2019-2020年高三語(yǔ)文 分類匯編2 G單元 選用、仿用、變換句式.doc

《2019-2020年高三語(yǔ)文 分類匯編2 G單元 選用、仿用、變換句式.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高三語(yǔ)文 分類匯編2 G單元 選用、仿用、變換句式.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高三語(yǔ)文 分類匯編2 G單元 選用、仿用、變換句式 目錄 G單元　選用、仿用、變換句式 1 G1　選用句式 1 G2　仿用句式 1 G3　變換句式 3 G1　選用句式 G2　仿用句式 【語(yǔ)文卷xx黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期末考試（xx01）】G215．在下面橫線處另選三個(gè)人物,并化用其作品(不必完全引用)，補(bǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，做到內(nèi)容連貫，句式一致。（5分） 是中國(guó)人，就有權(quán)利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山，讓他領(lǐng)略“一覽眾山小”的豪邁； 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生仿用句式的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案解析】李白需要一座天姥山，讓他追求“日月照耀金銀臺(tái)”的光明與自由；王維需要一座天雨后空山，讓他領(lǐng)略“清泉石上流”幽美；蘇軾需要一座廬山，讓他認(rèn)識(shí)“只緣身在此山中”的哲理。 解析：本題是語(yǔ)句連貫和仿寫(xiě)的結(jié)合。首先我們?cè)诖痤}時(shí)要考慮內(nèi)容的連貫性，這就要看看給出的事例寫(xiě)了什么內(nèi)容。題干中給了杜甫是詩(shī)人，我們?cè)谶x人物的時(shí)候也要選身份相似的人物。而后面句子都很符合這兩個(gè)人物的身份和性格。這一點(diǎn)也要提起注意。另外，題干要求句式一致，不是相似，就要仿照文中的句子寫(xiě)出句式相同的句子來(lái)。 【思路點(diǎn)撥】做此類題時(shí)要注意語(yǔ)段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語(yǔ)的承接及邏輯的內(nèi)在聯(lián)系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對(duì)象是否一致 →→ 話題是否一致 →→ 前后句式是否一致→→ 情境是否吻合→→ 音節(jié)是否和諧等。還要注意句式上的一致性。 【語(yǔ)文卷xx廣東省惠州一中（惠州市）高三第三次調(diào)研考試（xx01）】G222．某學(xué)校擬創(chuàng)辦校園文學(xué)報(bào)，將設(shè)四個(gè)版面，請(qǐng)?jiān)诎婷婷Q之后填寫(xiě)體現(xiàn)版面宗旨的句子。要求第二版與第一版、第四版與第三版字?jǐn)?shù)相同，結(jié)構(gòu)大體一致。（6分） 版面名稱 版面宗旨 第一版：多彩世界 立足校園，放眼世界，閱讀五洲風(fēng)云 第二版：青春物語(yǔ) ① 第三版：小說(shuō)叢林 虛構(gòu)天地，反映生活 第四版：詩(shī)園芳甸 ② 答：第二版：青春物語(yǔ)①（3分） 第四版：詩(shī)園芳甸②（3分） 【知識(shí)點(diǎn)】本題考查考生仿用句式的能力，能力層次為E級(jí)（表達(dá)應(yīng)用）。 【答案和解析】答案：第二版：敞開(kāi)心扉，剖析內(nèi)心，書(shū)寫(xiě)人生軌跡。第四版：抒發(fā)情感，描摹夢(mèng)想。 解析：解答本題需要看清字?jǐn)?shù)要求。版面宗旨與版面名稱要相關(guān)連。結(jié)構(gòu)相似。 【思路點(diǎn)撥】審例句，明確隱性要求。不同的例句隱性要求不同，我們一般可從“形神”兩方面去考慮。從“形”方面一要考慮句子的類型，看它是單句還是復(fù)句，是陳述句還是疑問(wèn)句，是整句還是散句等；二要考慮句子的基本結(jié)構(gòu)，是單句要注意句子內(nèi)部短語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，是復(fù)句要注意分句間關(guān)系（特別是關(guān)聯(lián)詞），三要考慮修辭手法的運(yùn)用。從“神”方面，一要理解原句的意義，把握句子內(nèi)容上的要求，注意內(nèi)容上的一致性三要考慮句子感情基調(diào)，用詞的褒貶色彩。 G3　變換句式