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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,開學第一課,一,.,步入高中可能遇到的問題，如何快速適應高中的學習與生活,二,.,初高中物理學科的主要區(qū)別，怎樣才能學好高中物理,三,.,高中物理的內(nèi)容層次,四,.,高一上學期的重點和難點,五,.,高中生活規(guī)劃,六,.,開學第一課,一,.,步入高中可能遇到的問題，,如何快速適應高中的學習與生活,心理方面：,1.,對未來的中學生活懷有美
2、好的憧憬,2.,對新教師充滿新奇和敬慕,3.,想家戀舊心理一時難以排遣,4.,對在班級中的角色定位缺乏心理準備,心理調(diào)整,過渡期的心理調(diào)整：,1.首先要正視角色轉(zhuǎn)變帶來的新要求,2.重新審視自己，選準參照物,3.把精力投入到熾熱的學習生活中，忘掉想念家,人和舊友的煩惱,4.建立良好的人際關(guān)系，提高適應能力,1首先打破沉默，爭取主動,2與同學交往時態(tài)度誠懇，注意傾聽,3克服傲慢嫉妒心理，忌以自我為中心,4積極參加集體活動,學習方面：,1.學習量和深度劇增,2.學習方式轉(zhuǎn)變,初中“保姆型,3.學習思維提升,初中記憶型,高中“半開放型”）,高中理解型）,盡快適應,1.,樹立高中生意識,2.,了解高中
3、階段的學習特點,3.,養(yǎng)成良好的學習習慣,二,.,初高中,物理,學科的主,要區(qū)別，怎樣才能學好高中物理,1.,初高中物理學科的,主要,區(qū)別,1學習內(nèi)容,2物理思維,3方法習慣,4數(shù)學能力,2.,怎樣才能學好高中物理,1做好思想準備，調(diào)整好學習心態(tài),2養(yǎng)成自主學習的習慣,3注意學習方法,要有理有據(jù),要多思考多領(lǐng)悟,認真聽講，做好筆記,備好錯題本，做好總結(jié),三,.,高中物理內(nèi)容層次,科學精神,物理思想方法,物理知識,不僅要形成對自然界的客觀認識，還要具有事實求是的態(tài)度和凡事訴之理性的精神,類比、等效、對稱、近似、微元等,16,種思想方法,3,類概念、,26,個原理、,2,個定理、,56,個公式、,
4、27,個定律,必修模塊：,必修1和必修2,選修模塊：,供文科學生選用的選修1系列,選修1-1，選修1-2,供工科或職業(yè)類學生選用的選修2系列,選修2-1選修2-2選修2-3,供理科學生選用的選修3系列,選修3-1選修3-2選修3-3選修3-4選修3-5,高中物理教材由,12,個模塊構(gòu)成,章節(jié),標題,建議學時,必修,1,第一章,運動的描述,9,第二章,勻變速直線運動,10,第三章,相互作用,8,第四章,牛頓運動定律,8,必修,2,第五章,曲線運動,9,第六章,天體與萬有引力,6,第七章,功和能,8,章節(jié),標題,建議學時,選修,3-1,第一章,靜電場,12,第二章,恒定電流,15,第三章,磁場,1
5、0,選修,3-2,第四章,電磁感應,12,第五章,交流電,5,第六章,傳感器,9,選修,3-3,第七章,分子動理論,6,第八章,氣體,7,第九章,固體、液體和物態(tài)變化,4,第十章,熱力學定律,6,章節(jié),標題,建議學時,選修,3-4,第十一章,機械振動,6,第十二章,機械波,8,第十三章,光,8,第十四章,電磁波,5,第十五章,相對論簡介,6,選修,3-5,第十六章,動量守恒定律,8,第十七章,波粒二象性,6,第十八章,原子結(jié)構(gòu),5,第十九章,原子核,9,四,.,必修,1,重難點概述,運動的描述,質(zhì)點、參考系、坐標系，時間和時刻，,位移和路程，矢量和標量、速度、加速度,勻變速直線運動,7,個公式
6、、,6,個比例關(guān)系、,2,個圖像、,1,個專題,相互作用,重力、彈力、摩擦力,力的合成、力的分解,牛頓運動定律,牛頓第一、第二、第三定律,利用牛律解題：,（一）兩類基本問題,（二）專題分析,五,.,高中生活規(guī)劃,1.,思想道德,2.,科學文化,3.,素質(zhì)能力,六,.,開學第一課,必修,1,第一章 運動的描述,第,1,節(jié) 質(zhì)點、參考系、坐標系,鳥 在飛翔,火箭飛向太空,烏龜在跑,地球在轉(zhuǎn)動,(,機械,),運動：物體的空間位置隨時間的變化，叫機械運動,平動,轉(zhuǎn)動,1.,質(zhì)點,1概念：用來代替實際物體的有質(zhì)量的點,2實際物體,忽略形狀體積,突出有質(zhì)量,質(zhì)點,科學抽象,理想模型,3條件：平動的物體火車
7、過橋,物體自身大小遠遠小于運動軌跡,例1關(guān)于質(zhì)點的以下說法正確的選項是 ,A只有體積很小或質(zhì)量很小的物體才能看作質(zhì)點,B只要物體運動不是很快，就可以把物體看作質(zhì)點,C物體的大小和形狀可以忽略時，可將物體看作質(zhì)點,D質(zhì)點是客觀存在的,例2.在以下各物體的運動中，可視作質(zhì)點的物體有,A從北京開往廣州的一列火車,B研究轉(zhuǎn)動的汽車輪胎,C研究繞地球運動時的航天飛機,D表現(xiàn)精彩的芭蕾舞演員,2.,參考系,1概念：研究某物體運動時被選作參照標準的其他物體系,2運動是絕對的，靜止是相對的,物體的運動都是相對參考系而言的,參考系選擇任意，簡單方便為原那么,例3列車A和B并排停在某站，當A啟動后B還未啟動，此時
8、列車B內(nèi)的一乘客看到自己所乘的列車運動了，他選的參考系是,A列車A B列車B,C站臺 D鐵軌,例4.一船夫劃船逆流而上，駕船沿河道逆水航行，經(jīng)過一橋時，不慎將心愛的酒葫蘆落于水中，被水沖走，但一直劃行至上游某處時才發(fā)現(xiàn)，便立即返航經(jīng)過1小時追上葫蘆時，發(fā)現(xiàn)葫蘆離橋5400m遠，假設此船向上游和向下游航,行時相對靜水的速率是相等的，試求河水的速度。,3.,坐標系,1為了準確描述物體的位置及位置變化，需在參考系上建立坐標系,2組成,坐標軸,物理量,單位,原點,正方向,單位長度,x/m,y/m,1,0,2,-2,-1,-1,-2,2,1,A,點坐標,X,A,=-3m,B,點坐標,X,B,=2m,走過的路程,B,=,m,例,5.,如圖所示，汽車沿,X,軸做直線運動，從,A,點運動到,B,點，由圖判斷,A,點坐標、,B,點坐標和走過的路程。,X/m,O,1,-1,2,3,4,-2,-3,-4,A,B,謝謝,山東師大附中 王慧娜,
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