《部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《期末測(cè)試卷》(解析版)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《期末測(cè)試卷》(解析版)（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（46分）we n d u1.書(shū)法秀。默寫(xiě)三衢道中你喜愛(ài)的詩(shī)句。we i wu2.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。j ix ux u n s uy o u xi a nyu a n runt o um ingzh e nj ngqi a nx up u t o ng3.找出括號(hào)里正確的讀音。裁建 (f e ng f 6 ng 近 (zh e zh 合騰模 (momu)樣差 （ch a4.選字填空組成詞。歷厲嚴(yán)形型號(hào)ch q)模異和史 經(jīng)_ ( h e hu 6)弄 M 害式狀 (zh a ozhu d)牙5 .給加下劃線(xiàn)的字詞選擇正確的解釋。（填序號(hào)）責(zé)：責(zé)任；要求；
2、責(zé)備，處罰。I保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé). n小東粗心大意做錯(cuò)了題目受到了爸爸的斥責(zé)。_ 東西：指方向（東和西）；（指事物；特指人和動(dòng)物出剛下車(chē)有點(diǎn)頭暈，我都分不清東西南北了。 w這是爸爸的東西,你不要亂動(dòng)。6 .按要求寫(xiě)句子。（1）海底的動(dòng)物常常在竊竊私語(yǔ)。（寫(xiě)擬人句）（2）弟弟覺(jué)得受了委屈，哇的一聲大哭起來(lái)。（照樣子補(bǔ)充句子）媽媽生氣了， 關(guān)上了房門(mén)；不再理睬我和妹妹。（3）接著把句子寫(xiě)完整。教室里安靜極了 , （4）老師說(shuō)：我明天出差，語(yǔ)文課由李老師來(lái)上。（改為轉(zhuǎn)述句）7.我會(huì)根據(jù)學(xué)過(guò)的內(nèi)容填空。(1)因釋其耒而 ,冀。兔不可復(fù)得，而身 。(2) 這地方的火燒云變化極多，一會(huì)兒 , 一會(huì)兒 ,
3、一會(huì)兒 , 一會(huì)兒 。(3)人間四月,山寺桃花。(4)獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，。5 5) ? ,善莫大焉。(6)垂柳把溪水當(dāng)作 ,山溪像 一樣平靜。二、閱讀與理解(20分)8 .課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。有時(shí)，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過(guò)雕飾一樣，星現(xiàn)出各種奇妙的形狀,告訴我們?cè)S多奇妙的故事當(dāng)云彩變得又黑又重時(shí)，雨點(diǎn)就會(huì)嘛嘛啪啪地降落到大地上。雨后，我們會(huì)看到地上有許多水注，就像有趣的子，映射著我們的臉。一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)變幻著顏色，好像有誰(shuí)在天空涂上了金色、紅色和紫色。(1)選文寫(xiě)了 、四種景物。(2)用波浪線(xiàn)畫(huà)出選文中的比喻句： 。它把 比作。(3)讀畫(huà)橫線(xiàn)的句子，想象一下，云彩會(huì)呈現(xiàn)出什么
4、形狀？云彩有的像 ,有的像 ,還有的像 。9 .課外閱讀，完成練習(xí)。白蝴蝶春意很深了，但在北方還是春寒村，一陣暖人的春風(fēng)剛剛吹過(guò)，又來(lái)了片(qn)人心脾的冷雨。我在草地上走著，忽然，在鮮嫩的春草上看到一只雪白的蝴蝶。蝴蝶被雨水打落在地面上，沾濕的翅膀輕役地顫動(dòng)著，張不開(kāi)來(lái)。它奄( yaa奄一息，即將逝去。但它白得像一片小雪花，輕柔纖細(xì)，楚楚動(dòng)人，多可憐呀！它從哪兒來(lái)？要飛向哪兒去？我癡癡地望著它。我彎下身，小心翼翼地把白蝴蝶捏起來(lái)，放在手心里。這已經(jīng)冷僵了的小生靈發(fā)鬻(ni a為了，它細(xì)細(xì)的足腳動(dòng)彈了一下，就歪倒在我的手中。我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。它是給剛才那強(qiáng)暴的風(fēng)
5、雨嚇懵(me n。了吧？不過(guò)，它確實(shí)太纖細(xì)了。你看，那白茸茸的像透明的薄紗一樣的翅膀，兩根黑色的須向前伸展著，兩點(diǎn)黑 漆似的眼睛，幾乎像絲一樣細(xì)的腳?？墒?，這纖細(xì)的小生靈，它飛出來(lái)是為了尋覓(mi)什么呢？在這陰晴不定的天氣里，它表現(xiàn)出尋求者何等非凡的勇氣。它活過(guò)來(lái)了，我竟感到無(wú)限的喜悅。(1)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。的春風(fēng) 的蝴蝶 的翅膀(2)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子寫(xiě)了白蝴蝶的樣子，可以看出這是一只 的蝴蝶；文中還有一處寫(xiě)了白蝴蝶的外形，請(qǐng)找出來(lái)，也畫(huà)上橫線(xiàn)。(3)我”是怎樣救助白蝴蝶的？請(qǐng)用波浪線(xiàn)在文中畫(huà)出來(lái)。(4)這篇文章的寫(xiě)作順序是()。A.時(shí)間順序叩情發(fā)展的先后順序(5)白蝴蝶在陰晴不定的
6、天氣里飛翔，它表現(xiàn)出的是什么？作者要贊美它什么精神 ？三、習(xí)作(34分)10 .根據(jù)下面的材料，寫(xiě)一則尋物啟事。三年級(jí)(1)班的李啥同學(xué)，6月1日中午將一件紅色上衣落在了食堂，衣服的一角寫(xiě)有他自己的名字。11 .寫(xiě)一寫(xiě)自己身邊有特點(diǎn)的人。題目自擬注意用上表示人物特點(diǎn)的詞語(yǔ)，如小書(shū)蟲(chóng)“小氣鬼弟家有虎媽”等。部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試卷 參考答案一、積累與運(yùn)用（ 46 分）1. 梅子黃時(shí)日日晴, 小溪泛盡卻山行。2. 迅速；悠閑；繼續(xù)；威武；溫度；圓潤(rùn)；透明；鎮(zhèn)靜；謙虛；普通3. m 口 f 6 ng zh g ch g hu 6; zh a o4. 厲；歷；歷；厲；型；型；形；形5. ； ；
7、； 6. （ 1 ）草叢里的小動(dòng)物常常心貼心的交流。（ 2）啪的一聲（ 3）就連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得清。（ 4）老師說(shuō)，他明天出差，語(yǔ)文課由李老師來(lái)上。7. （ 1 ）守株；復(fù)得兔；為宋國(guó)笑（ 2）紅彤彤的；金燦燦的；半紫半黃；半灰半百合色（ 3）芳菲盡；始盛開(kāi)（ 4）每逢佳節(jié)倍思親（ 5）人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)；過(guò)而能改（ 6）梳妝的鏡子；綠帶二、閱讀與理解（ 20 分）8. （ 1 ）云彩；雨點(diǎn)；水洼；（落日的）余暉（2）雨后，我們會(huì)看到映射著我們的臉。；水洼；鏡子（ 3）高山；駿馬；巨人9. （ 1 ）和煦；雪白；輕盈（2）美麗、可憐。你看，那白茸茸的幾乎像絲一樣細(xì)的腳。（ 3）我彎下腰，小心翼翼地把蝴蝶捏起來(lái)，放在手心里。我用口呵著氣，送給它一絲絲溫暖，蝴蝶漸漸蘇醒過(guò)來(lái)。（ 4） B（ 5）它表現(xiàn)出的是尋求者非凡的勇氣。作者要贊美它堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不畏艱難的精神。三、習(xí)作（ 34 分）10.尋物啟事三年級(jí)（ 1 ）班的李晗同學(xué)， 6 月 1 日中午將一件紅色上衣落在了食堂，衣服的一角寫(xiě)有他自己的名字。三年級(jí)（ 1 ）班李晗6 月 1 日中午11. 略
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