2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 1.1.2《植物病蟲(chóng)草害的綜合防治》教案 中圖版選修2.doc

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2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 1.1.2《植物病蟲(chóng)草害的綜合防治》教案 中圖版選修2 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力方面： 1.簡(jiǎn)述植物病蟲(chóng)害的防止原理和方法。 2.認(rèn)同“以防為主，防治結(jié)合”的策略。 3.調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物某種病蟲(chóng)害的防治措施和效果，并作出評(píng)價(jià)和提出建議。 過(guò)程與方法方面： 本節(jié)課主要采取學(xué)生通過(guò)小組合作探究的方法，以及深入農(nóng)村調(diào)查調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物某種病蟲(chóng)害的防治措施和效果。在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜集信息和處理信息的能力。 情感態(tài)度、價(jià)值觀(guān)方面： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì),關(guān)愛(ài)農(nóng)業(yè)發(fā)展、熱愛(ài)農(nóng)業(yè)的情感，培養(yǎng)他們社會(huì)責(zé)任感. 【教學(xué)重點(diǎn)】 1. 植物病蟲(chóng)害預(yù)防原理和方法。 2. 新型農(nóng)藥的使用。 【教學(xué)難點(diǎn)】 新型農(nóng)藥的使用 【教學(xué)方法】 講授法和學(xué)生合作學(xué)習(xí)相結(jié)合 【教學(xué)課時(shí)】 1課時(shí)。 【教學(xué)過(guò)程】 學(xué)生：分組探討、交流---調(diào)查當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物某種病蟲(chóng)害的防治措施和效果。針對(duì)某種作物，提出自己的方法。 一、 植物病蟲(chóng)害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào) 1.定義：是指人類(lèi)根據(jù)植物病蟲(chóng)害流行規(guī)律，推測(cè)未來(lái)一段時(shí)間內(nèi)的病、蟲(chóng)的分布、擴(kuò)散和危害趨勢(shì)。 農(nóng)業(yè)植?？傉? 2.流程： 省植保（總）站 地市植保站 縣植保站 鄉(xiāng)、村、鎮(zhèn)植保點(diǎn)（點(diǎn)、隊(duì)） 二、 新型農(nóng)藥 1. 概念：是指具備環(huán)境和諧或生物合理的特征，具有安全、廣譜、低毒、無(wú)公害、易分解、與環(huán)境相容和免除有害副作用特性的農(nóng)藥。 2. 學(xué)生討論農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有哪些新型農(nóng)藥的使用。 三、 生物防治 1. 定義：利用病蟲(chóng)害的天敵生物來(lái)防治病蟲(chóng)害的方法或途徑，就是生物防治。 2. 學(xué)生合作探討在一個(gè)農(nóng)田中，如何利用生物防治。 3.生物防治的基本策略。 四、昆蟲(chóng)信息激素的應(yīng)用 1.信息激素：是指由成蟲(chóng)釋放于體外，能夠吸引同種異性昆蟲(chóng)前交尾的一類(lèi)激素。 2.應(yīng)用：學(xué)生探討吸引素是如何用來(lái)防治害蟲(chóng)的？ 課下調(diào)查探究當(dāng)?shù)刂饕r(nóng)作物一種病蟲(chóng)害的防治措施。 定義 四、 板書(shū)設(shè)計(jì) 病蟲(chóng)害的預(yù)測(cè)預(yù)報(bào) 植物病蟲(chóng)害的防治原理和方法 流程 定義 新型農(nóng)藥 應(yīng)用 定義 生物防治 應(yīng)用 【隨堂練習(xí)】 1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一些化學(xué)農(nóng)藥。其危害是： A．造成植物發(fā)生突變個(gè)體 B．使動(dòng)物食用后，發(fā)生基因突變。 C．污染環(huán)境。 D．沒(méi)有危害。 2.生物防治的原理是： A．生物的進(jìn)化。 B．自然選擇的原理。 C．生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。 D．生態(tài)學(xué)原理，利用天敵防治。 【布置作業(yè)】 1.做學(xué)案上的練習(xí)題。 2.做社會(huì)調(diào)查 【教學(xué)反思】 本節(jié)課與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)藥大的使用聯(lián)系密切。在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，討論的比較熱烈。特別是探討新型農(nóng)藥的使用和生物防治，學(xué)生提出的方案很多。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生關(guān)愛(ài)社會(huì)，從社會(huì)中來(lái)，到社會(huì)中去的熱情。