校本研修我們互幫互助

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1、校本研修，我們互幫互助 2015年10月16日，我校全體教師校本研修正式開始，早上8點學校組織召開了研修動員大會，會議由我主持，著重強調(diào)了本次研修活動的意義和價值，并提出了具體要求和建議。8：30各學科組開始在學科辦公室開始了研修。 作為我校校本研修的組織者，頸椎非常不好、電腦操作技術又不是非常熟練的我，是既愛又怕，內(nèi)心忐忑不安而又充滿深深的期待。昨晚我看了部分學習資料，大致了解了一下這次研修的流程，感覺今年的研修與往年大不相同，本次研修是一種全新的學習方式，是以大家自主研修為主，結合自己的教學實際，主動、自主學習與研修，以此解決教學中的實際問題。它不同于以往的研修，更注重了信息技術對

2、日常教學的支持，而電腦操作和電子白板運用不夠熟練這正是我和其它中老年教師在教學中碰見的困難。我想，在這次校本研修中，我會認真學習、虛心請教，共同解決電腦操作不熟給教學帶來的困難這一問題。 　　我在電腦前忙碌著，登陸網(wǎng)站、瀏覽內(nèi)容、不時地坐在我身旁的電腦老師手把手地教我下載插件……，我和老師們認真聆聽專家講座，品味經(jīng)典案例，交流學習心得，暢談各自觀點，你問我答，化解疑惑，指點迷津，在相互碰撞中共同進步；觀看學習視頻時，交流觀看心得并認真完成各項學習任務，提交高質(zhì)量的作業(yè)。為了能有機會虛心向老師們請教，我首先完成了本組內(nèi)第一份作業(yè)，老師們紛紛提出中肯的意見，我又反復修改，不斷改正、完善作業(yè)。段坤毅老師完成了第一份組內(nèi)簡報，文質(zhì)優(yōu)美，內(nèi)容豐富，指導具體實用。 “為用而學、為用選學、承前啟后，走向?qū)嵺`應用和校本研究”是今年我校校本研修的新特點、新要求。本次的校本研修更注重與教學實際的緊密結合，可以說非常接地氣，實用價值很高，這是又一次提升我自己內(nèi)在素質(zhì)的絕佳機會。在這次校本研修中我們共同探討，互幫互助，共同進步。 2