公歷的確立早約三百年。他還支持開鑿了北京附近的________。
1、下列內(nèi)容屬于宋元時期我國領先世界的科技成就的是 ( )
A指南針應用于航海事業(yè) B造紙術的發(fā)明
C火藥開始用于軍事 D發(fā)明雕版印刷
2、元朝能成為我國
5、歷史上疆域最遼闊的朝代，除了蒙古兵英勇善戰(zhàn)外，還得
益于下列哪一重要發(fā)明( )
A造紙術 B印刷術 C指南針 D火藥
3、北宋時，畢升發(fā)明了（ ）
A 活字印刷品 B活字印刷術 C雕版印刷術
4、我國古代的指南針是在何時經(jīng)由什么人傳到歐洲的（ ）
A北宋 阿拉伯人 B南宋 日本人
C南宋 阿拉伯人 D元朝 日本人
5、早在戰(zhàn)國時期，人們就制成的世界上最早的指南儀器是（ ）
A指南針 B司南 C羅盤針 D指南儀
6、按照發(fā)明的先后，下列排序正確的是（ ）
①火藥 ②紙 ③活字印刷書 ④司南
A①②③④ B②④①③ C④②①③ D③②④①
7、下列人物中發(fā)明活字印刷書的是（ ）
A畢升 B沈括 C華佗 D郭守敬
8、指南針應用于航海事業(yè)是在（ ）
A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝
人教版初中歷史導學案《燦爛的宋元文化》
