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1、《懸崖邊的樹(shù)》同步練習(xí)
1 .給下面加粗的字注音。
懸崖（） 孤獨(dú)（）寂寞（）倔強(qiáng)（）傾跌（）
2 .“它似乎即將傾跌進(jìn)深谷里/卻又像是要展翅飛翔 ”這兩句詩(shī)中的“似乎”和
“又象”是否可以刪去？談?wù)勀愕目捶ā?
閱讀全文，回答問(wèn)題。
3 .作者一再表現(xiàn)懸崖邊的樹(shù)的生存環(huán)境，這是為什么？
4 .在描寫(xiě)懸崖邊的樹(shù)時(shí)，作者使用了什么方法？詩(shī)中哪些詞語(yǔ)用得形象、生動(dòng)？
5 .“詩(shī)言志?！睆倪@首詩(shī)中，你感受到“懸.崖邊的樹(shù)”怎樣的生活態(tài)度？你欣賞這種生 活態(tài)度嗎？說(shuō)說(shuō)理由。
閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。
在海邊的一座礁石上
棲息著一只老海鷗
它已無(wú)力展翅了
靜靜地匍匐在那里
沒(méi)
2、有憂愁沒(méi)有哀傷
也曾呼嘯著穿越暴風(fēng)雨 也曾歡唱著撲抓海的波
一生都在浩瀚中飛翔
此刻，它用依然清澈明亮的眼睛望向白云 望向遠(yuǎn)方
浪潮一陣一陣向礁石涌來(lái)一聲一聲親切的呼喚
它突然進(jìn)發(fā)高嘯，縱身一躍隨著波浪起伏的
它的身影，仍在翱翔
遠(yuǎn)去了，遠(yuǎn)去了…… 晚霞燦爛大海茫茫
6 .曾經(jīng)在大海上飛翔的老海鷗，為什么在無(wú)力展翅的時(shí)候沒(méi)有憂愁，沒(méi)有憂傷？
7 .作者寫(xiě)道“此刻，它用依然清澈 明亮的眼睛望向白云埋向遠(yuǎn)方”，你能說(shuō)出老海鷗
此時(shí)此刻想的是什么嗎？
8 .詩(shī)的前面說(shuō)老海鷗已經(jīng)無(wú)力展翅高飛了，后來(lái)又說(shuō)“它的身影，仍在翱翔”這 樣寫(xiě)
不是很矛盾嗎？你是怎樣看這個(gè)問(wèn)題的？
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3、.小詩(shī)以晚霞燦爛、大海茫茫的景象結(jié)尾，這樣寫(xiě)的目的是什么？
有許多作品都表現(xiàn)了與老海鷗同樣的情懷,
使人感受到生命的
10 .在我國(guó)古代詩(shī)歌中， 涼美。你能寫(xiě)出其中的一首嗎?
參考答案
1 .略
2 .這兩個(gè)詞語(yǔ)不可以刪去。由于生存環(huán)境的惡劣，懸崖邊的樹(shù)外觀很奇 .特。它的形象
充滿了動(dòng)感，這是頑強(qiáng)生命的彰顯，并非真的要“傾跌”或“飛翔” ，若刪去“似乎”和“又 像"，意思就變了。
3 .以生存環(huán)境的惡劣，來(lái)襯托樹(shù)頑強(qiáng)的生 ，命。
4 .擬人。 傾聽(tīng)、孤獨(dú)、寂寞、倔強(qiáng)。
5 .不向命運(yùn)低頭，與惡劣的環(huán)境進(jìn)行頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)。欣賞。 這是一種積極的、勇敢的
人生，值得贊美。
6 .它的生命中曾經(jīng)有過(guò)拼搏，有過(guò)輝煌，它享受過(guò)充滿激情的生活，現(xiàn)在，它無(wú)怨無(wú) 悔。
7 .雖然它已經(jīng)老邁，已經(jīng)不能像年輕時(shí)那樣在大海上翱翔，但是它仍 懷戀著、渴望著
那樣的生活。
8 .這樣寫(xiě)并不矛盾。海鷗向往過(guò)去的生活，它縱身躍進(jìn)大海，表現(xiàn)了海鷗永遠(yuǎn)是屬于 大海的，即使告別這個(gè)世界，也是一種壯美。
9 .襯托老海鷗生命之美。
10 .曹操的《龜雖壽》、陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》等。
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《懸崖邊的樹(shù)》同步練習(xí)2
