三年級語文上冊第三組11秋天的雨第一課時課件

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,秋天的雨,春天的雨像一位報春的使者,,用溫柔的雨滴滋潤著大地萬物。,夏天的雨像一個調(diào)皮的孩子,,總是敲著大鼓、轟隆隆的從天而降。,冬天的雨像一群可愛的精靈,,是他們給大地送來了雪姑娘的禮物。,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1,認(rèn)識“鑰、匙、趁”等,8,個生字。會寫“盒、扇、郵”等,10,個字。能讀寫“清涼、留意、扇子”等,16,個詞語。,2,正確、流利、有感情地朗讀課文,讀出對秋雨的喜愛和贊美之情,背誦自己喜愛的部分。,3,喜歡秋天,能用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋雨的喜愛。,自學(xué)指導(dǎo)(一),.,請各自輕聲讀課文,注意讀準(zhǔn)生字,

2、遇到不認(rèn)識的字,借助拼音拼讀一下,讀不通的句子多讀幾遍,把課文讀通順。,2.,自主觀察本課生字有什么特點。想想你是怎么記住它們的字形的?,涼爽,ling,shung,我會寫,爽,扇子,扇哪扇哪,shn,shn,shn,衣 裳,喇 叭,鑰 匙,shang,ba,shi,讀一讀,并為這些字注上拼音。,清 涼、留 意、扇子、炎熱、,郵票、涼爽、柿子、仙子、,菠蘿、氣味、香甜、糧食、,加緊、油亮亮、楊樹、豐收,課文都寫了秋天的什么?,秋的顏色,秋的味道,秋的聲音,為什么說秋天的雨是一把鑰匙?,因為它不知不覺地就來到了我們身邊,打開秋天的大門,秋天的雨,是一把鑰匙。它帶著,清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁

3、你,沒留意,把秋天的大門打開了。,秋雨帶著我們穿過了秋天的大門,,我們首先能看到了什么呢?,你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的?,默讀第二自然段,畫出表示顏色的詞語,黃色 紅色 金黃色,橙紅色 紫紅色,淡黃色 雪白色,五彩繽紛,呵呵,找到了!,我,來,說,一,說,(銀杏樹),黃色,火紅,金色,橙色,紅色,五顏六色,(楓樹),(田野),(橘子),(柿子),(菊花),你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。,橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀?黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇

4、,郵來了秋天的涼爽。,我發(fā)現(xiàn),像,像,金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)フ兀?金黃色是給田野的,看,,田野像金色的海洋。,橙紅色是給果樹的,橘子、,柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)?摘呢!,豐收嘍!,菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的,美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭,秋天的雨,輕柔地抹去夏的炎熱,把秋天的大門打開,秋天的雨,帶來了秋的五彩繽紛,帶來了秋的芬芳撲鼻,秋天的雨,捂著豐收的碩果,深情地呼喚冬的純潔,秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。是哪些氣味?,秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。,梨香香的,菠蘿甜甜的,還有蘋果、,橘子,好多好

5、多香甜的氣味,都躲在,小雨滴里呢,!,小朋友的腳,常被那香味,勾住。,寫得真有趣!,秋天的雨,吹起了金色的小喇叭,,它告訴大家,冬天快要來了。小喜鵲銜,來樹枝造房子,小松鼠找來松果當(dāng)糧食,,小青蛙在加緊挖洞,準(zhǔn)備舒舒服服地睡,大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,,楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。,它們都在準(zhǔn)備過冬了。,我還知道,秋天的雨吹起了金色的小喇叭,小喇叭吹的是什么?,它告訴大家,(),小喜鵲(),小松鼠(),小青蛙(),松柏(),楊樹、柳樹的葉子(),它們都在準(zhǔn)備過冬了。,它們聽到喇叭聲都在做些什么?請你從文中找出主要的動詞填空。,冬天快要來了,銜來樹枝,采來松果,加緊挖洞,穿上衣裳,飄到樹媽媽腳下,秋天的雨,帶給大地的是一曲豐收的歌,帶給小朋友的是一曲歡樂的歌。,一曲豐收的歌,一曲,歡樂的歌,秋天的雨,.,是一把鑰匙。,秋天的雨,藏著非常好聞的氣味。,秋天的雨,吹起金色的小喇叭,它告訴大家,冬天快要來了。,秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。,為什么說秋天的雨帶給我們的是一首“豐收、歡樂”的歌,?,總結(jié),翹舌音,前鼻音,匙,趁,緊,柿,銜,裳,把字寶寶送回家!,你還發(fā)現(xiàn)秋天有什么“寶貝”?將你的發(fā)現(xiàn)寫下來與大家分享。,

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