高中生物《植物生命活動的調(diào)節(jié)》同步練習(xí)2蘇教版必修

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1、 第 4 節(jié) 植物生命活動的調(diào)節(jié) 1.在正方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗， 暗箱一側(cè)開一個小窗，固定光源的光可從窗口射入。把暗箱放 在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn)，保持每 15 分鐘均速轉(zhuǎn)一周。一星期后幼苗的生長狀況為（ ） 光源 光源 光源 光源 小窗 小窗 小窗 小窗 A B C D 答案： B 2.下圖 A、 B 、C 、D 、E 中，燕麥胚芽鞘直立生長的是（ ） 錫紙 云母片 光 光 光 光 AB CDE

2、 答案： A 3.把燕麥幼苗放在硬紙盒里培養(yǎng)， 盒壁上空穿一個小孔透過陽光， 幾天后幼苗的胚芽鞘彎向光 源生長；胚芽鞘尖端套以錫箔小帽，在上述條件下培養(yǎng)，胚芽鞘直立生長；胚芽鞘下部裹以 錫箔，露出尖端，在上述條件下培養(yǎng)，胚芽鞘彎向光源生長；切去胚芽鞘的尖端，在上述條 件下培養(yǎng)，胚芽鞘不彎向光源，幾乎不生長。這個事實(shí)說明（ ） A. 感受光刺激的部位是整個胚芽鞘 ,胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端 B. 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 ,胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端 C. 感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端 ,胚芽鞘的生長和彎向光源不一定要有尖端 D

3、. 感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段 ,胚芽鞘的生長和彎向光源必須要有尖端 答案： B 4.把燕麥幼苗放在左側(cè)照光的條件下培養(yǎng)，幼苗的胚芽鞘將（ ） A. 直立生長 B. 向左側(cè)彎曲生長 C. 向右側(cè)彎曲生長 D. 停止生長 答案： B 5.莖產(chǎn)生向光性的原因在于生長素（ ） A. 向光側(cè)分布得多 B. 背光側(cè)分布得多 C. 在莖中分布均勻 D. 在莖的頂端產(chǎn)生 答案： B 6.植物果實(shí)發(fā)育所需生長素來自發(fā)育著的（ ） A. 側(cè)芽 B. 胚芽 C. 種子 D

4、. 頂芽 答案： C 7.扦插帶芽的枝條容易生根成活，因?yàn)椋? ） A. 芽能發(fā)育成莖葉 B. 芽能進(jìn)行光合作用 C. 芽能產(chǎn)生生長素 D. 芽能供應(yīng)生根所需的營養(yǎng) 答案： C - 1 - 8.將燕麥胚芽鞘尖端以下部分用不透光的錫箔遮住， 然后放在右側(cè)光照條件下培養(yǎng)。 胚芽鞘彎 曲的方向是（ ） A. 向左側(cè) B. 向右側(cè) C. 不彎曲 D. 先向右后向左 答案： B 9.如下圖，有 4 根月季枝條，將它們扦插后，哪根枝條最易成活，且其生出的根最多（ ）

5、 A B C D 答案： C 10. 下列不屬于向性運(yùn)動的是（ ） A. 植物向光生長 B. 根向肥生長 C. 莖背地生長 D. 蛾類向燈光飛翔 答案： D 11.下列屬于感性運(yùn)動的是（ ） A. 根的向水性 B. 根向地生長 C. 合歡樹葉子并攏 D. 植物的頂端優(yōu)勢 答案： C 12. 植物地上部分向光生長 ,根背光生長。取正在萌發(fā)的種子貼附在瓊脂板上,再將瓊脂板插入透 明盒內(nèi)培養(yǎng) ,五面遮光 , 僅從一側(cè)給予光照，幼苗根的生長方向是（ ） 光 A. ↑ B. →

6、C. ↘ D. ↙ 答案： C 13. 要得到番茄的無籽果實(shí) ,需將一定濃度的生長素溶液滴在雌蕊的柱頭上。 處理的時期和條件 是（ ） A. 花蕾期 , 不去雄蕊 B. 花蕾期 , 去掉雄蕊 C. 開花期 , 不去雄蕊 D. 開花期 , 去掉雄蕊 答案： C 14. 下列關(guān)于植物激素的敘述，錯誤的是（ ） A. 赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長 B. 細(xì)胞分裂素存在于植物體的任何部位 C. 乙烯是一種氣體激素 D. 脫落酸能抑制細(xì)胞分裂和種子萌發(fā)答案： B 15. 乙烯和生長素都是重要的植物激素，下列敘述正確的是（ ）

7、 A. 生長素是植物體內(nèi)合成的天然化合物，乙烯是體外合成的外源激素 B. 生長素在植物體內(nèi)分布廣泛，乙烯僅存在于果實(shí)中 C. 生長素有多種生理作用，乙烯的作用只是促進(jìn)果實(shí)成熟 - 2 - D. 生長素有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的作用，乙烯有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用答案： D 16. 惡苗病是由下列哪種植物激素引起的植物瘋長現(xiàn)象（ ） A. 赤霉素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯 答案： A 17. 除根尖以外，你認(rèn)為哪一結(jié)構(gòu)還可以合成細(xì)胞分裂素（ ） A. 導(dǎo)管 B. 篩管 C. 葉片 D. 莖尖

8、 答案： D 18. 下列哪種植物激素能促進(jìn)果實(shí)的成熟（ ） A. 赤霉素 B. 細(xì)胞分裂素 C. 脫落酸 D. 乙烯 答案： D 19. 自然狀態(tài)下，秋季時植物體內(nèi)含量較多的激素是（ ） A. 吲哚乙酸 B.2 ， 4— D C. 脫落酸 D. 細(xì)胞分裂素 答案： C 20. 吲哚乙酸是（ ） A. 植物生長素 B. 垂體生長激素 C. 性激素 D. 胰島素 答案： A 21. 將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入 4 個暗箱中一段時間（如圖） ，其中 B 和 D 暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線進(jìn)入。請回答：

9、 光 源 A B C D （ 1 ）選擇 ______ 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長和光的關(guān)系。 （ 2 ）選擇 ______ 裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系。 （ 3 ）D 裝置中的蠶豆幼苗的莖尖生長狀況是 。 答案：（1） CD （ 2） AC （ 3 ）向光（右）生長 22. 在室外空曠處，不借助于任何藥劑、裝置和觸及幼苗的情況下，請?jiān)O(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，將一株盆栽小灌木培育成如圖所示的樣子，并說明原理。 （ 1 ）實(shí)驗(yàn)方案 。 （ 2 ）設(shè)計(jì)原理 。

10、 答案：（ 1）將栽植正常植株幼苗的花盆側(cè)放于地上，待其彎曲向上生長一段時間后，在向相反的方向側(cè)放一段時間，待其再彎向上生長后，擺正花盆 （ 2 ）利用莖的背地生長的特性 - 3 - 23. 下圖表示植物生長素與其植物生長的促進(jìn)作用的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問題： 促 進(jìn)生長作用 H( g, h) B( 2m, n) A( m, n) O( 0, 0) C( i , 0)生長素 （ 1 ）曲線 OH 段說明 __________ 。 （ 2 ）曲線 HB 段說明 __________ 。

11、 （ 3 ）曲線上 C 點(diǎn)表示 __________ 。 （ 4 ）若某植物頂芽的生長素濃度為g 時，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的側(cè)芽生長素濃度是圖中曲線的 ______ 區(qū)間。 （ 5 ）若用燕麥幼苗做向光性實(shí)驗(yàn)，并測得幼苗胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長素含量之 比為 1∶ 2 ，則根據(jù)圖示推測燕麥幼苗胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長素濃度范圍是 __________ 。 答案：（1）隨生長素濃度的升高，促進(jìn)作用增強(qiáng) （ 2 ）隨生長素濃度的升高，促進(jìn)生長的作用減弱 （ 3 ）此濃度的生長素既不促進(jìn)生長，也不抑制生長 （ 4 ）HC （ 5

12、）小于 2 m 24. 下圖表示絲瓜雌蕊柱頭授粉與否對子房發(fā)育的影響曲線，請分析說明： 15 a 10 5 b 0 10 15 20 時間 / 天 5 （ 1 ）a 表示 ______________ 。 （ 2 ）b 表示 ______________ 。 （ 3 ）a 與 b 曲線有差別的原因是 。 答案：（1）授粉后子房逐漸發(fā)育成果實(shí) （ 2 ）雌蕊未授粉，子房不能發(fā)育而逐漸萎縮 （ 3 ）雌蕊柱頭授粉后，在胚珠發(fā)育成種子的過程中合成

13、大量生長素，促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；反之，未授粉，胚珠不能發(fā)育成種子，不產(chǎn)生生長素，子房萎縮 25. 某同學(xué)從一本《植物生理學(xué)》中查到 “幼嫩的葉片可產(chǎn)生生長素，生長素可阻止葉柄脫落 ” 的結(jié)論。于是他設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)該結(jié)論。他的實(shí)驗(yàn)步驟為： （ 1 ）取一盆生長狀況良好的植物，去掉幼葉的葉片（如圖所示） 去 掉葉片 觀察葉柄脫落情況 （ 2 ）觀察幼葉葉柄的脫落情況。 請你用所學(xué)知識，評價該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。 答案：該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中沒有對照實(shí)驗(yàn)；而且沒有注意實(shí)驗(yàn)條件的控制，比如不能排除其

14、 - 4 - 他葉片或芽產(chǎn)生的生長素的對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響等；沒有對結(jié)果的預(yù)測和相應(yīng)的結(jié)論的陳述。對于這樣一個實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)，選擇兩株長勢、大小相同的植株，僅保留一小部分葉片，一株葉片的芽和葉片都去掉，另一株保留，放在相同的環(huán)境條件下培養(yǎng)，觀察葉柄是否脫落，還要作出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)假設(shè)和對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測，并要有針對預(yù)測結(jié)果的相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 - 5 -