《狼牙山五壯士教案 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《狼牙山五壯士教案 (2)（5頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、青山鄉(xiāng)中心學(xué)校 六年級(jí) 語文 鄧麗萍
《狼牙山五壯士》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo):
1、理解課文內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)寫五壯士痛擊敵人和英勇跳崖時(shí)的動(dòng)作，神態(tài)和語言的語句，體會(huì)他們的思想感情和偉大的獻(xiàn)身精神。
2. 讀悟結(jié)合，了解五壯士在“頂峰殲敵、壯烈跳崖”的英勇豪邁，體會(huì)五壯士愛人民，恨敵人的思想感情，激發(fā)學(xué)生對(duì)英雄的崇敬和懷念之情。
3、練習(xí)重音鮮明，節(jié)奏有變地朗讀課文學(xué)習(xí)用朗讀來表達(dá)心中所感。
4、理解鞏固課文的重點(diǎn)詞語，進(jìn)行句子訓(xùn)練。
教學(xué)重點(diǎn)：
品味描寫五壯士的動(dòng)作語言的精彩詞語
2、和句子，探討人物的精神品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、人物精神的探討。
2、文章語言的品讀。
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件 錄音機(jī)、小黑板。
教學(xué)流程
第二課時(shí)
一、回顧導(dǎo)入；
上節(jié)課，我們初讀了課文，將課文分為了五部分，分別是——生齊說（板書：接受任務(wù)、誘敵上山、引上絕路、頂峰殲敵、英勇跳崖）。【課件一.】
二、學(xué)習(xí)課文，以悟促讀。
這節(jié)課，我們一起來學(xué)習(xí)課文感受五壯士的英雄本色和壯士情懷體現(xiàn)在哪里？
1.同學(xué)們“五壯士”可以換成“五戰(zhàn)士”嗎？為什么談?wù)勛约旱目捶ā?
（不能換，因?yàn)槲闹械奈逦粦?zhàn)士不是一般的戰(zhàn)士，他們?yōu)檠?/p>
3、護(hù)人民群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移，敢于獻(xiàn)身，所以用“壯士”）
2.一個(gè)“壯”字，已經(jīng)讓我們對(duì)他們油然升起崇敬之情，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅斡懈星榈淖x讀課文題目。
3.請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文第二自然段，畫出描寫五壯士英勇奮斗的神態(tài)，動(dòng)作，的語句，結(jié)合當(dāng)時(shí)的背景談?wù)勛约旱捏w會(huì)。【課件二】
（1）.學(xué)生小組交流并匯報(bào)。
（2）.小結(jié)；從他們各自的動(dòng)作和神態(tài)中，我們可以體會(huì)出他們心中充滿了對(duì)敵人的仇恨，他們英勇殺敵，一心想拖住敵人，為群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移爭取時(shí)間。
（3）請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗讀句子，體會(huì)五壯士對(duì)敵人的仇恨，以及他們英勇殺敵的無畏精神。
4.齊讀課文第三自然段想想五壯士完成任務(wù)后，為什么往三面都是懸崖的狼牙山
4、頂峰棋盤陀轉(zhuǎn)移？【課件三】
讀一讀描寫班長和戰(zhàn)士們表現(xiàn)的句子，談?wù)勛约旱母惺堋?
（一個(gè)‘走’字鏗鏘有力，體現(xiàn)出班長態(tài)度之堅(jiān)定，決定之果斷。熱血沸騰和緊跟飽含著五壯士對(duì)人民深切的愛，和崇高的自我犧牲精神。）
5.請(qǐng)同學(xué)們默讀頂峰殲敵的段落，思考：在頂峰殲敵的戰(zhàn)斗中，寫得最詳細(xì)的，五壯士最令你感動(dòng)的舉動(dòng)是什么？（預(yù)設(shè)：用石頭砸）
6、【課件四】教師出示“五壯士用石頭砸”的畫面，請(qǐng)同學(xué)們針對(duì)畫面劃找文中相應(yīng)句子。
7.【課件五】他剛要擰開蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，他猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五壯士的決心，帶著中國人民
5、的仇恨，向敵人頭上砸去。
（1）思考：課文是怎樣把用石頭砸寫詳細(xì)的，哪些詞句最讓你感動(dòng)？（獨(dú)立思考——小組交流——匯報(bào)交流）（相機(jī)進(jìn)行朗讀訓(xùn)練“同志們！用石頭砸！”）
（2）哪些詞句最讓你感動(dòng)？（重點(diǎn)理解石頭砸的又多又快）
（3）【課件六】句子比較
①石頭像雹子一樣，帶著……帶著……向敵人頭上砸去。 ②石頭向敵人頭上砸去。
師：哪一句更讓你感動(dòng)為什么？五壯士的決心是什么？仇恨是什么【課件七】
將中國人民的仇恨狠狠得砸在敵人頭上。
.師小結(jié)：這才是英雄本色，這才是壯士情節(jié)，英勇頑強(qiáng)、血戰(zhàn)到底，這樣的戰(zhàn)士才能稱得上“壯士”。
三.學(xué)第五段，以
6、練激情
過渡：最后一顆子彈打完了，最后一塊石頭砸完了狼牙山上出現(xiàn)了最激動(dòng)人心的一幕……
1、請(qǐng)同學(xué)們聽老師讀課文邊聽邊思考：五壯士是帶著怎樣的感情跳崖的？(師配樂范讀引出“英勇跳崖”；)【課件八】 出示6、7.8自然段
2、請(qǐng)同學(xué)們從課文中尋找依據(jù)，試著填寫句子。（課件出示：五壯士勝利完成任務(wù)之后，帶著 帶著 ，昂首挺胸，相繼跳崖。）【課件九】
3.五壯士明明要犧牲了，為什么還要帶著“勝利的喜悅”？ （學(xué)生練習(xí)讀句子怎么讀才能讀出勝利的喜悅）
（1）.你還體會(huì)到了什么？（對(duì)敵人的憎恨 把敵人的槍砸爛了 ）
（2）學(xué)生練習(xí)讀句子。（讀出砸槍時(shí)對(duì)日
7、寇的憎恨.）
（3）他們還帶著什么感情（對(duì)中國共產(chǎn)黨的熱愛，從口號(hào)看出來的。）
師：所以五壯士勝利完成任務(wù)之后，帶著——（勝利的喜悅），帶著——（對(duì)
日寇的憎恨），帶著——（對(duì)黨的熱愛）（生說），昂首挺胸，相繼跳崖
。五壯士用他們的壯舉，證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的，中國人民是不可侵
犯的。所以文章結(jié)尾用了這樣的語句，深情地讀：（這是英雄的中國人民堅(jiān)
強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地，氣壯山河）。
4. 同學(xué)們讓我們一起來瞻仰五壯士的英雄壯舉來表達(dá)對(duì)他們的緬懷。(師播放五壯士“英勇跳崖”的電影片段；，) 【電腦桌面】
5..五壯士犧牲的那一刻他們盡情表達(dá)著，——（勝利的喜悅），——（
8、對(duì)日寇的憎恨），——（對(duì)黨的熱愛）。那就讓我們一起深情地誦讀，來表達(dá)對(duì)他們深深的 崇敬之情。（誦讀第6-9自然段，）
四、感情升華，激情勵(lì)志
1..學(xué)完了這篇課文你們有什么話對(duì)這五位英勇無畏的戰(zhàn)士說嗎？
或者對(duì)在我國犯下滔天罪行的日寇說什么？
2.在歡慶祖國65歲生日的時(shí)候，我們比任何時(shí)候都懷念這些英雄。最后讓我們一起用心銘記這些英雄的名字記住他們驚天動(dòng)地的英雄壯舉?！菊n件十、十一】
板書設(shè)計(jì)：
頂峰殲敵 英
引上絕路 勇 勝利的喜悅
誘敵上山 跳 對(duì)日寇的憎恨
接受任務(wù) 崖 對(duì)黨和人民的熱愛
狼牙山五壯士教案 (2)
