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1、
第二十六章 二次函數(shù)檢測題
(本檢測題滿分:100分,時間:90分鐘)
一、選擇題(每小題3分,共30分)
1.(2014蘇州中考)二次函數(shù)y=ax2+bx-1(a≠0)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(1,1),則代數(shù)式1-a-b的值為( )
A.-3 B.-1 C.2 D.5
2.(2013哈爾濱中考)把拋物線y=x+12向下平移2個單位長度,再向右平移1個單位長度,所得到的拋物線是( )
A.y=x+22+2 B.y=x+22-2
C.y=x2+2 D.y=x2-2
3.(2013吉林中考)
2、如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線所表示的函數(shù)解析式為y=-2x-h2+k,則下列結(jié)論正確的是( )
第3題圖
A.h>0,k>0 B.<0,>0
C.<0,<0 D.>0,<0
4.(2013河南中考)在二次函數(shù)y=-x2+2x+1的圖象上,若隨的增大而增大,則的取值范圍是( )
A.x<1 B.x>1 C.x<-1 D.x>-1
5.(2014成都中考)將二次函數(shù)化為的形式,結(jié)果為( )
A. B.
C. D.
6. 拋物線y=-2
3、x-12-3與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為( )
A.-3 B.-4 C.-5 D.-1
7.已知二次函數(shù) y=ax2+c,當(dāng) x 取 x1,x2(x1≠x2)時,函數(shù)值相等,則當(dāng) x 取 x1+x2時,函數(shù)值為( ?。?
A.a+c B.a-c C.-c D.c
8.已知二次函數(shù) y=x2+x+m ,當(dāng) x 取任意實(shí)數(shù)時,都有y>0,則 m 的取值范圍是( )
A.m≥14 .m>14 C.m≤14
4、 D.m<14
9.如圖所示是二次函數(shù) y=ax2+bx+c 圖象的一部分,圖象過點(diǎn) A3,0, 二次函數(shù)圖象的對稱軸為 x=1,給出四個結(jié)論:① b2>4ac;② bc<0; ③ 2a+b=0;④ a+b+c=0,
其中正確的結(jié)論是( )
A.②④ B.①③ C.②③ D.①④
x=1
x
y
O
第9題圖
A
第10題圖
10.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c 的圖象如圖所示,其對稱軸為直線x=-1,給出下列結(jié)論:(1)b2>4ac;(2)abc>0;(3)2a
5、+b=0;(4)a+b+c>0;(5)a-b+c<0.
則正確的結(jié)論是( )
A.(1)(2)(3)(4) B.(2)(4)(5)
C.(2)(3)(4) D.(1)(4)(5)
二、填空題(每小題3分,共24分)
11.在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=kx(k為常數(shù))與拋物線y=13x2-2 交于A,B兩點(diǎn),且點(diǎn)在軸左側(cè),點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-4),連接PA,PB.有以下說法:
①PO2=PAPB;②當(dāng)k>0時,(PA+AO)(PB-BO)的值隨的增大而增大;
③當(dāng)k=-33時,BP2=
6、BOBA;④△PAB面積的最小值為46,其中正確的是 .(寫出所有正確說法的序號)
12.把拋物線 y=ax2+bx+c 的圖象先向右平移3 個單位長度,再向下平移2 個單位長度,所得圖象的解析式是 y=x2-3x+5, 則 a+b+c= .
13.已知拋物線 y=-12x2-x+c 的頂點(diǎn)為m,3, 則 m= , c= .
14.如果函數(shù) y=k-3xk2-3k+2+kx+1 是二次函數(shù),那么k的值一定是 .
15.某一型號飛機(jī)著陸后滑行的距離y(單位:m)與滑行時間x(單位:s)之間的函數(shù)表達(dá)式是y=60
7、x1.5x2,該型號飛機(jī)著陸后需滑行 m才能停下來.
16.二次函數(shù) y=12x+32-2 的圖象是由函數(shù) y=12x2的圖象先向 (左、右)平移
個單位長度,再向 (上、下)平移 個單位長度得到的.
17.如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)(0,-3),請你確定一個的值,使該拋物線與 軸的一個交點(diǎn)在(1,0)和(3,0)之間,你所確定的的值是 .
第17題圖
第18題圖
18.如圖所示,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過(-1,0)和(0,-1)兩點(diǎn),則化簡代數(shù)式a-1a2+4+a+1
8、a2-4= .
三、解答題(共46分)
19.(6分)已知拋物線的頂點(diǎn)為(-1,-3),與y軸的交點(diǎn)為 0,-5, 求拋物線的解析式.
20.(6分)已知拋物線的解析式為 y=x2-2m-1x+m2-m.
(1)求證:此拋物線與x軸必有兩個不同的交點(diǎn);
(2)若此拋物線與直線 y=x-3m+4 的一個交點(diǎn)在y軸上,求m的值.
21.(8分)(2013哈爾濱中考)某水渠的橫截面呈拋物線形,水面的寬為AB(單位:米),現(xiàn)以AB所在直線為軸,以拋物線的對稱軸為軸建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,設(shè)坐標(biāo)原點(diǎn)為.已知AB=8米,設(shè)拋物線解析式為y=ax2-4.
第21題圖
9、
(1)求的值;
(2)點(diǎn)(-1,m)是拋物線上一點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)為點(diǎn),連接CD,BC,BD,求△BCD的面積.
22.(8分)已知:關(guān)于的方程ax2-1-3ax+2a-1=0.
(1)當(dāng)取何值時,二次函數(shù)y=ax2-1-3ax+2a-1的對稱軸是x=-2;
(2)求證:取任何實(shí)數(shù)時,方程ax2-1-3ax+2a-1=0總有實(shí)數(shù)根.
23.(8分)(2014蘇州中考)如圖,二次函數(shù)y=a(x2-2mx-3m2)(其中a,m是常數(shù),且a>0,m>0)的圖象與x軸分別交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)A位于點(diǎn)B的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,
-3),點(diǎn)D在二次函數(shù)的圖象上,CD∥AB,連
10、接AD.過點(diǎn)A作射線AE交二次函數(shù)的圖象于點(diǎn)E,AB平分∠DAE.
(1)用含m的代數(shù)式表示a;(2)求證:為定值;
(3)設(shè)該二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為F.探索:在x軸的負(fù)半軸上是否存在點(diǎn)G,連接GF,以線段GF、AD、AE的長度為三邊長的三角形是直角三角形?如果存在,只要找出一個滿足要求的點(diǎn)G即可,并用含m的代數(shù)式表示該點(diǎn)的橫坐標(biāo);如果不存在,請說明理由.
24.(10分)心理學(xué)家發(fā)現(xiàn),在一定的時間范圍內(nèi),學(xué)生對概念的接受能力與提出概念所用的時間(單位:分鐘)之間滿足函數(shù)關(guān)系式y(tǒng)=-0.1x2+2.6x+43(0≤x≤30),y的值越大,表示接受能力越強(qiáng).
(1)若用10分鐘提出
11、概念,學(xué)生的接受能力的值是多少?
(2)如果改用8分鐘或15分鐘來提出這一概念,那么與用10分鐘相比,學(xué)生的接受能力是增強(qiáng)了還是減弱了?通過計(jì)算來回答.
第二十二章 二次函數(shù)檢測題參考答案
1.B 解析:把點(diǎn)(1,1)代入,得
2.D 解析:把拋物線向下平移2個單位長度,所得到的拋物線是,再向右平移1個單位長度,所得到的拋物線是.
點(diǎn)撥:拋物線的平移規(guī)律是左加右減,上加下減.
3.A 解析:∵ 圖中拋物線所表示的函數(shù)解析式為,
∴ 這條拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo)為.
觀察函數(shù)的圖象發(fā)現(xiàn)它的頂點(diǎn)在第一象限,
∴ .
4.A 解析:把配方,得.
∵ -10,∴ 二次函
12、數(shù)圖象的開口向下.又圖象的對稱軸是直線,
∴ 當(dāng)1時,隨的增大而增大.
5. D 解析:.
6.C 解析:令,得
7.D 解析:由題意可知所以所以當(dāng)
8.B 解析:因?yàn)楫?dāng)取任意實(shí)數(shù)時,都有,又二次函數(shù)的圖象開口向上,所以圖象與 軸沒有交點(diǎn),所以
9.B 解析:由圖象可知.當(dāng)時,因此只有①③正確.
10. D 解析:因?yàn)槎魏瘮?shù)與軸有兩個交點(diǎn),所以.(1)正確.
拋物線開口向上,所以0.拋物線與軸交點(diǎn)在軸負(fù)半軸上,所以.
又,
(2)錯誤.(3)錯誤.
由圖象可知當(dāng)
所以(4)正確.
由圖象可知當(dāng)
,所以(5)正確.
11.③④ 解析:本題綜合考
13、查了二次函數(shù)與方程和方程組的綜合應(yīng)用.
設(shè)點(diǎn)A的坐標(biāo)為(,),點(diǎn)B的坐標(biāo)為().
不妨設(shè),解方程組
得
∴ (,-),B(3,1).
此時,,∴ .而=16,
∴ ≠,∴ 結(jié)論①錯誤.
當(dāng)=時,求出A(-1,-),B(6,10),
此時()(2)=16.
由①時, ()()=16.
比較兩個結(jié)果發(fā)現(xiàn)的值相等.∴ 結(jié)論②錯誤.
當(dāng)-時,解方程組得出A(-2,2),B(,-1),
求出12,2,6,
∴ ,即結(jié)論③正確.
把方程組消去y得方程,
∴ ,.
∵ =||OP||=4||
=2=2,
∴ 當(dāng)時,有最小值4,即結(jié)論④正確.
12.11 解析:
把
14、它向左平移3個單位長度,再向上平移2個單位長度得
即
∴
∴
∴
13.-1 解析: 故
14. 0 解析:根據(jù)二次函數(shù)的定義,得,解得.
又∵ ,∴ .
∴ 當(dāng)時,這個函數(shù)是二次函數(shù).
15. 600 解析:y=60x1.5x2=1.5(x20)2+600,當(dāng)x=20時,y最大值=600,則該型號飛機(jī)著陸時需滑行600 m才能停下來.
16.左 3 下 2 解析:拋物線是由先向左平移3個單位長度,再向下平移2個單位長度得到的.
17.(答案不唯一) 解析:由題意可知要想拋物線與軸的一個交點(diǎn)在(1,0)和(3,0)之間,只需異號即可,所以
15、
18. 解析:把(-1,0)和(0,-1)兩點(diǎn)代入中,得
,,
∴ .
由圖象可知,拋物線對稱軸,且,
∴,∴ .
∴
=,故本題答案為.
19.解:∵ 拋物線的頂點(diǎn)為
∴ 設(shè)其解析式為①
將代入①得∴
故所求拋物線的解析式為即
20.(1)證明:∵
∴
∴ 方程有兩個不相等的實(shí)數(shù)根.
∴ 拋物線與軸必有兩個不同的交點(diǎn).
(2)解:令則解得
21.分析:(1)求出點(diǎn)A或點(diǎn)B的坐標(biāo),將其代入,即可求出a的值;
(2)把點(diǎn)代入(1)中所求的拋物線的解析式中,求出點(diǎn)C的坐標(biāo),再根據(jù)點(diǎn)C和點(diǎn)D關(guān)于原點(diǎn)O對稱,求出點(diǎn)D的坐標(biāo),然后利用求△BC
16、D的面積.
解:(1)∵ ,由拋物線的對稱性可知,
∴ (4,0).∴ 0=16a-4.∴ a.
第21題圖
(2)如圖所示,過點(diǎn)C作于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作于點(diǎn)F.
∵ a=,∴ -4.當(dāng)-1時,m=-4=-,∴ C(-1,-).
∵ 點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)O的對稱點(diǎn)為點(diǎn)D,
∴ D(1,).∴ .
∴ 4+4=15.
∴ △BCD的面積為15平方米.
點(diǎn)撥:在直角坐標(biāo)系中求圖形的面積,常利用“割補(bǔ)法”將其轉(zhuǎn)化為有一邊在坐標(biāo)軸上的圖形面積的和或差求解.
22.(1)解:∵ 二次函數(shù)的對稱軸是,
∴,解得
經(jīng)檢驗(yàn)是原方程的解.
故時,二次函數(shù)的對稱軸是.
(2)證明
17、:①當(dāng)時,原方程變?yōu)?,方程的解為?
②當(dāng)時,原方程為一元二次方程,,
當(dāng)方程總有實(shí)數(shù)根,∴
整理得,
∵ 時,總成立,
∴ 取任何實(shí)數(shù)時,方程總有實(shí)數(shù)根.
23.(1)解:將C(0,-3)代入二次函數(shù)y=a(x2-2mx-3m2),
則-3=a(0-0-3m2),
解得 a=.
(2)證明:如圖,
過點(diǎn)D、E分別作x軸的垂線,垂足為M、N.
由a(x2-2mx-3m2)=0,
解得 x1=-m,x2=3m,
∴ A(-m,0),B(3m,0).
∵ CD∥AB,
∴ 點(diǎn)D的坐標(biāo)為(2m,-3).
∵ AB平分∠DAE,
∴∠DAM=∠EAN.
∵ ∠DM
18、A=∠ENA=90為,
∴ △ADM∽△AEN.
∴.
設(shè)點(diǎn)E的坐標(biāo)為 ,
∴=,
∴ x=4m,∴ E(4m,5).
∵ AM=AO+OM=m+2m=3m,AN=AO+ON=m+4m=5m,
∴ ,即為定值.
(3)解:如圖所示,
記二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為點(diǎn)F,則點(diǎn)F的坐標(biāo)為(m,-4),
過點(diǎn)F作FH⊥x軸于點(diǎn)H.
連接FC并延長,與x軸負(fù)半軸交于一點(diǎn),此點(diǎn)即為所求的點(diǎn)G.
∵ tan∠CGO=,tan∠FGH=,∴=,
∴ OG=3m.
此時,GF===4,
AD===3,∴=.
由(2)得=,∴ AD︰GF︰AE=3︰4︰5,
∴ 以線段GF,AD,AE的長度為三邊長的三角形是直角三角形,
此時點(diǎn)G的橫坐標(biāo)為3m.
24.解:(1)當(dāng)時,.
(2)當(dāng)時,,
∴ 用8分鐘與用10分鐘相比,學(xué)生的接受能力減弱了;
當(dāng)時,,
∴ 用15分鐘與用10分鐘相比,學(xué)生的接受能力增強(qiáng)了.