2019一年級語文下冊 課文3 第11課《毽子變乖了》教學(xué)設(shè)計2 語文S版.doc

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毽子變乖了 　?。ㄒ唬┛凑n件，引出課題。 　?。豹狈庞痴n件，讓學(xué)生觀察：畫面上是誰在干什么? 　　２再認(rèn)真觀察：老師踢毽子踢得怎么樣? 　?。唱背鍪菊n題，齊讀課題。 　?。ǘ┏踝x課文 　　１學(xué)生借助拼音，試讀課文，要求讀通順。 　?。勃痹跁挟嫵霰菊n的生字，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。 　?。ㄈ├斫庹n文內(nèi)容 　?。豹敝笇?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二自然段。 　　（１）指名讀第二自然段。 　?。ǎ玻┧伎迹豪蠋熖唠ψ犹叩迷趺礃?你是從哪兒看出來的?找出這些句子讀一讀。 　　（３）如果是你看到老師踢得這么好，你會想些什么? 　　２指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第三自然段。 　?。ǎ保┲该x第三自然段。 　?。ǎ玻┧伎迹何覀儎傞_始練習(xí)踢毽子時，毽子是怎么不聽話的?它為什么不聽我們的話? 　?。ǎ常┌牙蠋煹脑捳J(rèn)真讀幾遍，找出其中一對意思相反的詞。 　?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生理解老師的話是什么意思。 　　（５）練習(xí)朗讀老師的話。 　?。唱敝笇?dǎo)學(xué)習(xí)課文第四自然段。 　?。ǎ保┳杂删毩?xí)朗讀第四自然段。 　?。ǎ玻┲该x，并說說你為什么這樣讀。 　　（３）思考：毽子為什么“也能在我的腳下美妙地飛舞了”? 　?。ǎ矗┮龑?dǎo)學(xué)生悟出熟能生巧的道理。 　?。椽甭?lián)系實際，拓展話題。 　　你平時喜歡玩什么?碰到過像“毽子變乖了”這樣的事情嗎?如果有，說給大家聽一聽。 　?。ㄋ模W(xué)生有感情地朗讀課文。 　?。ㄎ澹?fù)習(xí)鞏固生字詞。 　?。豹闭J(rèn)讀生字詞卡，鞏固識記。 　　２讀讀“詞語花籃”中的詞語，再從課文中選擇喜歡的詞語填寫在空花朵上。 　　3練習(xí)課后第3題“讀一讀，說一說”。 　?。┲笇?dǎo)寫字 　　指導(dǎo)學(xué)生在《寫字》本上寫字。 　　《語文同步讀本》指導(dǎo) 　　學(xué)習(xí)本課，可結(jié)合閱讀《語文同步讀本》（一年級下冊）中的《畫雞蛋》《小牛站起來了》。讓學(xué)生了解持之以恒，不怕困難是成功的關(guān)鍵。