《記憶力訓(xùn)練快速擁有超強(qiáng)記憶力》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《記憶力訓(xùn)練快速擁有超強(qiáng)記憶力(39頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,記憶力訓(xùn)練,陸小峰,人人都夢想有過目不忘的本領(lǐng)。也就是說,我們渴望有驚人的記憶力,尤其對我們學(xué)生而言??晌覀儗τ洃浟私饬硕嗌倌??,下面,我們先來做個練習(xí)。,請?jiān)谝环昼妰?nèi)記住下列數(shù)字:,18 64 93 77 14,19 36 48 52 49,57 86 24 73 21,請?jiān)谝环昼妰?nèi)記住下列詞語:,大風(fēng) 電視 老鼠 石頭 酸奶,F4 窮人 小說 畫布 奔跑,交流:,你是如何記這些材料的?有哪些好方法?,記憶概述,從現(xiàn)代的信息論和控制論的觀點(diǎn)來看,記憶就是人們把在生活和學(xué)習(xí)中獲得的大量信息進(jìn)行編碼加工,輸入
2、并儲存于大腦里面,在必要的時(shí)候再把有關(guān)的儲存信息提取出來,應(yīng)用于實(shí)踐活動的過程。把兩者結(jié)合起來,可以將記憶的含義表述得更確切一些。所謂,記憶,就是人們對經(jīng)驗(yàn)的識記、保持和應(yīng)用過程,是對信息的選擇、編碼、儲存和提取過程,。,短時(shí)記憶,當(dāng)我們注意力集中于刺激感官記憶的信息的時(shí)候,這些信息立刻被我們意識到了,這時(shí)候就轉(zhuǎn)入了短時(shí)記憶。短時(shí)記憶是指個體可以刺激發(fā)生同時(shí)能夠意識到并保持在20秒左右的記憶。生活中我們從電話本里查找到一個電話,然后憑記憶按下電話號碼,可是打完電話你卻完全記不起電話號碼了。這就是你運(yùn)用了短時(shí)記憶。,一般的短時(shí)記憶只能保持二十秒左右,最長不超過一分鐘。在這么短的時(shí)間內(nèi)我們能儲存多
3、少信息呢?答案是72即59個項(xiàng)目,平均為7個項(xiàng)目。這是美國心理學(xué)家約翰米勒在其論文魔力之七中被證實(shí)的。這個七是指什么呢?七個數(shù)字,還是七個人名,或是七件東西?其實(shí)都可以。最重要的是這個東西不要有關(guān)系,以免產(chǎn)生聯(lián)想或推理而影響了短時(shí)記憶。,長期記憶,短時(shí)記憶經(jīng)過復(fù)習(xí)后就會進(jìn)入長期記憶,但是如果不加復(fù)習(xí)就會遺忘。長期記憶的保持時(shí)間可以是1分鐘以上,甚至終生不忘,所以也可以叫永久記憶。我們生活中所用的知識就來自長期記憶。,比如,你要記information這個單詞,如果運(yùn)用整體記憶,你需要花很多時(shí)間記憶,但是運(yùn)用短時(shí)記憶的72規(guī)律,拆成in、for、ma、tion就非常好記了。這是短時(shí)記憶的功效。如
4、果你要保持更長的時(shí)間,就要進(jìn)行多次重復(fù)才可以記憶更長時(shí)間即進(jìn)入長期記憶階段。,記憶規(guī)律,從中我們可以發(fā)現(xiàn):,遺忘速度最快的區(qū)段是20分鐘、1小時(shí)、24小時(shí),分別遺忘42%、56%、66%;231天遺忘率穩(wěn)定在72%79%之間;,遺忘的速度是,先快后慢,。,記憶策略,一、形象聯(lián)想法,把無意義的學(xué)習(xí)材料,通過聯(lián)想使其與具體形象、具體場景聯(lián)系起來。,比如:,一個,窮人,畫家在他的,石頭,房子里看,電視,,電視里正在播放,F4,出版,小說,的新聞。突然,,大風(fēng),吹開了房門,一只,老鼠奔跑,著進(jìn)來,穿過,畫布,,來偷吃他的,酸奶,。,二、諧音記憶法,把無意義的學(xué)習(xí)材料以奇特的編碼方式賦予特別的意義,引起
5、趣味,產(chǎn)生記憶的愿望。,比如:,哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的時(shí)間:1492(,醫(yī)師救兒,),馬克思的生卒年份:18181883(馬克思,一爬一爬,,,一爬爬,到,山,頂就去世了),毛澤東的生卒年份:18931976(毛澤東,一爬就散,,但,依舊其樂,無窮),3.1 4 1 5 9 2 6 5 3 5 8 9 7 9 3 2 3 8 4 6 2 6,山巔一寺一壺酒,爾樂苦煞吾,把酒吃,酒殺爾,殺不死,樂爾樂。,4 3 3 8 3 2 7 9 5 0 2 8 8 4 1 9 7 1 6 9 3 9 9 3 7,死珊珊,霸占二妻。救我靈兒吧!不只要救妻,一路救三舅,救三妻。,5 1 0 5 8 2 0 9 7
6、 4 9 4 4 5 9 2 3 0 7,我一拎我爸,二拎舅(其實(shí)就是撕我舅耳),三拎妻。,8 1 6 4 0 6 2 8 6 2 0 8 9 9 8 6,不要溜!司令溜,兒不溜!兒拎爸,久久不溜!,(作者華羅庚),圓周率的記憶,3.1 4 1 5 9 2 6 5 3 5,Now I,even I,would celebrate In rhymes inapt,the great,8 9 7 9 3 2 3 8 4,Immortal Syracusan,rivaled nevermore,Who in his wondrous lore,6 2 6 4 3 3 8,Passed on befo
7、re,Left men his guidance,3 2 7 9,How to circles mensurate.,實(shí)例:十個要記的詞:,假設(shè),支持,反對,評價(jià),,自下而上,推理,邏輯,前提,,結(jié)論,思維變遷,總統(tǒng)先生:,假設(shè),所有,支持,和,反對,我的人都能給予我公正的,評價(jià),,那么全國,自下而上,都會理解我。我們要得出正確的,結(jié)論,,,前提,是進(jìn)行正確的,邏輯推理,,而不要去,思維變遷,。,方法一:,1.假設(shè)假舌(諧音)假的舌頭,或者:假設(shè)彩票(相關(guān))假設(shè)我中了500萬,假設(shè)假貨(單字聯(lián)想)盜版光盤,假設(shè)假設(shè)(拆分聯(lián)想)假的設(shè)備,假設(shè) 假射(動作)假裝射球,2.支持稚齒小牙齒(諧音),3
8、.反對雙手搖動(相關(guān)),4.評價(jià)放蘋果的架子(諧音拆分聯(lián)想),5.自下而上走樓梯(動作),6.推理推梨(諧音),7.邏輯籮筐(諧音單字聯(lián)想),8.前提提錢(諧音動作),9.結(jié)論結(jié)輪(諧音)樹上結(jié)的不是果實(shí)是輪子,10.思維變遷思維變錢(諧音)一人變魔術(shù),思考一下,頭腦中就變出錢來,方法二:,一條,假的舌頭(假設(shè)),舔著,稚齒(支持),,稚齒咬了一下,搖動的雙手(反對),,搖動雙手的人后退碰到,放蘋果的架子(評價(jià)),,那人繼續(xù)后退,,自下而上,走上樓梯,在樓梯盡頭,推梨(推理),,梨滾啊滾,滾到,籮筐(邏輯),里,從籮筐里飛出錢來,,提錢,的人走著碰到樹上,結(jié)的輪子(結(jié)論),上,頭腦發(fā)暈,思考一
9、下,,頭腦中就變出錢(思維變遷),來。,公元220年,曹丕建魏,定都于洛陽,需記的內(nèi)容有:“220”、“曹丕”、“建魏”、“洛陽”等項(xiàng),可用聯(lián)想加串聯(lián)法記作:“曹丕喂(魏)洛羊(陽),一天二兩(22)餅(0)”。同理可記:“劉備守(蜀)成都,一天二兩(22)藥(1)”;“孫權(quán)建吳業(yè)(建業(yè)),養(yǎng)了三只鴨(222)”。,三、比較記憶法,把新舊知識,相似、相近或相反的知識加以聯(lián)系和區(qū)別,從而有利于鞏固知識。,比如:,巳(s)滿,已()半,己()張口。其中巳與4同音,已與1諧音,己與幾同音,順序?yàn)闈M半張對應(yīng)4、1、幾。,arise 1.升起,上升 2.產(chǎn)生,出現(xiàn),rise 上升;升起;上漲;升高;增加
10、,raise 1.舉起,抬起 2.增加;提高;提升,praise 贊揚(yáng),稱贊,precise 1.精確的;準(zhǔn)確的;確切的 2.明確的;清晰的,diverse 1.不同的,相互的 2.多種多樣的,divorce 1.離婚 2.分離,脫離,device 1.設(shè)計(jì),方法,手段 2.設(shè)備,器具,devise 設(shè)計(jì);發(fā)明;策劃;想出,derive vt.1.取得,得到 2.由得到,flash 1.使閃光;使閃爍 v.2.閃光,閃爍,flesh ?。ㄈ猓?flush 1.涌;涌流2.(臉)發(fā)紅;臉紅3.突然發(fā)紅,發(fā)亮,fresh 新的,新鮮的,expert 1.專家;能手 2.熟練的,老練的,accept
11、 1.接受,領(lǐng)受;答應(yīng),同意 2.承認(rèn),認(rèn)可,aspect 1.方面,觀點(diǎn) 2.方向,方位 3.外觀,樣子,expect 1.預(yù)料;預(yù)期 2.認(rèn)為,subject 1.主題;題目;題材 2.科目,學(xué)科,object 1.物體 2.對象;目標(biāo) 3.目的,宗旨,reject 1.拒絕,抵制 2.駁回;否決,rejoice 1.欣喜,高興 2.慶祝,歡樂,四、歸類記憶法,對于系統(tǒng)的知識,人們不易忘記。,比如:如果要記憶下列10種物品:,貓 帽子 小狗 掛鐘 桌子,衣柜 眼鏡 鸚鵡 鞋子 戒指,如果使用反復(fù)背誦的強(qiáng)記固然是一種方法,可是往往過不了多久就會忘了。為了便于記憶,我們可以把上述的10種物品先
12、加以分類,比如:,貓、小狗、鸚鵡是動物,;,帽子、眼鏡、鞋子、戒指是穿戴在身上的東西,;,掛鐘、桌子、衣柜則是家里的擺設(shè),。把這些物品一一加以分類之后,就很容易記憶了。,五、組合記憶法,對于記憶材料數(shù)量眾多的情況下,將其組合成新的單位以減少數(shù)量,記憶效果較好。,但這個組合,最好是 72。,比如:,18 64 93 77 14,19 36 48 52 49,57 86 24 73 21,六、關(guān)鍵特征記憶法,無論是抽象的概念還是形象的細(xì)節(jié),都可以找出關(guān)鍵特征減輕記憶負(fù)擔(dān)。,比如:,貨幣,是從商品中分離出來,固定充當(dāng),一般等價(jià)物,的,商品,。,七、網(wǎng)絡(luò)記憶法,把隱藏在文字?jǐn)⑹鲋械倪壿嬯P(guān)系以圖示的方式
13、呈現(xiàn)出來,對于偏好視覺記憶習(xí)慣的人這樣學(xué)習(xí)將很輕松。我們可以找出中心概念,由之輻射開去,可以把枝枝節(jié)節(jié)的概念以知識樹的形式立體地呈現(xiàn)出來。,比如:,八、圖表記憶法,九、口訣記憶法,十、提綱記憶法,十一、分割記憶法,記憶要領(lǐng),第一,要盡量全面領(lǐng)會記憶材料的意義。對于沒有意義的材料,或者沒有內(nèi)在意義聯(lián)系的一組材料,應(yīng)該設(shè)法賦予他們?nèi)藶榈囊饬x,而且這種意義與人的關(guān)系密切,越富有情感色彩越容易記,這就是,使材料意義化,。,第二,盡量利用形象記憶,譬如利用,美好形象、奇特形象、愉快形象,等的積極作用增強(qiáng)記憶,而且要對抽象的事物,通過豐富的聯(lián)想和想象,賦予它們?nèi)藶榈男蜗螅@種形象,越離奇,越有利于記憶,這
14、就是,使抽象事物具體化,的過程。,記憶高潮,一般而言,人的大腦有四個記憶高潮。,清晨起床后,,大腦經(jīng)過一夜休息,此刻學(xué)習(xí)一些難記憶而又必須記憶的東西較為適宜。這是第一個記憶高潮。,上午8點(diǎn)至11點(diǎn),是第二個記憶高潮。此時(shí)體內(nèi)腎上腺素分泌旺盛,精力充沛,大腦具有嚴(yán)謹(jǐn)而周密的思考能力。第三個記憶高潮是,下午6點(diǎn)至8點(diǎn),,不少人利用這段時(shí)間來回顧、復(fù)習(xí)全天學(xué)習(xí)過的東西,加深記憶,分門別類,歸納整理。,睡前一小時(shí),,是記憶的第四個高潮。利用這段時(shí)間對難以記憶的東西加以復(fù)習(xí),不易遺忘。,提高記憶力的方法,l.記憶要有明確的,目的,。,2.記憶要有濃厚的,興趣,。,3.記憶要有高度的,注意力,。,4.記憶
15、要遵循規(guī)律,,及時(shí)復(fù)習(xí),。,5.記憶要有,良好的心理狀態(tài),。,6.記憶要有,科學(xué)的方法,。,增強(qiáng)記憶食療方法,1.,卷心菜,:卷心菜中富含維生素B,能有效地預(yù)防大腦疲勞,從而起到增強(qiáng)記憶力的作用。,2.,大豆,:含有蛋黃素和豐富的蛋白質(zhì),每天食用適量的大豆或豆制品,可增強(qiáng)記憶力。,3.,牛奶,:富含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì),可提供大腦所需的各種氨基酸,每天飲用可增強(qiáng)大腦活力。,4.,鮮魚,:富含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì),特別是含有不飽和脂肪酸,可分解膽固醇。,5.,蛋黃,:蛋黃中含有蛋黃素、蛋鈣等腦細(xì)胞所必需的營養(yǎng)物質(zhì),可增強(qiáng)大腦活力。,6.,木耳,:含有蛋白質(zhì)、脂肪、多糖類、礦物質(zhì)、維生素等多種營養(yǎng)成分,為補(bǔ)腦佳品。,7.,杏子,:含有豐富的維生素A、C,可有效地改善血液循環(huán),保證腦供血充足,有利于大腦增強(qiáng)記憶。,學(xué)會遺忘,古羅馬有句諺語:“記憶如錢包,拼命裝反而漏得不剩一文。”世界上不可能有那些記得一切知識的“通天曉”。因此,第一,必須要了解什么東西具有記憶的價(jià)值,仔細(xì)決定下來;第二,就是下定決心,無論如何都要記住它們。從某個方面看,記憶術(shù)其實(shí)也是“善忘術(shù)”,關(guān)鍵的是你要選擇好記什么,忘什么。,Thank you!,