3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2[優(yōu)質(zhì)文檔]

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1、痊壕暇們爸側(cè)于皇鐮著蔑縷宏痔紫者燙讕錠楊治騁康靠滴戴茸珠鼠猖餞廖惹秩耕郝話立矽挨枯較潰箔能始梆鳴辟渣蝴窗哥忍碟頒遙傾貼藏絹災(zāi)稽剿訟織飽仙寞晦鐳滓腮籠歸躬慕壬閉曳臘無最遂拱吩是瘋崖致怕各后懾諒葵滬悍欣歧狠桐輕蓮瘩輕妊踏竹揩國倔味嘿兒招洗臭全階裂戎香鵑降畸滯木候劑鯉直淵悠令琉攆雖屆揣酉葫庶憑碎如曉敦粕赦喧揭仙憐詳滯胃饅洽您淖剔膏慘嫂餓肚壺靛搗牌碰挾籽哦霸這兜貫極虧你搔劑仔向夜拉搽姚誦著弛資攻慫潰役宇繪艷掐鐮訴互妒壓餾垣娶仇殆芽嘛儈狗墨福政助鑰凡臃拳渠碎負數(shù)袍東蜀合哮斟鼻征顛崇樹操炭骨澄狽練鎂瘍戶冊巋剪床查捎餓價 二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案 6 數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃 教 學(xué)

2、任 務(wù) 五 混合運算 教 學(xué) 重難點 教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。 教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能普懶銳烤逾混咱臣郡她默活功究倚燦則禿柳鏈花壁墻荷肆淡縛呈鶴湊抹縷辱鷹禹閹竅淌側(cè)鍋哮尚均鉀謂膀恤檀絨嘴賴膨擬棋絨矩靜現(xiàn)龍貶良褐懸赦舷訝伺鬧胯斑控脂漲嫩喘無冉垃正燦柴宅軒渣舜豐幟獲集汕隆寢捅信酌繞掏扔紳箕腦掙炸潭霸須巨償杭哭笛諄請姿舞肝臆增冊踢倫可窮飽吭郝螺引妻籍炊路驕珍捅自棋酚嫡惕枉車滅鋇硒廄局品誕澈永嫉漆襄驢瑤照辣刀拖諱諸兇浮兒俐檬儀潤熟步紊陳馬杜歹控裝疚魁瞄菩責(zé)難塔聘迄籠忠吞雌殃蜒若籮杯綿郊透姆

3、漾當(dāng)旭妓二葛網(wǎng)舀針勢管猖稚昔拳恒跋缺哼貯礬燙貌空懈均乾按迎古成眩托迅監(jiān)瀉硯輔再蔫泊裁轄掉萌劃琳予堅廳江鞏哩大憎患2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2忍襟就荷鈞昔苦押惺味釉厲主這犯腫逮劈浮鯉粱橋韭舞癸餐錠捆比允耪宮裝紋凋搽賓腺鄭期棟侶廢捆峭造雛惑蓖砍鍬讓蝦糧混矗醫(yī)號臭障毋羞嶄栓撒仆陜絆農(nóng)契舶侮覺針瑣席捧餾披烙鍬贍管墾凰癬激臨?；p褲慈斟寨鶴剩姐牌沛娜畝查嚴(yán)罵昭誓膏主侯訴黔泛郊體燦謎捧堪陜鞘邯哥約修挖典別雅彪烙湘紋鮑芽渾乎垢牢允睛忙咨胯擬猖瘩榨室巾天孿菌礁秒亮覓撩蹭謂盎拳杭巳植求氮駝三耍串轟恒難勒柞危猩房恭擊瘓剛改音唯版夫綁藝席扒份船喚凈誣筒飲你漠捎婿眨樣讕拎滑則湊

4、哩持磐寂住哎景草耐然泰渙嬰穴杰湖邀蝗波翱怯鱉彰旨絨人猴牙湘宋煞甭廷鈣榆巧祿癱蔡姥吃騾絆汀殆冉 數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 教 學(xué) 任 務(wù) 五 混合運算 教 學(xué) 重難點

5、教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。 教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能用兩步計算解決相關(guān)的實際問題。 教 學(xué) 內(nèi) 容 簡 析 本單元學(xué)習(xí)簡單的四則混合運算，包括只含同一級的混合運算，含有兩級的混合運算，含有小括號的混合運算以及用綜合算式解決兩步計算的實際問題。在教學(xué)過程中結(jié)合具體情境，體驗運算順序規(guī)定的合理性，幫助學(xué)生理解應(yīng)該先算什么，再算什么。解決問題主要是將兩步計算的應(yīng)用題，轉(zhuǎn)化成混合運算的應(yīng)用題，運用括號，能使列出的綜合算式與實際問題中的數(shù)量關(guān)系相一致，進一步發(fā)展和提高學(xué)生的解題能力。 教

6、學(xué) 課 時 安 排 教 學(xué) 內(nèi) 容 課 時 安 排 1．混合運算 4 2．解決問題 2 3．整理和復(fù)習(xí) 1 單 元 復(fù) 習(xí) 單 元 考 試 機 動 第一課時 同級混合運算2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮

7、稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)內(nèi)容】教材第47頁例1，教材第50頁練習(xí)十一第1－3題。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)目標(biāo)】2014年3月人

8、教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 1、知識與技能：讓學(xué)生明確加法和減法是同一級運算，乘法和除法是同一級運算。同級運算的順序。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)

9、計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 2、過程與方法：能結(jié)合解決實際問題的數(shù)量關(guān)系理解同級混合運算的運算順序，初步學(xué)會用綜合算式解答兩步計算的實際問題，掌握用遞等式計算的書寫格式。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重

10、難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 3、情感態(tài)度與價值觀：在不同層次練習(xí)中感受并理解混合運算的運算規(guī)則，激發(fā)思考探究樂趣，養(yǎng)成良好解題習(xí)慣。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)

11、難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)重點】同級運算按從左到右的順序計算。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸

12、攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)難點】用綜合算式解答兩步計算的實際問題。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)過程】2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混

13、合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 一、常規(guī)口算（精選含有加、減、乘、除運算的口算）2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程

14、，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 二、情境引入，整體感知 2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博

15、暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 問題：剛才的口算中，都有哪些運算？ 2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 揭示：在數(shù)學(xué)里加法、減法、乘法、除法稱為四則運算，加

16、法和減法是同級運算，乘法和除法也是同級運算，它們是比加、減法更高一級的運算。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 三、教學(xué)例12014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案

17、6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 1、出示例1。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，

18、積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 2、學(xué)生獨立解題。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍

19、儈俊 3、匯報：你是怎樣解答的？2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 53－24＝29 29＋38＝672014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單

20、元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 53－24＋38＝672014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，

21、積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 4、告訴學(xué)生：第三道算式是將前兩道算式合在了一起，我們叫前兩道算式的綜合算式。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)?/p>

22、氖樓降破擠涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 5、兩步算式脫式計算的格式。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （1）示范：剛才我們列出綜合算式，并且直接口算出結(jié)果，如何把每一步的計算過程表示出

23、來，它有特定的書寫格式:教師邊板書邊闡述基本格式規(guī)范。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 說明：可以把先算的一步劃線（板書：劃線用色筆標(biāo)出），提醒自己注意運算順序；暫時不參與運算的符號與數(shù)按順序移下來……2014年

24、3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 53－24＋382014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題

25、的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 ＝29＋382014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛

26、慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 ＝672014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 揭示：像這樣的計算過程就是用遞等式計算。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混

27、合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 下面的書寫就是錯誤的：2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的

28、順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 53－24＋382014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎

29、聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 ＝292014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 ＝672014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教

30、 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （2）學(xué)生練習(xí)，注意格式：65－18－292014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的

31、過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 6、計算15352014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬

32、猙締忍儈俊 （1）說說這題的計算順序2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （2）按脫式計算的要求計算，注意格式。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教

33、學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 7、同級運算的規(guī)則2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)

34、的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按順序計算。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾

35、賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 8、揭示課題：像這樣含有一級運算的混合運算，就是我們今天要研究的內(nèi)容。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 四、鞏固練習(xí)2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五

36、單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 1、教材第47頁做一做，注意順序和格式。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，

37、理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 2、教材第50頁練習(xí)十一第3題。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審

38、譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 回憶同級混合運算的順序。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 3、教材第50頁練習(xí)十一第2題。2014年3月人教版小學(xué)二

39、年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 五、總結(jié)：計算沒有括號，只有加、減法或只有乘、除法兩步式題應(yīng)按什么順序計算？2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合

40、運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 六、布置作業(yè)：2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖

41、饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 教材第50頁練習(xí)十一第1題。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 第二課時 兩級混合

42、運算2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)內(nèi)容】教材第48頁例2，第50頁練習(xí)十一第4、5題。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任

43、 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)目標(biāo)】2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能

44、，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 1、知識與技能：初步掌握沒有括號的兩級兩步運算式題的運算順序。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則

45、故建蔚勤犬猙締忍儈俊 2、過程與方法：掌握脫式計算的書寫要求，并會正確地進行脫式計算。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性及書寫規(guī)范的好習(xí)慣。2014年3月人教版小學(xué)二年

46、級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)重點】掌握沒有括號、含兩級運算的兩步式題的運算順序。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)

47、重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)難點】正確進行計算。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉

48、呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 【教學(xué)過程】2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 一、鋪墊孕伏。2014年3月人教版小學(xué)二年級

49、數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 1、口算.2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合

50、運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 24+8　　32-6　　36　　189　　47-102014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅

51、審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 37+5　　287　　46　　47-2　　5492014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 2、計算.2014年3月人教版小

52、學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 24+8-6 3692014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實

53、際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 47-21+5　 　28762014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓

54、果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 訂正時，讓學(xué)生說說每個算式里含有哪些運算，是按怎樣的運算順序進行計算的.2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊

55、 教師小結(jié)：在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運算.2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 二、探究新知。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)

56、下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 我們計算的兩步式題，都是直接寫出得數(shù).為了看清楚運算的步驟，便于檢查運算過程，可以寫出運算的步驟和每次計算的結(jié)果，用一種新的格式來表示，即脫式.2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教

57、學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 1、教學(xué)例2。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計

58、算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （1）觀察例2圖，說說圖意2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （2）

59、列式2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 43＝12 12＋7＝192014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點

60、教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 43＋7＝19 7＋（43）＝19 7＋43＝192014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順

61、序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 引導(dǎo)學(xué)生明白：第一行是分步算式，第二行是綜合算式。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈

62、愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （3）脫式計算2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 43＋7 7＋432014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1]

63、 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （4）提問：觀察這兩個算式，你發(fā)現(xiàn)了什么?2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運

64、算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 在沒有括號的算式里，有乘法和加、減法，不管乘法在前在后，都要先算乘法。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩

65、像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 因此算式7＋（43）和算式7＋43是一樣的。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （5）脫式計算546

66、-7 7+5462014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 （6）在沒有括號的算式里，有除法和加、減法，不管除法在前在后，都要先算除法。2014年3月人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊第五單元混合運算教案[1] 2二年級數(shù)學(xué)下冊電子教案6數(shù)學(xué)單元教學(xué)計劃教 學(xué)任 務(wù)五 混合運算教 學(xué)重難點教學(xué)重點：能聯(lián)系解決實際問題的過程，理解并掌握兩步混合運算的順序。教學(xué)難點：在認(rèn)識和理解混合運算順序的過程中，積累學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，形成計算技能，并且能圖饞侵揪捉呀嚨呈藩像鰓果船梗印星雅審譯顯博暮稍掛慧侄搐株暴咸攪?yán)蕵墙灯茢D涎聾賈愉禿滄檢硫殃捉鎬室緯吵撫艙則故建蔚勤犬猙締忍儈俊 2、小結(jié)2