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2、《古詩兩首》導學案
年級組：二年級 學科：語文 主備人：馬麗
學習內容：《古詩兩首》 教材位置：第一單元第2課
課時安排：二課時
學習目標：
1、通過小組合作，借助工具書，拼音等方法，正確認讀“枯、徐、榮、宿、籬、疏、未”9個字，會寫“未、追、店、枯、徐、燒、榮、菜、宿”8個字。
2、朗讀課文，背誦課文，讀出小草晚期頑強的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。
3、熱愛春天、熱愛生活，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
學習重點：
1．認識生字，規(guī)范書寫生字。正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。
2．朗讀課文，背誦課文，讀出小草
2、晚期頑強的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。
學習難點：熱愛春天、熱愛生活，愿意去觀察、發(fā)現(xiàn)。
學具準備：相關資料，生字卡片。
學習過程：
一、課前預習
1、自由讀課文三遍，讀的時候，圈出不認識的字，把課文讀正確。
2、讀下面詞語三遍： 未來 追到 商店 枯了 徐風 菜花
住宿 籬笆 生疏 光榮 燒水
3、我會把書上第7頁田字格里的生字描紅并抄寫兩遍。
4、再把課文讀三遍，把課文讀正確、讀流暢。
二、課堂展示
1、討論自己對古詩的感悟，教師適時引導點撥。
（1）“離離”的意思是什么?
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（2）“歲”是什么意思？那“一歲”呢？
（3）出示小草在春、夏、秋、冬四季中的不同畫面，想想“枯”和“榮”應該分別是哪一幅圖描繪的景象。并說說草什么時候是“枯”？什么時候是“榮”？
（4）“盡”的含義是什么？
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（5）把《宿新市徐公店》編成一個小故事。
（6）詩人住在新市徐公店所見到的景象？
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（7）和同學交流自己搜集到的白居易和楊萬里的其他詩作或者其他詩人描寫春天的古詩。
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三、課外延伸，拓展提高
1、看拼音寫詞語。
Wei lai zhui dao dian mian ku le xu feng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
Shao shui guang rong cai hua
7、 zhu su
( ) ( ) ( ) ( )
2、我要用喜歡的方式讀課文。
3、想：哪一首古詩所描寫的是小草有頑強的生命力？哪一首古詩所描寫的是詩人住在新市徐公店所見到的景象？
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4、你最喜歡哪一首古詩，為什么？
小學語文二年級下冊第一單元第二課古詩兩首導學案
