《對外開放的基本國策 》教案

《《對外開放的基本國策 》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《對外開放的基本國策 》教案（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 第 四 章（課） 對外開放的基本國策 第 1 課時 總第 1 個教案 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 知識目標(biāo)：知道當(dāng)今的世界是開放的世界，對外開放是我們必須長期堅持的一項基本國策。 能力目標(biāo)：認識對外開放的必要性和重要性，辨證地看待對外開放與獨立自主的關(guān)系。 情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)：感受對外開放帶來的好處，理解并堅持對外開放的基本國策。 學(xué)習(xí)重點 對外開放與獨立自主的關(guān)系 學(xué)習(xí)難點 對外開放與獨立自主的關(guān)系 教具學(xué)具 黑板、多媒體 教學(xué)設(shè)計 預(yù)習(xí) 作業(yè) 預(yù)習(xí)、通讀本框教材內(nèi)容； 查找歷史教材中關(guān)于清朝

2、政府實行閉關(guān)鎖國政策的史料。 教學(xué) 環(huán)節(jié) 教學(xué)活動過程 思考與調(diào)整 活動內(nèi)容 師生行為 預(yù)習(xí) 交流 一、教師設(shè)問，學(xué)生分組交流，組織答案 1.舉生活中的小例子說明當(dāng)今世界是開放的世界。 2.清朝政府實行閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后？說明了什么？ 3.入世對我們的實際生活有什么好處？ 4.我國實行對外開放后在我們生活的哪些方面發(fā)生了變化？ 生展示 師歸納 展示 探究 2、 教學(xué)過程 導(dǎo)入新課：（多媒體展示對外開放三十年成就） 結(jié)合活動一，說明當(dāng)今世界是開放的世界。舉例：中國加入世貿(mào)組織；中國在

3、法、美、俄舉辦文化年；2008年奧運會在北京舉行等。 結(jié)合活動二，提問：閉關(guān)自守為什么會導(dǎo)致落后？說明了什么？ 設(shè)問，活動一和活動二對比，我們能得出什么結(jié)論？ 教師總結(jié)：歷史經(jīng)驗告訴我們閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后；當(dāng)今世界發(fā)展的趨勢告訴我們，中國要發(fā)展要富強，就必須“對外開放”（板書）就必須吸收和借鑒一切先進的東西。 活動三：多媒體展示“WTO”三個字母，提問：這三個字母是什么意思？ 展示入世成功的圖片，同時教師介紹：中國成功入世了，但是，中國入世一波三折、困難重重，我們花了那么長的時間去爭取加入WTO，付出了那么大的精力和代價入世，到底是為了什么呢？入世對中國有什么好處？到底是利大于弊？

4、還是弊大于利？ （學(xué)生討論） 教師總結(jié)：利大于弊。因為⑴閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后，中國要發(fā)展、要進步、要富強，就要吸收和借鑒一切先進的東西。⑵適應(yīng)新形勢，堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對外開放的水平；⑶中國的發(fā)展離不開世界，實行對外開放是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。（導(dǎo)入板書，為什么要實行對外開放？） 結(jié)合活動四：組織學(xué)生討論：我國對外開放體現(xiàn)在哪些方面？從經(jīng)濟、政治、文化、教育、體育各方面舉例說明。 （對媒體展示：超市停車場上的汽車圖片）設(shè)置情境：請學(xué)生說說生活中家用汽車有哪些牌子？分別由哪些國家制造？中國汽車業(yè)將何去何從？（學(xué)生分析起來有困難，可以讓學(xué)生討論一分鐘。）一種

5、觀點是“獨立自主，自我完善，自我發(fā)展，自有品牌”，在激發(fā)國人的愛國情緒方面效果明顯?？墒聦嵣?，我國的汽車工業(yè)和西方汽車強國相比，技術(shù)的鴻溝不是短時間內(nèi)就可以跨越的，從零開始，顯然不切實際。所以我們不能關(guān)起來門來搞研究，我們要走出去，走向技術(shù)先進的國家進行學(xué)習(xí)。另一種觀點是“全面對外開放”，以便盡快融入到世界汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展中去。觀點本身沒有錯，關(guān)鍵是如何掌握開放的限度，否則就有可能使中國汽車業(yè)難以擺脫為國際汽車巨頭“打工”的不利地位。 （可組織學(xué)生分組辯論） 教師總結(jié)：正確的觀點是在獨立自主的基礎(chǔ)上對外開放。我們這樣一個人口眾多的發(fā)展中的社會主義大國，任何時候都不能依靠別人搞建設(shè)，必須始終把獨

6、立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點。同時，又必須打開大門搞建設(shè)，把對內(nèi)搞活和對外開放結(jié)合起來，為我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強大的動力。 教師分析：要正確認識對外開放和獨立自主的關(guān)系，第一，對外開放有利于現(xiàn)代化建設(shè)，在對外開放中必須堅持獨立自主的原則。獨立自主、自力更生是我國現(xiàn)代化建設(shè)的立足點；第二，要正確理解對外開放和獨立自主的含義，對外開放并不等于一切依靠外援，甚至依賴外國實現(xiàn)現(xiàn)代化；獨立自主也決不是閉關(guān)自守，盲目排外；第三，對外開放可以增強我國獨立自主的能力。 教師設(shè)問：由汽車市場的發(fā)展看出，對外開放不是盲目的、無序的，是有注意點的，那么注意點又是什么呢？ 教師總結(jié)：我們要堅定不

7、移地堅持對外開放的基本國策，堅持獨立自主、自力更生的基本立足點，既要積極敞開國門又要維護自身安全，既要借鑒、吸收一切先進的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅持“引進來”和“走出去”相結(jié)合，全面對外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。 （導(dǎo)入板書：對外開放注意點） 3、 板書 1，為什么要實行對外開放？ A：歷史經(jīng)驗 B：世界發(fā)展趨勢 2，對外開放注意點 A：開放范圍 B：開放立足點 C：兩個既要，又要 師展示 生討論 師整理 生討論 師歸納 師提問 生回答 生

8、提問題 生交流解答 師歸納總結(jié) 生自主學(xué)習(xí) 生討論 生總結(jié) 師概括 生討論 師總結(jié) 檢測 反饋 當(dāng)堂檢測題： 1、 選擇題： 1.日本生產(chǎn)的電子計算機，芯片來自美國，外殼來自印度，在新加坡和印度尼西亞組裝，然后在日本印上“日本制造”的牌子，暢銷全球。這體

9、現(xiàn)了（） A世界多極化 B文化多元化 C 經(jīng) 濟 全 球化 D 資 源 一 體化 2、 案例分析 為了培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力，某校九年級的思想品德老師組織學(xué)生參觀該市正在興建的工業(yè)園區(qū)。園區(qū)的負責(zé)人熱情的接待了師生們，并介紹了該園區(qū)的基本情況：當(dāng)?shù)卣浅Ｖ匾晥@區(qū)的建設(shè)。實行“引進來，走出去”的策略，多次組織大型的招商引資洽談會，現(xiàn)有100多家企業(yè)進駐園區(qū)，多數(shù)為外資企業(yè)，產(chǎn)品主要銷往歐盟、日本、韓國等地區(qū)和國家。 請你分析說明工業(yè)園區(qū)實行“引進來，走出去”的策略是否正確。 檢測 點評 課堂評價小結(jié) 課后 作業(yè) 1、 背誦本課知識點； 2、《當(dāng)》對應(yīng)練習(xí)。 教后 反思 8