人教版必修一力的合成課件資料

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1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,1,*,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),人教版必修一力的合成ppt課件資料,一、討論小結(jié)：,1、一個(gè)力產(chǎn)生的效果假如能跟原來(lái)幾個(gè)力共同作用在物體上時(shí)產(chǎn)生的效果一樣，這個(gè)力就叫做那幾個(gè)力的合力，原來(lái)的幾個(gè)力叫做這個(gè)力的分力。,合力與分力的關(guān)系是“等效替代。,2、求幾個(gè)力的合力的過(guò)程或方法，叫做

2、力的合成。,F,2,F,1,F=F,1,+F,2,F,2,F,1,F=F,1,-F,2,二力同向,二力反向,二、力的合成規(guī)律,結(jié)論：1同一直線(xiàn)的二力合成，同向相加，合力與任意一個(gè)力的方向一樣；2異向相減，合力的方向與較大的力的方向一樣。,假設(shè)兩個(gè)分力的方向不在同一直線(xiàn)上呢?,問(wèn)題,?,合力大小跟什么因素有關(guān)？你能設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究出合力與分力的關(guān)系嗎？,猜測(cè),考慮：,1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖鞘裁矗?1.怎樣才是“效果一樣？,3.如何確定力的大小和方向？,3.需要記錄什么？,實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?探究互成角度的兩個(gè)力求合力的方法,實(shí)驗(yàn)儀器：,方木版，白紙，彈簧稱(chēng)兩個(gè)，橡皮條，細(xì)繩套兩個(gè)，三角板，米尺，鉛筆，圖釘幾個(gè)。

3、,實(shí)驗(yàn)原理：,F,1,F,2,F,F,/,O,E,F,1,O,F,2,A,E,O,E,F,/,實(shí)驗(yàn),步驟：,通過(guò)研究合力與分力在其作用效果上的等效性，探究得到力的平行四邊形定那么。,1在桌上平放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘 在方木板上。,實(shí)驗(yàn)步驟,2用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩套。,E,A,實(shí)驗(yàn)步驟,注意：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)好伸長(zhǎng)結(jié)點(diǎn)的位置，以便作圖。,3用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。,F,1,O,F,2,A,E,4用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)。,實(shí)驗(yàn)步驟,示數(shù),示數(shù),

4、注意,5用鉛筆和刻度尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩條細(xì)繩的方向畫(huà)直線(xiàn)，按著一定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示。以F1、F2為邊，作平行四邊行，并作出這兩個(gè)力所夾的對(duì)角線(xiàn)。,F,1,F,2,F,o,實(shí)驗(yàn)步驟,6只用一個(gè)彈簧秤，通過(guò)細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn) 拉到同樣位置O。讀出示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F/的圖示。,O,E,F,/,實(shí)驗(yàn)步驟,注意,F,1,F,F,2,F,/,7比較F/與用平行四邊形定那么求得的合力F的大小和方向，看它們是否相等。,8改變兩個(gè)力的大小和夾角，再做兩次實(shí)驗(yàn)。,F,1,F,F,/,o,F,/,是理論值，F(xiàn)是實(shí)驗(yàn)值,實(shí)驗(yàn)步驟,F,2,1在桌上平放一塊方木版，在方木上

5、鋪一張白紙，用圖釘把白紙釘 在方木板上。,2用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，在橡皮條的另一端栓上兩條細(xì)繩套。,3用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O。,4用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向，讀出兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)。,5用鉛筆和刻度尺在白紙上從O點(diǎn)沿著兩條細(xì)繩的方向畫(huà)直線(xiàn)，按著一定的標(biāo)度作出兩個(gè)力F1和F2的圖示。用平行四邊形定那么求出合力。,6 只用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)同樣位置O，記下細(xì)繩套方向和示數(shù)，按同一標(biāo)度做出F/的圖示。,7比較F/與用平行四邊形定那么求得的合力F的大小和方向，看它們是否相等。,8改變兩個(gè)力的大小和夾角

6、，再做兩次實(shí)驗(yàn)。,實(shí)驗(yàn)步驟,本卷須知：,1,彈簧秤在使用前應(yīng)檢查，校正零點(diǎn)，檢查量程和最小刻度單位。,2,兩個(gè)彈簧秤的規(guī)格性能應(yīng)一樣，互相勾著反方向拉，示數(shù)一樣可使用。,3,測(cè)拉力時(shí)拉力方向要沿著彈簧測(cè)力計(jì)的軸線(xiàn)，并與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度。,4,細(xì)繩套要適當(dāng)長(zhǎng)些，拉力應(yīng)適當(dāng)大些，兩個(gè)分力的夾角要適當(dāng)大,5,在同一次實(shí)驗(yàn)中，結(jié)點(diǎn)位置應(yīng)不變,6,畫(huà)力的圖示，應(yīng)選恰當(dāng)?shù)膯挝婚L(zhǎng)度；使力的圖示畫(huà)的大些。,力的合成規(guī)律,不在同一條直線(xiàn)上,的兩個(gè)力的合成運(yùn)算,遵循平行四邊形定那么,假如用表示兩個(gè)力F1和F2的線(xiàn)段為鄰邊做平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線(xiàn)就代表合力的大小和方向，這個(gè)法那

7、么就叫平行四邊形法那么。,F,合,F,2,F,1,分力,鄰邊,合力,對(duì)角線(xiàn),結(jié)論,課堂講義,二、合力的計(jì)算方法,目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),求共點(diǎn)力的合力一般有兩種方法：,1作圖法,作圖法就是根據(jù)平行四邊形定那么作出標(biāo)準(zhǔn)的平行四邊形，然后根據(jù)圖形用測(cè)量工具確定出合力的大小、方向，詳細(xì)操作流程如下：,力的合成,選標(biāo)度,用刻度尺量對(duì)角線(xiàn)長(zhǎng)度,作平行四邊形,用量角器量,F,1,、與,F,2,的夾角,作,F,1,、,F,2,的圖示,計(jì)算合力大小,得出合力方向,注意：,在同一個(gè)圖上的各個(gè)力，必須采用,同一,標(biāo)度，并且所選力的標(biāo)度的比例要適當(dāng),作圖法,(,即力的圖示,),求合力,15N,F,1

8、,F,2,F,合,53,0,例：F1=45N，方向程度向右F2=60N，方向豎直向上，求F合=？,方向：,與F,1,成53斜向右上方,課堂講義,二、合力的計(jì)算方法,目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),求共點(diǎn)力的合力一般有兩種方法：,2計(jì)算法,可以根據(jù)平行四邊形定那么作出力的示意圖，然后由幾何關(guān)系求解對(duì)角線(xiàn)，其長(zhǎng)度即為合力大小,力的合成,F,1,F,2,F,合,(1)互相垂直的兩個(gè)力的合成(即90),F,合,與,F,1,的夾角的正切值tan,，如圖所示,計(jì)算法求合力,上例中根據(jù)平行四邊形定那么可作出以下圖:,F,1,F,2,F,合,由直角三角形可得,方向：,與F,1,成,=arcsin(4/

9、5)斜向右上方,課堂講義,二、合力的計(jì)算方法,目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),力的合成,(2)兩個(gè),等大,的力的合成：平行四邊形為菱形，利用其對(duì)角線(xiàn)互相垂直平分的特點(diǎn)可解得,F,合,2,F,cos,，如圖所示。,F,合,60,兩個(gè)等邊三角形,假設(shè)120，那么合力大小等于分力大小,課堂講義,目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),針對(duì)訓(xùn)練程度橫梁一端A插在墻壁內(nèi)，另一端裝有一小滑輪B。一輕繩的一端C固定于墻壁上，另一端跨過(guò)滑輪后懸掛一質(zhì)量為m10 kg的重物，CBA30,如下圖，那么滑輪受到繩子作用力大小為(g取10 N/kg)(),A50 N B N,C100 N D N,力的合成,m

10、,G,T=mg,兩段繩子拉力的合力,T=mg,T=mg,同一根繩張力,處處相等,120,等邊,三角形,F,合,F,合,T,100N,C,對(duì)點(diǎn)練習(xí),合力與分力的關(guān)系力的合成,目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),1關(guān)于兩個(gè)大小不變的力F1、F2及它們的合力F，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是(),A合力F一定與F1、F2,共同作用產(chǎn)生的效果一樣,B兩力F1、F2一定是同,一個(gè)物體受到的力,C兩力F1、F2與F是物體同時(shí)受到的三個(gè)力,DF大小隨F1、F2間夾角的增大而增大,力的合成,合力是對(duì)原來(lái)幾個(gè)分力的,等效替代,只有,同一個(gè)物體受到的力才能合成,合力與分力,不能,同時(shí)存在,減小,AB,對(duì)點(diǎn)練習(xí),目的定

11、位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),2兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為F16 N，F(xiàn)210 N，那么它們的合力可能為(),A3 N,B5 N,C10 N,D20 N,力的合成,合力與分力的關(guān)系力的合成,|,F,1,F,2,|,F,合,F,1,F,2,4N,F,合,16N,BC,對(duì)點(diǎn)練習(xí),目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),力的合成,3.一個(gè)重為20 N的物體置于光滑的程度面上，當(dāng)用一個(gè)F5 N的力豎直向上拉該物體時(shí)，如下圖，重力與拉力的合力為(),A15 N B25 N C0 D無(wú)法確定,合力的計(jì)算方法,G,F,F,合,G,F,15 N,，方向,豎直向下,A,對(duì)點(diǎn)練習(xí),目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)

12、點(diǎn)練習(xí),力的合成,4.兩個(gè)大小相等的共點(diǎn)力F1、F2，當(dāng)它們之間的夾角為90時(shí)合力的大小為20 N，那么當(dāng)它們之間夾角為120時(shí)，合力的大小 ,合力的計(jì)算方法,F,1,F,2,F,1,F,2,F,合,45,F,1,F,2,F,合,60,B,假設(shè)物體受到兩個(gè)以上的共點(diǎn)力作用又該如何求它們的合力?,0,F,1,F,2,F,3,F,4,F,合,3多個(gè)力的合成,先求F,1,和F,2,的合力F,4,，再求F,4,與F,3,的合力F,合,。,三、合力與分力的大小關(guān)系：,在兩個(gè)分力F1、F2大小不變的情況下，兩個(gè)分力的夾角越大，合力越小。,1當(dāng)兩個(gè)分力方向一樣時(shí)夾角為00,合力最大，大小等于兩力之和；,2當(dāng)

13、兩個(gè)分力方向相反時(shí)夾角為1800,合力最小，大小等于兩力之差。,3合力大小范圍,F1-F2 F F1+F2,課堂講義,目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),力的合成,例1 兩個(gè)力F1和F2間的夾角為，兩個(gè)力的合力為F.以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(),A假設(shè)F1和F2大小不變，,角越小，合力F就越小,B合力F可能比任何一個(gè),分力都小,C合力F總比任何一個(gè)分,力都大,D假如夾角不變，F(xiàn)1,大小不變，只要F2增,大，合力F就必然增大,合力,越大,|,F,1,F,2,|,F,合,F,1,F,2,合力可能,大于分力，,可能,小于分力,F,2,F,1,B,課堂講義,目的定位,預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué),課堂講義,對(duì)點(diǎn)練習(xí),力的

14、合成,針對(duì)訓(xùn)練 關(guān)于幾個(gè)力與其合力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是(),A合力的作用效果跟原來(lái)那幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果一樣,B合力與原來(lái)那幾個(gè)力同時(shí)作用在物體上,C合力的作用可以替代原來(lái)那幾個(gè)力的作用,D求幾個(gè)力的合力遵循力的平行四邊形定那么,合力與分力效果一樣,合力和分力不能同時(shí)作用在同一物體上,ACD,可以等效替代,矢量，求合遵循平行四邊形定那么,F,1,F,2,F,1,F,2,假如一個(gè)物體受兩個(gè)或多個(gè)力作用，這些力都作用在物體上的同一點(diǎn)，或者雖不作用在同一點(diǎn)上，但它們的作用線(xiàn)相交于同一點(diǎn)，這幾個(gè)力叫做共點(diǎn)力。,力的合成的平行四邊形法那么，只適用于共點(diǎn)力,四、共點(diǎn)力,鞏固與練習(xí),1 在“互成角度的兩個(gè)力的合成實(shí)驗(yàn)中，采取以下哪些方法 和步驟可以減小實(shí)驗(yàn)誤差。,A 兩個(gè)分力F1，F(xiàn)2間的夾角要盡量大些；,B兩個(gè)分力F1，F(xiàn)2的大小要盡量大些；,C拉橡皮條的細(xì)繩要稍長(zhǎng)些；,D實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木版平行，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要正,對(duì)彈簧秤刻度。,2,如圖是兩位同學(xué)在做本實(shí)驗(yàn)時(shí)的到的結(jié)果，可以斷定，其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？,F,2,F1,F,2,F F,/,甲,F,1,F,F,/,乙,謝謝觀(guān)賞,