教師暑期讀書心得-《新編語文課程與教學(xué)論》

上傳人:lis****666 文檔編號:27617977 上傳時間:2021-08-19 格式:DOCX 頁數(shù):1 大小:11.89KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
教師暑期讀書心得-《新編語文課程與教學(xué)論》_第1頁
第1頁 / 共1頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《教師暑期讀書心得-《新編語文課程與教學(xué)論》》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《教師暑期讀書心得-《新編語文課程與教學(xué)論》(1頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、教師暑期讀書心得:?新編語文課程與教學(xué)論?   教師暑期讀書心得:?新編語文課程與教學(xué)論?  今年暑假,看了兩本教育教學(xué)理論方面的書,一本是劉電芝的?教育與心理研究方法?,一本是倪文錦、謝錫金主編的?新編語文課程與教學(xué)論?。這里我要談?wù)劦氖亲x完倪文錦、謝錫金主編的?新編語文課程與教學(xué)論?這本書后的一些淺陋的心得體會。在閱讀的過程中,尤其是讀完這本書,我對語文這門學(xué)科,對語文教學(xué),對自己的語文教學(xué)又有了新的認(rèn)識。從一開始閱讀的艱難,到漸漸的喜歡,再到后來的漸入佳境,我被書中對語文、對語文教材、對語文教學(xué)的獨特思考和見解所折服,這是一本很值得我們語文教師去認(rèn)真閱讀,深刻思考和慢慢體悟的一本書。 

2、 這本書實質(zhì)上就是告訴我們每一位新時代的語文教師如何去做一位新型語文教師,其特點有三:一是順應(yīng)新時代語文課程改革的開展,加強(qiáng)了"課程";這一領(lǐng)域的內(nèi)涵;二是注重對語文課程與教學(xué)開展過程的考察,堅持在歷史開展的過程中考察其變化,而非簡單地講工具性與人文性的結(jié)合;三是注重吸收和借鑒國外的成功經(jīng)驗?! 猩婕暗綄φZ文課程的哲學(xué)思考,語文課程內(nèi)容的主要構(gòu)成,對語文新教材的看法,如何進(jìn)行語文教學(xué)和設(shè)計,語文教師的專業(yè)開展等等。應(yīng)該說每一個點都使我有所收益,但其中最令我耳目一新的還是關(guān)于語文教學(xué)設(shè)計這一塊。所有教師都知道在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要依據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn),要備教材,備學(xué)生,但書中提出作為教師還得備好教師

3、自己,教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時還得對自己有充分的認(rèn)知與了解。教師作為教學(xué)實施的組織者、學(xué)生學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者,在教學(xué)設(shè)計時,必須對自己作認(rèn)真分析,有較為客觀的了解,而語文教師尤為需要備好自己。  語文課不同于其它課程,語文課絕不是簡單的知識的傳授,不是僅限于將某一個知識點給學(xué)生講懂、講通,語文課堂是師生精神滋養(yǎng)的神圣殿堂,語文教師所承擔(dān)的是提高學(xué)生語文素養(yǎng)、精神境界的重任,說大了是對國家、民族未來走向起著決定性作用,所以語文教師本身的精神境界就要過硬,語文教師在進(jìn)行語文教學(xué)設(shè)計的時候要充分備好自己,在傳授好知識的同時,要引領(lǐng)著學(xué)生向著積極健康的方向生長,要引領(lǐng)學(xué)生正確認(rèn)識是非曲直,樹立正確的人生觀、世界

4、觀、價值觀。備好自己,備好自己的思想精神對語文教師、對學(xué)生真的很重要?! ≌Z文課堂涉及到的是古今中外的知識,面廣、度深,語文教師要能自如地駕馭課堂,講語文知識講準(zhǔn)、講深、講透,平時必須注重自身語文素養(yǎng)的提高,課前在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時要備好自己的語文素養(yǎng),切不可"以其昏昏,使其昭昭";。語文課涉及到的領(lǐng)域很多,詩、詞、歌、賦、散文、小說等等,沒有一個人,沒有哪位語文教師甚至語文教育專家敢于說自己對語文已經(jīng)十分精通,無所不知,無所不解了,我們每位語文教師都有自己喜歡或較為精通的領(lǐng)域,在教授到我們自己較為熟知的領(lǐng)域時,教師在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時,可以在不影響教學(xué)進(jìn)度的情況下,將這一塊知識講得更深、更透一些,激發(fā)學(xué)生的求知欲,探求欲?! ☆I(lǐng)悟于?新編語文課程與教學(xué)論?這本書中對語文、對語文課程、對語文教學(xué)深刻的思考和獨特的見解,體悟于自己多年來語文教學(xué)中的得與失,作為一名新時代的語文教師,我深深明白關(guān)于語文,關(guān)于語文教學(xué),我還有很長很長的路要走下去。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!