《人教版初中八年級生物上冊細(xì)菌、真菌和病毒復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版初中八年級生物上冊細(xì)菌、真菌和病毒復(fù)習(xí)課件（34頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,復(fù)習(xí),:,細(xì)菌、真菌和病毒,復(fù)習(xí):細(xì)菌、真菌和病毒,復(fù)習(xí)目標(biāo)：,能說出細(xì)菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)和生殖方式,以及它們與人類的關(guān)系。,復(fù)習(xí)目標(biāo)：能說出細(xì)菌、真菌和病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu),一 、細(xì)菌：,原核,生物,球形 桿形 螺旋形,一、分布：,分布范圍廣,二、形態(tài)結(jié)構(gòu)：,單細(xì)胞生物，但是,無成形的細(xì)胞核。,一 、細(xì)菌：原核生物 球形,下圖是有,莢膜,的,細(xì)菌結(jié)構(gòu),示意圖，說出各部分結(jié)構(gòu)的名稱。,1 2 3 4 5 6,鞭
2、毛,莢膜（在細(xì)胞壁外,),細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,DNA,細(xì)胞質(zhì),細(xì) 菌 的 結(jié) 構(gòu) 模 式 圖,細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),無,成形的細(xì)胞核,（有,DNA,集中的區(qū)域,）,有些還有鞭毛、莢膜,細(xì) 菌 的 結(jié) 構(gòu) 模 式 圖細(xì)胞壁,比較植物細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的異同點(diǎn),植物細(xì)胞有,成,形,的細(xì)胞核和葉綠體,，細(xì)菌,沒有,比較植物細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞的異同點(diǎn)植物細(xì)胞有成形的細(xì)胞核和葉綠體,四、生殖方式：,分裂,生殖,微生物的生長繁殖速度極快。,三、營養(yǎng)方式：,少數(shù)自養(yǎng),多數(shù)異養(yǎng)：寄生、腐生,假如一塊饅頭上有一個(gè)細(xì)菌，細(xì)菌的繁殖速度按每,30,分鐘繁殖一代計(jì)算，試計(jì)算一下,48,小時(shí)后細(xì)菌的數(shù)目。,考考你,2,96,四、
3、生殖方式：分裂生殖微生物的生長繁殖速度極快。三、營養(yǎng)方式,五、與人類的關(guān)系：,少數(shù)有害，多數(shù)有益,在生物圈中作為,分解者,參與物質(zhì)循環(huán),蘇云金桿菌,使菜青蟲生病死亡,甲烷菌,產(chǎn)生沼氣,醋酸菌,制醋,乳酸菌,制酸奶、泡菜,根瘤菌,固氮提供給植物利用,雖說有些細(xì)菌會(huì)引起人患病，但許多細(xì)菌對人類還是有益的，請說出人們在日常生活中或工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，利用細(xì)菌的實(shí)例。,大家說：,把控制合成胰島素的基因,轉(zhuǎn)入,大腸桿菌內(nèi),，,培養(yǎng)大腸桿菌,，生產(chǎn),胰島素,。,五、與人類的關(guān)系：雖說有些細(xì)菌會(huì)引起人患病，但許多細(xì)菌對人類,黑木耳,香菇,金針菇,平菇,黑木耳香菇金針菇平菇,霉菌,霉菌,酵母菌,酵母菌,二、真菌,一
4、、分布：,范圍廣,三、營養(yǎng)方式：,寄生、腐生,四、生殖方式：,主要進(jìn)行孢子生殖，酵母菌還可以進(jìn)行出芽生殖,二、形態(tài)結(jié)構(gòu),：,形態(tài)大小差別大，有單細(xì)胞，,也有多細(xì)胞。,霉菌、蘑菇等真菌的細(xì)胞里,都有細(xì)胞核,，,外面有核膜,（屬于,真核,生物）,二、真菌一、分布：范圍廣三、營養(yǎng)方式：寄生、腐生四、生殖方,酵 母 菌 的 結(jié) 構(gòu) 模 式 圖,酵母菌,（一）形態(tài)結(jié)構(gòu)：,卵圓,形，,單細(xì)胞,結(jié)構(gòu),酵 母 菌 的 結(jié) 構(gòu) 模 式 圖酵母菌（一）形態(tài)結(jié)構(gòu)：卵圓,比較酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)異同點(diǎn),酵母菌有,成形,的細(xì)胞核，細(xì)菌,無成形,的細(xì)胞核,比較酵母菌和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)酵母菌有成形的細(xì)胞核，細(xì)菌無成形,比較酵
5、母菌與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同點(diǎn),植物細(xì)胞有,葉綠體，,酵母菌,無葉綠體,比較酵母菌與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)異同點(diǎn)植物細(xì)胞有葉綠體，酵母菌無葉綠,（二）營養(yǎng)方式：,腐生,（三）生殖方式：,出芽生殖、孢子生殖,（四）與人類的關(guān)系：,利用其,發(fā)酵,作用,釀酒，制作面包糕餅,(,無氧呼吸）把,葡萄糖,轉(zhuǎn)化為,酒精,并產(chǎn)生,二氧化碳,。,（二）營養(yǎng)方式：腐生（三）生殖方式：出芽生殖、孢子生殖（四）,（一）形態(tài)結(jié)構(gòu)：,多細(xì)胞真菌，由,菌絲,組成,（二）營養(yǎng)方式：,腐生，寄生,（三）生殖方式：,孢子,生殖,青霉 曲霉,霉菌,（一）形態(tài)結(jié)構(gòu)：多細(xì)胞真菌，由菌絲組成（二）營養(yǎng)方式：腐生，,（四）與人類的關(guān)系：,1,、寄生在人體
6、皮膚：,腳癬，臂癬,2,、制取抗生素類藥物：,青霉素等,（四）與人類的關(guān)系：1、寄生在人體皮膚：腳癬，臂癬2、制取抗,蘑菇,（一）形態(tài)結(jié)構(gòu)：,多細(xì)胞真菌，由,菌絲,組成。,（二）營養(yǎng)方式：,腐生,（三）生殖方式：,孢子,生殖,蘑菇（一）形態(tài)結(jié)構(gòu)：多細(xì)胞真菌，由菌絲組成。（二）營養(yǎng)方式：,菌柄,菌絲體,菌蓋,菌褶,菌環(huán),菌柄菌絲體菌蓋菌褶菌環(huán),人教版初中八年級生物上冊細(xì)菌、真菌和病毒復(fù)習(xí)課件,綜述,:,真菌與人類關(guān)系,食品,：,酵母菌,面包、啤酒、葡萄酒；蘑菇,食用、,藥品,：,青霉,青霉素；,藥用真菌（冬蟲夏草，靈芝）、控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi)，培養(yǎng)大腸桿菌，生產(chǎn)胰島素。,疾病,：,
7、某些真菌,體癬等疾病,毒蘑菇,食物中毒,有利于物質(zhì)的循環(huán)（作為,分解者,參與物質(zhì)循環(huán),),綜述:真菌與人類關(guān)系食品：酵母菌面包、啤酒、葡萄酒；蘑,三 病毒,（,病毒連細(xì)胞結(jié)構(gòu)都沒有，所以稱為非細(xì)胞生物,。它是微生物中,最小的生命實(shí)體,，它的組成簡單。）它們具有專性寄生性，,必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖,。,1,、種類,:,根據(jù),寄生的細(xì)胞,不同，有,動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒（噬菌體）,等多種類型。,三 病毒（病毒連細(xì)胞結(jié)構(gòu)都沒有，所以稱為非細(xì)胞生物。它是微生,2,、結(jié)構(gòu),病毒的,結(jié)構(gòu)簡單,，由,蛋白質(zhì)外殼,和內(nèi)部,遺傳物質(zhì)組成,，,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),。,2、結(jié)構(gòu)病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部
8、遺傳物質(zhì)組成，沒,噬菌體的生活,噬菌體的生活,3,、形態(tài),3、形態(tài),4,、病毒與人類關(guān)系,部分病毒危害人類的身體健康,危害人類的經(jīng)濟(jì)作物、家禽家畜,破壞人類使用微生物進(jìn)行生產(chǎn),口蹄疫病毒,4、病毒與人類關(guān)系部分病毒危害人類的身體健康口蹄疫病毒,治療疾病,，,利用病毒的特性，人們用,綠膿桿菌病毒,防止燒傷病人傷口受,綠膿桿菌,感染化膿；用病毒防止手術(shù)后病人長傷疤等。,利用病毒可,制高效的生物農(nóng)藥,，如利用多角體病毒防治松毛蟲、粘蟲等，即達(dá)到控制害蟲的目的，對人畜健康和環(huán)境又完全無害。,病毒又可被用來,生產(chǎn)疫苗,預(yù)防傳染病。,治療疾病，利用病毒的特性，人們用綠膿桿菌病毒防止燒傷病人傷口,小試,：細(xì)
9、菌、真菌和病毒的比較,小試：細(xì)菌、真菌和病毒的比較,課堂練習(xí),1.,下列有關(guān)細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是,(),A.,莢膜和細(xì)胞壁對細(xì)菌起保護(hù)作用,B.,大腸桿菌寄生在人體大腸內(nèi),危害人體健康,C.,細(xì)菌為單細(xì)胞生物,D.,細(xì)菌無處不在,且大多數(shù)可被人類利用,2.,對自然界物質(zhì)循環(huán)起著重要作用的是,(),A.,腐生細(xì)菌,B.,寄生細(xì)菌,C.,病原菌,D.,霍亂菌,3.,細(xì)菌的生殖方式是,(),A.,有性生殖,B.,出芽生殖,C.,分裂生殖,D.,孢子生殖,B,A,C,課堂練習(xí)1.下列有關(guān)細(xì)菌的敘述錯(cuò)誤的是()BAC,4.,下列關(guān)于真菌的敘述錯(cuò)誤的是,(),A.,真菌的細(xì)胞內(nèi)都具有真正的細(xì)胞核,B.,真菌
10、主要營寄生或腐生生活,C.,真菌主要進(jìn)行孢子生殖,D.,真菌都是多細(xì)胞的個(gè)體,5.,與洋蔥細(xì)胞相比,細(xì)菌細(xì)胞缺少,(),細(xì)胞,A.,細(xì)胞壁,B.,細(xì)胞膜,C.,細(xì)胞質(zhì),D.,成形的細(xì)胞核,6.,下列真菌中,可以當(dāng)藥材的是,(),A.,香菇,B.,草菇,C.,靈芝,D.,紅托鵝膏,D,C,D,4.下列關(guān)于真菌的敘述錯(cuò)誤的是()DCD,知識框架,形態(tài)：,球狀,、,桿狀,、,螺旋狀,結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：,沒有成形的細(xì)胞核，有,DNA,集中的 區(qū),域,，,這一區(qū)域稱為擬核,生殖方式：分裂生殖,營養(yǎng)方式 自,養(yǎng),異養(yǎng)：腐生、寄生,與人類的關(guān)系,細(xì)菌,知識框架 形態(tài)：球狀、桿,僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！,僅做學(xué)習(xí)交流，謝
11、謝！,語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材。“部編本”是指由教育部直接組織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫思想品德，改名為道德與法治。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為
12、主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了
13、常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論西游記等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔(dān)心會(huì)不會(huì)增加家長負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個(gè)“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個(gè)人講述一個(gè)故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽
14、到的故事不同，就會(huì)形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個(gè)“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時(shí)候，就要了解一些字的寫法?，F(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會(huì)打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認(rèn)了很多字了，一年級的識字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時(shí)候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會(huì)覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學(xué)拼音
15、再識字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會(huì)比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急。現(xiàn)在讓一年級的孩子們先認(rèn)簡單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡單，很多小朋友都認(rèn)識。”,語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材。“部編本”是指由教育部直接組織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪?，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，
16、還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個(gè)版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫思想品德，改名為道德與法治。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時(shí)間為主線，按照歷史發(fā)展的時(shí)間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個(gè)變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個(gè)符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個(gè)常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論西游記等故
人教版初中八年級生物上冊細(xì)菌、真菌和病毒復(fù)習(xí)課件
