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《公民基本義務(wù)》
吉林省郝淑霞名師工作室 長(zhǎng)春104中學(xué) 李曉明老師
教學(xué)模式分析：
演示法是指在教學(xué)過(guò)程中為了達(dá)到既定的教學(xué)目的，把實(shí)物或?qū)嵨锏哪Ｏ笳故窘o學(xué)生觀察,或通過(guò)示范性的實(shí)驗(yàn),通過(guò)現(xiàn)代教學(xué)手段,使學(xué)生獲得知識(shí)更新的一種教學(xué)方法.它是輔助的教學(xué)方法,經(jīng)常與講授、談話、討論等方法配合一起使用。本教學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)圖片演示預(yù)熱，讓學(xué)生達(dá)到適度的興奮狀態(tài)，對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生興趣，希望參與體驗(yàn)，在合作互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)知行合一的效果。
教學(xué)思路分析：
導(dǎo)入階段通過(guò)圖片演示，讓學(xué)生分析體現(xiàn)的義務(wù)，并結(jié)合課文閱讀總體把握公民的基本義務(wù)，加深學(xué)生對(duì)公民基本義務(wù)的理解。
演示階段利用多媒體，展示一系列圖片、視頻，引起學(xué)生共鳴，讓學(xué)生增強(qiáng)義務(wù)意識(shí)。
通過(guò)仔細(xì)研讀課本內(nèi)容，加深學(xué)生理論性知識(shí)的把握，明確公民基本義務(wù)的內(nèi)容、意義、要求，形成對(duì)社會(huì)主義法治道路的價(jià)值認(rèn)同
導(dǎo)行階段貫徹知行統(tǒng)一原則，引導(dǎo)學(xué)生逐步在生活中參與法治實(shí)踐，踐行法治理念，樹(shù)立法治信仰，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者、自覺(jué)遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
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八年級(jí)下冊(cè)道法演示教學(xué)法【設(shè)計(jì)思路】《公民基本義務(wù)》（人教版）
