2019-2020年高中語文 第二單元 第7課 訪李政道博士練習 粵教版必修5.doc
《2019-2020年高中語文 第二單元 第7課 訪李政道博士練習 粵教版必修5.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中語文 第二單元 第7課 訪李政道博士練習 粵教版必修5.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高中語文 第二單元 第7課 訪李政道博士練習 粵教版必修5 一、基礎訓練 1.下列詞語中,加點的字注音正確的一項是( ) A.混沌(dn) 洗漱(s) 食不果(ɡuǒ)腹 察(ch)言觀色 B.模(m)樣 庇(p)佑 無恥讕(ln)言 返璞(pǔ)歸真 C.紕繆(mi) 對稱(chn) 桀(ji)驁不馴 渙(hun)然冰釋 D.華裔(y) 模擬(nǐ) 戮(chuō)力同心 力挽狂瀾(ln) 解析:A項,“漱”應讀sh;B項,“庇”應讀b;“璞”應讀p;D項,“戮”應讀l。 答案:C 2. 下列詞語中,加點的字讀音完全相同的一項是 ( ) A.晉升 灰燼 覲見 進退兩難 噤若寒蟬 B.閃爍 碩大 回溯 媒妁之言 數見不鮮 C.邂逅 褻瀆 狡黠 不屑一顧 歌臺舞榭 D.罪孽 嚙齒 涅槃 劣跡昭彰 躡手躡腳 解析:A項,全讀jn;B項,“溯”應讀s ,其余都讀shu;C項,“黠”應讀xi,其余都讀xi;D項,“劣”應讀li,其余都讀ni。 答案:A 3.下列詞語中,沒有錯別字的一項是 ( ) A.驚蟄 班斕 文過飾非 按圖索驥 B.睿智 炮制 豐功偉績 真知灼見 C.城隍 慰藉 饒有趣味 日簿西山 D.辯士 斡旋 挺而走險 強弩之末 解析:A項,班斕—斑斕;C項,日簿西山—日薄西山;D項,挺而走險—鋌而走險。 答案:B 4.填入下列各句中的詞語, 正確的一項是 ( ) (1)李政道博士多年來與中國保持著_____________的關系。 (2)創(chuàng)新不光是要膽子大, 科學的發(fā)展還必須要有_____________的基礎。 (3)在國內不一樣,學生一進校就分專業(yè),我對此持_____________意見。 (4)至于科學與藝術,它們_____________是有相通的地方。 A.親切 堅固 保留 切實 B.密切 堅固 保存 確實 C.密切 堅實 保留 確實 D.親切 堅實 保存 切實 答案:C 5.依次填入下列各句中的關聯(lián)詞語,正確的一項是 ( ) (1)那么可不可以這樣說,________在哪里做的工作,________是華裔科學家得獎,我們都感到同樣的光榮。 (2)所以,創(chuàng)新________要大膽,________具備分析的能力。 A.不管 只要 不僅 更要 B.無論 假如 不光 還要 C.無論 假如 不僅 更要 D.不管 只要 不光 還要 答案:D 6.下列各句中標點符號的使用,沒有錯誤的一項是 ( ) A.記者:您31歲獲得諾貝爾獎,您認為獲獎最重要的因素是什么?是天才、幸運?還是其他? B.我們來想一下:巴基斯坦有沒有諾貝爾獎得主? C.頒獎典禮拿獎的順序是,物理排在第一位,化學第二位,然后是生物,醫(yī)學,文學。 D.早上6點鐘,電話鈴響,說:“毛主席想接見你”。 解析:A項,第二個問號應改為逗號; C項,最后兩個逗號應改為頓號;D項,引號應刪掉。 答案:B 7.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是 ( ) A.企業(yè)能有今天的規(guī)模和聲譽,除了員工的協(xié)作之外,也是總裁苦心孤詣經營的結果。 B.素質教育的研討會上,師生代表就品德、知識、能力等問題都絡繹不絕地發(fā)表個人意見。 C.媚俗作為一種商業(yè)策略,在許多作家那里只是一種權宜之計,完全靠迎合大眾是無法在文學土壤中扎根的。 D.讀書是一場遲延的精神宴席,饑腸轆轆的人們來不及彼此打上個招呼,便埋頭書攤,飽食美味了。 解析:B項,“絡繹不絕”形容人、馬、車、船等來來往往連續(xù)不斷。發(fā)表意見不能說“絡繹不絕”,將其改為“紛紛”較為合適;A項,“苦心孤詣”指費盡心思鉆研,形容鉆研或經營達到別人達不到的境地;C項,“權宜之計”指暫時適宜;D項,“饑腸轆轆”形容非常饑餓。 答案:B 8.下面的句子順序排列正確的一項是 ( ) ①傾銷與反傾銷,這本是商戰(zhàn)中常見的一種爭奪市場的現象。 ②他們在與外方打交道時,往往唯唯諾諾,被人一嚇就逃,一罵就走,唯恐斷了自己的財路。 ③然而,在中外貿易戰(zhàn)中,出現了苦澀的7∶410的交戰(zhàn)水平,是值得國人們好好想一想的。 ④實際上,你越是退避忍讓,客觀上就是在被人家趕出市場。 ⑤其實,根本原因不難找出,這就是,一些企業(yè)至今患有“恐外癥”。 ⑥只有據理力爭,才能使自己的產品在國外站得住腳跟。 A.②④⑤①③⑥ B.②④⑤③①⑥ C.①③⑤②④⑥ D.①③②⑤④⑥ 解析:①引起話題。③“然而”指出問題。⑤指出產生這種問題的根本原因。②④是對⑤的具體闡述。⑥指出正確的做法。 答案:C 二、課外閱讀 閱讀下面的文字,完成9~11題。 關于梁思成的隨想 李 輝 我很欣賞一位英國建筑歷史學家關于“建筑”的議論。在他看來,當一個穴居人,為了更舒服在洞口掛上幾張皮子的時候,或當牧民用根柱子支起獸皮搭帳篷的時候,“建筑”并沒有開始。“建筑”不始于第一個用木棍和泥巴或樹枝和茅草搭起的小屋,或堆起石頭用草泥作頂。這些東西,比起燕子窩或海貍穴來,并不能稱其為“建筑”。只有當人類第一次將自己與他的建筑視為一體和引以自豪時,并且比單純的需要更進一步——他開始關心他的建筑外觀之時,“建筑”才真正開始。這位建筑歷史學家甚至認為,在建筑史中,應該排除那些僅僅就是“房子”的房子,并且明確在“房子”與“建筑”之間必須有區(qū)別。 “‘建筑’是一種藝術,因而它在某些方面是人類或建造者的表現?!边@位英國學者說。 我們面前的梁思成,恰恰在這方面擁有了建筑的靈魂。他以做學問起步,從枯燥的架構分析、材料分析、形狀勾勒等等專業(yè)常識,走進了包容歷史與現實的人類精神。這樣,他對建筑歷史的描述,已不能僅僅視為單一的學問。只有他真正了解那些古建筑的價值。因為他把它們和創(chuàng)造它們的人的精神視為一體。也只有擁有他這種文化關懷的人,對古建筑的熱愛,才達到了一個文人所能達到的極致。 人們一般都愿意以無比欽佩的心情,提及梁思成在二次大戰(zhàn)期間為日本名城奈良免遭轟炸所做出的努力。對于一般人來說,這的確是難以想象的舉動。他和全民族都遭受日本侵略帶來的痛苦,而林徽因的弟弟,作為一名中國軍隊的飛機駕駛員,更是直接犧牲于對日空戰(zhàn)之中。國恥家恨,都完全可以讓他對美軍轟炸日本本土感到興奮。 然而,梁思成想得更遠、更深,他是一個冷靜的歷史主義者,一個立足于人類而擁抱文化的“世界主義者”——我找不出比這更好的概括、更準確的表述。在烽火連天的歲月,在仇恨很容易支配人們一切行為的時刻,唯獨他,把熱愛依舊傾注在人類古建筑上,他知道,所有地球上的文化遺產,都屬于人類。 日本的一些城市,對于梁思成來說并不陌生,尤其是奈良,那座由中國唐代高僧鑒真大師親自指導設計的唐招提寺,是他所知道的保存最為完整的唐代木建筑。他不能想象炮火頃刻之間使它灰飛煙滅。 于是,在最近一篇描寫梁思成保護日本奈良的報告文學中,我看到了這樣的記錄:在美軍開始猛烈轟炸日本本土的時候,梁思成趕到美軍設在重慶的指揮部,向布朗森上校陳述保護奈良城的重要性,并遞交一份關于奈良古建筑的圖紙。 梁思成向那位不免感到有些困惑不解的美國軍官說了這樣一番話: “要是從我個人感情出發(fā),想到國人的苦難,我是恨不得炸日本人,然而,一種職業(yè)與歷史責任感,讓我冷靜下來,建筑是社會的縮影,民族的象征,但絕不是某一民族的,而是全人類的結晶。像奈良唐招提寺,是全世界最早的木結構建筑,一旦炸毀,是無法補救的?!? 我不清楚報告文學的作者是如何了解到這番對話的內容,也許是一種文學虛構。但是,這是符合歷史事實的虛構,是符合梁思成思想邏輯的合理想象。我相信它是真的。 理性戰(zhàn)勝了仇恨,文化的永恒價值取代了戰(zhàn)爭的非理性。梁思成的建議,受到美軍的高度重視,保護奈良的計劃終于得以實施。戰(zhàn)爭之后,在大轟炸中幸免于難的奈良,因為它完好地保存了眾多的古代建筑,被宣布為世界歷史文化名城。在奈良被命名三十周年紀念的那天,《朝日新聞》特此刊文《日本古都恩人梁思成氏》。 9.下列對報告文學中的“文學虛構”理解正確的一項是( ) A.虛構是事實上沒有而作者根據表達需要創(chuàng)造的。 B.虛構要符合歷史事實和人物思想的邏輯。 C.虛構是作者發(fā)揮充分的想象,虛構人物形象。 D.虛構是作者發(fā)揮適當的想象,虛擬故事情節(jié)。 解析:B項,從原文“但是,這是符合歷史事實的虛構,是符合梁思成思想邏輯的合理想象?!笨傻贸龃鸢?。 答案:B 10.下面對文中畫線句子的理解正確的一項是 ( ) A.文化的永恒價值只有在理性戰(zhàn)勝了仇恨之后才能得以保存。 B.戰(zhàn)爭是非理性的,它在文化遺產面前是毫無意義的。 C.梁思成的理性建議,使奈良在戰(zhàn)爭中幸免于難。 D.在理性的支配下忘記仇恨,為了保護文化遺產,戰(zhàn)爭停止了。 解析:A項,文化的永恒價值并不是依賴理性而存在的,它的存在是文化價值本身的問題;B項,戰(zhàn)爭對文化而言是毀滅性的,而不是毫無意義;D項,戰(zhàn)爭曾經毀了大量的文化遺產,當仇恨戰(zhàn)勝理性的時候,戰(zhàn)爭對文化遺產的毀滅是不可避免的。 答案:C 11.下列對“他是一個冷靜的歷史主義者,一個立足于人類而擁抱文化的‘世界主義者’”的解說,正確的一項是( ) A.梁思成認為地球上所有的文化遺產都屬于全人類。 B.梁思成在文化上有一種超然的態(tài)度,不計較國恥家恨。 C.梁思成對一切問題的思考都比別人更遠、更深。 D.梁思成對日本的文化有一種正確的保護意識。 解析:B項,“不計較國恥家恨”有誤;C項,“對一切問題”有誤,文中無相關信息;D項,答非所問。 答案:A- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中語文 第二單元 第7課 訪李政道博士練習 粵教版必修5 2019 2020 年高 語文 第二 單元 訪李政道 博士 練習 粵教版 必修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://m.appdesigncorp.com/p-3117315.html