《《沉香救母（二）》教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《沉香救母（二）》教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、沉香救母（二）教學(xué)設(shè)計目標(biāo)預(yù)設(shè)：1、正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)習(xí)二、三、四節(jié)，明白沉香在救母過程中吃了許多苦，感悟沉香對母親的摯愛之情。教學(xué)重點：通過有感情地朗讀課文來理解課文。教學(xué)難點：體會沉香所受的許多苦，及對母親的摯愛之情。教學(xué)準(zhǔn)備:黑板上簡筆畫崇山峻嶺、小黑板、掛圖教學(xué)流程：一、課前熱身，導(dǎo)入新課我們把勇敢的沉香請出來，一起讀第一小節(jié)。二、合作探究，感悟?qū)W習(xí)（一）過渡：沉香拜別了師傅，向著遙遠(yuǎn)的華山奔去?，F(xiàn)在，就讓我們也跟著沉香一起走上他的救母之路吧。1.自讀第一小節(jié)，邊讀邊想象，你仿佛看到了什么？2.小組討論，張開想象的翅膀。3.集體討論，我仿佛看到了什么？（餓了的沉
2、香；渴了的沉香）板書：餓了渴了.4.師：那累了摔倒了呢？還可能吃什么苦呢？板書：苦5.沉香為救母親，一路歷經(jīng)了千辛萬苦，我們能不能把多少座;、多少道;換成幾座;、幾道;？把一個個;、一道道;換成一個;、一道;呢？為什么不能？（師總結(jié)：小小的沉香承受的苦實在太多了?。┌鍟禾?.為了救母親沉香不畏艱險，一往無前，看著這位勇士，你們想對他說些什么？7.誰能懷著對沉香的敬佩之情讀好這一段呢？（指名）8.師生評價。（二）1.大聲朗讀第三小節(jié)，想想沉香為什么能得到仙人的幫助？（勇敢、孝心、對媽媽的愛感動了仙人）板書：愛2.師引讀。（三）1.和同桌讀第四小節(jié)2.那么多年沒見媽媽了，見到了媽媽，沉香一頭撲進(jìn)媽媽的懷抱，哪組能邊讀邊演這個場景？3.生讀，師評。4.想象一下，他們見到了會說些什么呢？給這個動人的畫面配配對話吧?。ㄋ娜诵〗M討論）5.匯報，交流，評價。6.老師也被這畫面感染了，我想通過朗讀來表達(dá)我此時的激動，行嗎？（師范讀第四小節(jié)。）7.生齊讀。三、總結(jié)提升沉香救母的故事畫了一個完美的句號，那這個故事留給各位小朋友一些什么呢？四、課外作業(yè)：1.鏈接生活：把這個故事講給父母聽2.實踐探索：收集一首歌頌?zāi)笎鄣脑娢?、板書設(shè)計： 餓了 渴了（太） 苦累了 愛 摔倒了
《沉香救母（二）》教學(xué)設(shè)計
