關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查報(bào)告.doc
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報(bào)告范文/調(diào)查報(bào)告 關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生人生追求的調(diào)查報(bào)告 人生追求,就是指一個(gè)人的人生理想.從很小的時(shí)候開始,父母就在教育、指導(dǎo)我們,因?yàn)樗麄兺映升?望女成鳳.于是,我們每一個(gè)人都懷揣著自己的夢(mèng)想走向未來,最終在高考的分岔口處,我們跨入了大學(xué)的校門.在這里,我們是堅(jiān)持自己的已有目標(biāo)奮進(jìn)呢,還是重新步入自己的人生規(guī)劃之路?我們就此進(jìn)行了對(duì)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于人生追求的認(rèn)識(shí)以及規(guī)劃的深入調(diào)查,具體情況: 一.調(diào)查目的: 大學(xué)是每個(gè)莘莘學(xué)子夢(mèng)寐以求的地方,然而進(jìn)入大學(xué)我們首先遇到的就是角色轉(zhuǎn)變的問題.從高中到大學(xué),無論從生活方式,學(xué)習(xí)方法,到人際交往都會(huì)有全新的感受.面對(duì)大學(xué)新生活中的問題.面對(duì)自己的未來.我們需要用全新的視角去認(rèn)識(shí),去體會(huì).但是,大學(xué)能否給予我們所需要的一切?很顯然不能.大學(xué)只是人生追求中的一步棋,是實(shí)現(xiàn)每個(gè)人人生理想之前的一個(gè)小目標(biāo),隨著這個(gè)小目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),經(jīng)過了一個(gè)個(gè)或長(zhǎng)或短的喜悅——高考成功之后,很多大學(xué)生便陷入了迷茫之中.在我們成功地選擇了這個(gè)岔路口之后,人生究竟會(huì)有什么樣的變化呢?我們就在校生的人生追求的以及對(duì)人生追求的認(rèn)識(shí)進(jìn)行了深入調(diào)查.目的是希望通過這次有針對(duì)性的問卷調(diào)查得出一些實(shí)用的數(shù)據(jù)了解大學(xué)生人生追求的一些實(shí)際狀況及相關(guān)影響因素. 二.調(diào)查對(duì)象: 商院全校在校生 三.調(diào)查方式: 本次調(diào)查采取的是隨機(jī)問卷調(diào)查,以及網(wǎng)上查找資料 四.調(diào)查時(shí)間: 五.調(diào)查內(nèi)容: 此次調(diào)查內(nèi)容主要是當(dāng)代大學(xué)生的人生規(guī)劃情況以及他們對(duì)人生追求的看法,我們共向?qū)W生提出15個(gè)問題 六.調(diào)查結(jié)果分析 調(diào)查結(jié)果顯示,在高考填報(bào)志愿時(shí),僅有27%的學(xué)生選擇了自己的理想專業(yè),他們實(shí)現(xiàn)了自己的短期的愿望并表明自己將一如既往地向著最終的目標(biāo)奮斗;有18%的學(xué)生的專業(yè)還是別人幫自己選的,這些學(xué)生由于他們對(duì)各專業(yè)不是很了解,也不清楚目前的就業(yè)市場(chǎng)情況,但當(dāng)他們了解之后,就開始選擇適合自己的專業(yè);還有55%的學(xué)生是自己隨便選的專業(yè),因?yàn)樗麄儾恢雷约旱娜松鷫?mèng)想,僅僅是為了完成父母的愿望——考上大學(xué)。這些數(shù)據(jù)很明顯地反映出當(dāng)代大學(xué)生人生的遙遠(yuǎn)目標(biāo)并不是很明確。那么,在進(jìn)入大學(xué)的幾個(gè)月或者幾年之后,他們還是那么迷茫,不知所措嗎? 對(duì)于樹立追求目標(biāo)問題,有73%表示非常重要.但僅有19%已經(jīng)樹立目標(biāo),樹立目標(biāo)后,有15%的學(xué)生選擇邊行動(dòng)邊根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整目標(biāo).有5%選擇立即行動(dòng),一定要完成.但還有75%選擇會(huì)因?yàn)橥话l(fā)狀況而中斷或暫不付諸行動(dòng).還有相當(dāng)一部分人——58%認(rèn)為應(yīng)該要樹立目標(biāo)卻還在考慮之中.當(dāng)然,也不能排除那些極少數(shù)的還不想有目標(biāo)的人.在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)中,沒有追求的人能夠幸福安穩(wěn)地生活下去嗎? 在實(shí)現(xiàn)人生追求的旅途中,我們難免會(huì)遇到多種坎坷,俗話說:“失敗乃成功之母?!蔽覀兛隙〞?huì)遭受各種挫折,比如:感情受挫,來自戀人的傷害;沒有成就,事業(yè)受挫;人情冷漠,孤獨(dú),不被人理解;空虛,無所寄托等等。那么,我們就需要精神上的動(dòng)力,這種動(dòng)力又從何而來呢? 1、專業(yè),影響了我們的人生追求嗎? 據(jù)調(diào)查,27%的學(xué)生是選擇了自己的理想專業(yè)。在他們進(jìn)入大學(xué)之后,有21%已經(jīng)有了詳細(xì)的人生規(guī)劃,奔著他們的人生目標(biāo),在不斷的努力著。不管是遇到什么困難,他們只要想到:我還有追求,就會(huì)咬緊牙關(guān),向著目標(biāo)靠近。79%當(dāng)然還在思考自己的人生規(guī)劃。在訪談時(shí),他們說到:“‘不同的人生目標(biāo)有著不同的人生選擇,不同的人生選擇決定著額不同的人生追求,不同的人生追求又有著不同的人生價(jià)值?!@是我們思修課的所獲。所以我們應(yīng)該謹(jǐn)慎考慮,充分考慮過后在制定詳細(xì)的人生規(guī)劃!” 無論是別人為我們選的專業(yè)還是自己隨便選的,進(jìn)入大學(xué),一個(gè)嶄新的平臺(tái)擺在我們的面前,我們就應(yīng)該充分利用,因此,現(xiàn)在就需要我們審時(shí)度勢(shì),樹立自己的人生目標(biāo)。經(jīng)統(tǒng)計(jì)調(diào)查,關(guān)于“你覺得你目前是那一類大學(xué)生”這一問題,我們分別對(duì)大一、大二、大三、大四的學(xué)生進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下: 大一新生有58%認(rèn)為:未來形勢(shì)嚴(yán)峻,但現(xiàn)在很茫然,不知道該如何努力。還有36%覺得在大學(xué)里,無所追求,隨遇而安,過一天算一天,不為將來考慮。那大二的優(yōu)勢(shì)怎樣想的呢?同樣,認(rèn)為未來形勢(shì)嚴(yán)峻,學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)的就占了56%。整體來看,我們大學(xué)生對(duì)未來都很茫然。難道說不是自己的理想專業(yè),就真的沒有指明方向的航標(biāo)了嗎?其實(shí),我們對(duì)大學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)進(jìn)行調(diào)查,旨在為我們大學(xué)生指明方向。既然我們都知道自己處于何種狀態(tài),就說明我們還在為自己的未來思考著?,F(xiàn)在我們應(yīng)該做的即就是樹立起自己的人生目標(biāo)。而且,在樹立起目標(biāo)之后,就應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),不要辜負(fù)自己的汗水! 2、畢業(yè),就等于實(shí)現(xiàn)了我們的人生追求嗎? 所以呢,畢業(yè),并不等于實(shí)現(xiàn)了我們的人生追求,在畢業(yè)后,我們還應(yīng)該為自己的目標(biāo)奮斗的! 3、挫折與動(dòng)力,能助我們實(shí)現(xiàn)人生追求嗎?在調(diào)查中,我們收集了關(guān)于在大學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生追求的旅途中遇到的來自幾方面的挫折問題。10%來自感情受挫,主要是戀人的傷害。談戀愛,是大學(xué)生的一門必修課。其實(shí)談戀愛不見得會(huì)影響學(xué)習(xí),會(huì)阻礙我們對(duì)人生追求的實(shí)現(xiàn),或許這種“感情受挫”一方面會(huì)助我們成長(zhǎng),另一方面又會(huì)潛移默化地成為我們的動(dòng)力?!皼]有成就,事業(yè)受挫”占了37.5%,經(jīng)過十年寒窗的苦讀,至今沒有成就會(huì)重重地打擊我們,也許會(huì)使我們喪失信心,說不定還會(huì)重新幫助我們堅(jiān)定自己的信念??仗?,無所寄托,沒有人生目標(biāo),這會(huì)使我們情緒消沉,說不準(zhǔn)又會(huì)喚醒我們。“人情冷淡,孤獨(dú),不被人理解”就需要我們用愛來融化,用我們崇高的理想和堅(jiān)定的信念去擊破它。世上無難事,只怕有心人。面對(duì)這些小的挫折,值得我們大驚小怪嗎?在實(shí)現(xiàn)人生追求的砍途中,它們,只是小菜一碟! 可以看出,在當(dāng)代大學(xué)生身上,“實(shí)現(xiàn)對(duì)父母的報(bào)答之恩”占了較大比例——46%。父母,是含辛茹苦地?fù)嵊覀兂扇说娜?,大學(xué)生基本上都表達(dá)出了他們對(duì)父母的感激之恩,所以,這種動(dòng)力****是強(qiáng)大的,無堅(jiān)不摧的。實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,也是我們大學(xué)生奮斗的力量源泉。塑造完美人格,實(shí)現(xiàn)人生追求,體現(xiàn)人生價(jià)值,這是大學(xué)生的義務(wù)。為了國(guó)家的需要,6%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,為了國(guó)家的人才需求,我們應(yīng)該堅(jiān)持不懈的努力。還有10%覺得金錢就是那么閃閃發(fā)光地吸引著我們的眼球,我們又會(huì)為了它而奮斗著。金錢也好,父母的報(bào)答之恩也罷,都在激勵(lì)我們之前,為實(shí)現(xiàn)自己的人生追求而奮斗。 通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)于人生規(guī)劃以及對(duì)人生追求的認(rèn)識(shí)的調(diào)查,我們?cè)诖讼M袎?mèng)想的同學(xué)繼續(xù)努力,實(shí)現(xiàn)自己的人生追求,同時(shí)也希望絕大多數(shù)的同學(xué)盡早確立自己的遠(yuǎn)大追求,向著目標(biāo)奮斗,我們的人生才會(huì)充滿色彩。不要虛度光陰,因?yàn)椤按缃痣y買寸光陰”!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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