建設(shè)有中國特色社會(huì)主義

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1、隆德四中高效課堂九年級(jí)歷史導(dǎo)學(xué)稿 編號(hào) 班級(jí) 姓名 日期: 課題： 課型： 主備人：魏鵬 復(fù)備人：馬利軍 審核：馬春榮 穆軍 舊知鏈接： 新知自研：課本第 頁的內(nèi)容。 【課標(biāo)要求】認(rèn)識(shí)鄧小平理論是改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想。 【教學(xué)目標(biāo)】 基礎(chǔ) 知識(shí) 了解 “四項(xiàng)基本原則”內(nèi)容、鄧小平理論形成及其指導(dǎo)地位確立的過程 掌握 十

2、二大、十三大、鄧小平視察南方重要講話、十四大、十五大的內(nèi)容 能力訓(xùn)練過程方法 順時(shí)歸納 整理知識(shí) 運(yùn)用列大事年表方法，“以史帶論”地形成“鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)總設(shè)計(jì)師”這個(gè)歷史概念 識(shí)圖分析 判斷特征 利用教材有關(guān)鄧小平南巡活動(dòng)的照片及其說明文字，強(qiáng)調(diào)他的愿望是 “讓全國人民都發(fā)財(cái)”（體現(xiàn)了社會(huì)主義“共同富?！钡幕咎卣鳎? 情感態(tài)度價(jià) 值 觀 衷心敬仰 總設(shè)計(jì)師 鄧小平解決了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義等一系列基本問題，成為中國改革開放總設(shè)計(jì)師，他的豐功偉績(jī)將永載史冊(cè) 正確樹立 人生理想 鄧小平理論是馬克思主義在中國的新發(fā)展，在中國歷史上具有深遠(yuǎn)的影響，有

3、志者應(yīng)該沿著他所指引的道路前進(jìn)，確立起為祖國的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)做貢獻(xiàn)的人生理想 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解和掌握：改革開放后鄧小平提出的“四項(xiàng)基本原則”，鄧小平的南巡講話，十二大、十三大、十四大、十五大的重要內(nèi)容。2.從鄧小平理論的形成到期指導(dǎo)地位的確立過程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生歷史的看問題和按時(shí)序整理歷史知識(shí)的能力。3.通過對(duì)“改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平”的介紹，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他解決了建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義等一系列基本問題，成為中國改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的總設(shè)計(jì)師，激發(fā)學(xué)生對(duì)中設(shè)計(jì)師的敬愛之情。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】為什么說鄧小平理論是馬克思主義在中國的發(fā)展 【

4、學(xué)習(xí)方法】分析資料、設(shè)疑討論、合作探究 課后作業(yè)（反思） 【練習(xí)鞏固】完成填充圖冊(cè)、練習(xí)冊(cè) 【教師寄語】新課堂，我展示，我快樂，我成功………今天你展示了嗎??！ 【學(xué)習(xí)反思】 【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】 導(dǎo)學(xué) 流程 自研自探環(huán)節(jié) 自學(xué)指導(dǎo) （內(nèi)容學(xué)法時(shí)間） 合作探究環(huán)節(jié) 互動(dòng)策略 （內(nèi)容學(xué)法時(shí)間） 展示提升 質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié) 展示方案及小組合作成果記錄、補(bǔ)充 總結(jié)歸納環(huán)節(jié) 隨堂筆記 【自主學(xué)習(xí)】（A級(jí)） 一、改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小

5、平 1．在中國改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中， 解決了什么是社會(huì)主義，怎樣建設(shè)社會(huì)主義等一系列基本問題，他是我國實(shí)行 和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的 。 二、鄧小平理論的指導(dǎo)地位的確立 1．鄧小平關(guān)于 的思想，逐漸形成了鄧小平理論。這一理論，第一次比較系統(tǒng)的回答了中國社會(huì)主義建設(shè)的一系列基本問題，是 在中國發(fā)展的新階段。1997年中共 通過黨章，把它確立為黨的指導(dǎo)思想。 【合作探究】（C級(jí)） 1、為什么說鄧小平是中國改革開放和現(xiàn)代化

6、建設(shè)的總設(shè)計(jì)師？ 2．分別用一兩句話概括十二大、十三大、十四大、十五大的主要內(nèi)容 【重、難點(diǎn)解析】 如何認(rèn)識(shí)社會(huì)主義初級(jí)階段？ 社會(huì)主義初級(jí)階段是中國社會(huì)主義社會(huì)一個(gè)特定的歷史階段。它開始于1956年社會(huì)主義改造的完成，到社會(huì)主義現(xiàn)代化基本實(shí)現(xiàn)，至少需要上百年的時(shí)間。在這個(gè)階段中，一方面中國已進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)，另一方面生產(chǎn)力發(fā)展的水平還很低。社會(huì)主義初級(jí)階段是我國逐步擺脫貧困、擺脫落后的階段；是由農(nóng)業(yè)人口占多數(shù)的手工勞動(dòng)為基礎(chǔ)的農(nóng)業(yè)國，逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉寝r(nóng)業(yè)人口占多數(shù)的現(xiàn)代化工業(yè)國的階段；是由自然經(jīng)濟(jì)、半自然經(jīng)濟(jì)占很大比重，變?yōu)樯唐方?jīng)濟(jì)高度發(fā)達(dá)的階段；是通過深化改革探索、建

7、立和發(fā)展充滿活力的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化體制的階段；是全民奮起，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的階段。 【當(dāng)堂檢測(cè)】 1.鄧小平建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論是在黨的哪次會(huì)議上明確提出的？（　?。? A．十二大　B．十三大　　　　C．十四大　　D．十五大 2.中國共產(chǎn)黨第三大領(lǐng)導(dǎo)集體的核心是（　?。? A．毛澤東　B．鄧小平　　C．江澤民　　D．胡錦濤 4. 鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)的“發(fā)展才是硬道理”是針對(duì)（　?。? A．資產(chǎn)階級(jí)自由化　　　　B．姓資姓無的問題 C．兩個(gè)凡是的錯(cuò)誤觀點(diǎn)　　D．姓資姓社的問題 3.在黨的“十三大”會(huì)議上，鄧小平闡明了　　　　　　　　　的理論，提出了

8、黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的　　　　　　　　，作出了社會(huì)主義初級(jí)階段經(jīng)濟(jì)發(fā)展分　　步走的戰(zhàn)略部署。 4.鄧小平南方講話情調(diào)，特區(qū)姓 不姓 ；要抓住時(shí)機(jī)發(fā)展自己，關(guān)鍵是 。 才是硬道理。這次講話極大地解放人們的思想。 5.1997年，在黨的：十五大：會(huì)議上，江澤民做出了《 》 的報(bào)告。這次會(huì)議把鄧小平理論寫進(jìn)黨章，確立了鄧小平理論是黨的指導(dǎo)思想。 知識(shí) 梳理 【課堂小結(jié)】（B級(jí)） 大會(huì)名稱 召開時(shí)間 主要內(nèi)容 十二大 十三大 十四大 十五大 等級(jí) 認(rèn)定：