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1、 列舉我國與發(fā)達國家列舉我國與發(fā)達國家在科技方面有差距的領(lǐng)域在科技方面有差距的領(lǐng)域 2006年10月2日至4日，2006年諾貝爾獎的3個自然科學(xué)獎陸續(xù)公布。美國科學(xué)家再次囊括同一年的諾貝爾自然科學(xué)獎。截止目前，美國人共有290人獲得此獎，其中自然科學(xué)方面有210多人。 諾貝諾貝爾獎爾獎 科學(xué)科學(xué)獎項獎項 諾貝爾化學(xué)獎得主羅杰 科 恩 伯 格 。 諾貝爾生理學(xué)/醫(yī)學(xué)獎得 主 安 德 魯 法 爾 。 諾貝爾生理學(xué)/醫(yī)學(xué)獎得 主 克 雷 格 梅 洛 。 諾貝爾物理學(xué)獎得主喬治斯穆特。 諾貝爾物理學(xué)獎得主約翰馬瑟。你怎么看待你怎么看待62頁的頁的兩個觀點？兩個觀點？觀點一觀點一 PK 觀點二觀點二觀點
2、一：觀點一：經(jīng)濟要上，教育要經(jīng)濟要上，教育要讓，先把經(jīng)濟搞上讓，先把經(jīng)濟搞上去，再來發(fā)展教育去，再來發(fā)展教育我們要千方百計，即使在別我們要千方百計，即使在別的方面忍耐一些，也要把的方面忍耐一些，也要把教育問題解決好教育問題解決好觀點二：觀點二：你如何看待這兩種觀點？請說明你的理由。你如何看待這兩種觀點？請說明你的理由。結(jié)論：觀點二正確，結(jié)論：觀點二正確， 觀點一觀點一是片面的，也有合理性，經(jīng)是片面的，也有合理性，經(jīng)濟是一切工作的中心，把教濟是一切工作的中心，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，提高全民族的思想道德水平提高全民族的思想道德水平和科學(xué)文化水平，是發(fā)展經(jīng)和科學(xué)文化
3、水平，是發(fā)展經(jīng)濟的一個重要舉措。（看待濟的一個重要舉措。（看待事物一分為二）事物一分為二） 歸根到底歸根到底經(jīng)濟競爭經(jīng)濟競爭科技競爭科技競爭教育的競爭教育的競爭人才的競爭人才的競爭 教育決定一個國家和民族的未來，是一教育決定一個國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)個民族最根本的事業(yè)國際競爭經(jīng)濟發(fā)展經(jīng)濟發(fā)展依靠依靠科技進步科技進步依靠依靠提高勞動者素質(zhì)提高勞動者素質(zhì)依靠依靠教育教育啟示啟示 當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟當(dāng)今世界，各國之間激烈的經(jīng)濟競爭和科技競爭，歸根到底的教育的競爭競爭和科技競爭，歸根到底的教育的競爭和人才的競爭和人才的競爭 實現(xiàn)現(xiàn)代化就是要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)到實現(xiàn)現(xiàn)代化就是要把經(jīng)
4、濟建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進步和提高勞動者的素質(zhì)的軌依靠科技進步和提高勞動者的素質(zhì)的軌道上來道上來結(jié)論：教育是國家和民族的未來，結(jié)論：教育是國家和民族的未來，是一個民族最根本的事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)只有把教育搞上去在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略地位才能化人口大國為人才強國從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)，增強綜合國力化人口壓力為人才優(yōu)勢我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國家為了發(fā)展科技、發(fā)展教育，黨和國家制定了一項意義重大、影響深遠的戰(zhàn)制定了一項意義重大、影響深遠的戰(zhàn)略是什么？略是什么？怎樣來進一步推進科教興國？怎樣來進一步推進科教興
5、國？請問：請問： 某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價購買國外藥品某制藥廠不重視技術(shù)創(chuàng)新，高價購買國外藥品的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價高，在激烈的的現(xiàn)成配方，生產(chǎn)成本加大，藥價高，在激烈的市場競爭中遭受挫折，瀕臨倒閉。市場競爭中遭受挫折，瀕臨倒閉。 我國企業(yè)賣出一臺售價我國企業(yè)賣出一臺售價79美元的美元的MP3，國外要，國外要拿走專利費拿走專利費45美元，企業(yè)純利潤僅為美元，企業(yè)純利潤僅為1.5美元。美元。 造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？造成上述現(xiàn)象的主要原因是什么？ 沒有加強科技創(chuàng)新！沒有加強科技創(chuàng)新！1、一個沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競爭力和生命、一個沒有自主創(chuàng)新能力的工廠，是沒有競爭力和生
6、命力的。一個單位、一個國家，要在激烈的競爭中取得主動力的。一個單位、一個國家，要在激烈的競爭中取得主動權(quán)，就要有強大的科技創(chuàng)新能力。權(quán)，就要有強大的科技創(chuàng)新能力。2、科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的、科技創(chuàng)新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性決定性因素因素。思考：如何提高科技創(chuàng)新能力呢？科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新科教興國戰(zhàn)略科教興國戰(zhàn)略科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力百年大計百年大計 教育為本教育為本加快發(fā)展科技加快發(fā)展科技優(yōu)先發(fā)展教育優(yōu)先發(fā)展教育科技創(chuàng)新科技創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育創(chuàng)新首要首要把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來
7、和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來1、一個民族最根本的事業(yè)是( )A.保護環(huán)境保護環(huán)境B.培養(yǎng)人才培養(yǎng)人才.發(fā)展科技發(fā)展科技.教育教育2、據(jù)資料顯示，我國現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國，、據(jù)資料顯示，我國現(xiàn)在是電子產(chǎn)品大國，產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人產(chǎn)量名列前茅。但由于核心技術(shù)掌握在別人手中，致使我國電子產(chǎn)品的利潤僅有手中，致使我國電子產(chǎn)品的利潤僅有5%，相，相當(dāng)一部分利潤支付給了擁有核心技術(shù)的外商。當(dāng)一部分利潤支付給了擁有核心技術(shù)的外商。這說明綜合國力競爭的決定因素是這說明綜合國力競爭的決定因素是( ) A.科技創(chuàng)新能力科技創(chuàng)新能力 B.軍事能力問題軍事能力問題 C.人才問題人才問題 D.環(huán)境問題環(huán)
8、境問題3、被人們譽為、被人們譽為“一粒種子改變了世界一粒種子改變了世界”的的農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平,以其膽識、專注、智慧以其膽識、專注、智慧和淡泊名利的精神成為和淡泊名利的精神成為2004年度感動中國年度感動中國人物人物.“一粒種子改變世界一粒種子改變世界”說明說明( )A A.種子是改變世界的決定性因素種子是改變世界的決定性因素科學(xué)技術(shù)的巨大進步使我國成為科學(xué)技術(shù)的巨大進步使我國成為發(fā)達國家發(fā)達國家科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力杰出科學(xué)家對社會發(fā)展具有決定杰出科學(xué)家對社會發(fā)展具有決定性作用性作用1、只有把教育搞上去，才能（、只有把教育搞上去，才能（ ） A.化人口大國為人才強國化人口大國為人才強國 B.增強我國的綜合國力增強我國的綜合國力 C.從根本上提高中華民族的整體素質(zhì)從根本上提高中華民族的整體素質(zhì) D.在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動地位多選題多選題2、“真正的核心技術(shù)是買不來的”，所以我們必須( )
實施科教興國戰(zhàn)略 (2)
