《《小母雞種稻子》案例》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《小母雞種稻子》案例（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《小母雞種稻子》案例
農(nóng)場學校 李惠芹
教學目的：
1、培養(yǎng)學生勞動觀念，曉得勞動是名譽的，應該珍惜勞動成果，領會勞動的費力，培養(yǎng)勞動風俗。
2、識字14個，鞏固學過的字，并進行滲透性識字，曉得反犬旁、鳥字旁的名稱及示意的意思。
3、用“愿意”口頭造句。
4、熟讀課文，并能創(chuàng)造性地演出。
教學重難點：
1、識字14個。
2、領會勞動的費力，曉得勞動是名譽的，應該珍惜勞動成果。
教學方法：演出法、游戲法、小組合作教學法
教具準備：小母雞、小鴨、小貓、小豬頭飾、課件、錄音帶
教學時候：一課時
教學進程：
一、演唱歌曲，豪情導課
1、演唱歌曲導入：出示
2、丁丁和冬冬唱歌圖，問學生：咱們的好朋友丁丁和冬冬在唱歌呢， 你想曉得他(她)們在唱甚么嗎?(想)出示《勞動最光榮》你想唱嗎?(學生唱歌)
2、學生自讀歌詞，讀后談知道了什么(學生談：雄雞唱歌喚醒花兒，小喜鵲造新居，小蜜蜂 采蜜忙，幸福的生存要靠勞動來締造，勞動最光榮……)
3、老師導入：幸福的生活哪里來?要靠勞動來創(chuàng)造，小動物們都愛勞動，小母雞也很愛勞動 ，它在種稻子呢!(出示小母雞種稻子圖)板書課題，齊讀，學生對課題質(zhì)疑。(小母雞在和誰 種稻子?小母雞怎么樣種稻子?)
二、初讀課文，認識內(nèi)容
1、用課件表現(xiàn)《小母雞種稻子》課文內(nèi)容，學生邊看邊聽，感知課文內(nèi)容。
2、學生匯報自己
3、知道了什么。
3、依據(jù)學生回答內(nèi)容相機板畫。(貼上小鴨、小貓、小豬圖)
三、游戲識字、鞏固應用
師：老師發(fā)現(xiàn)，詞寶寶都跳到你們桌子上了。噢，老師知道了，這是你們自己制作的。請小朋友請出詞寶寶，同桌互讀，會讀的夸夸他，不會讀的幫幫他。
……
師：調(diào)皮的詞寶寶又跳到大屏幕上來了，哪位小老師愿意帶領大家讀？
……
師：今天，智慧樹爺爺來到我們教室，你們瞧，智慧樹爺爺身上長滿了“聰明果”，如果你會讀聰明果后面的字，這個聰明果就歸你啦！
剛開始，一生怯怯上來，
接著，大家爭先恐后搶著摘，搶著認字，聰明果被“
4、一搶而空”。
四、學習課文
師：讀完了課文，小朋友，你喜歡故事中哪個小動物，為什么？
生甲：我喜歡小母雞，因為小母雞愛勞動，別的小動物不愿幫忙，他就自己種稻子、鋤草、收稻子，還打成米，做成米飯。
生乙：我喜歡小貓，因為小貓知錯能改。
師：你怎么知道的呀？
生乙：因為小母雞送飯給他吃，他羞紅了臉。
生丙：我喜歡小鴨，因為小鴨也是知錯就改。小母雞送好吃的米飯給他吃，他低下了頭。
生丁：我喜歡小豬，因為小豬說：“明年我們要跟你一起去種稻子！”小豬知錯能改。
師：如果第二年到了，小母雞又找來一些稻谷，小貓
5、、小鴨、小豬會怎么做呢？
生（齊）：會幫小母雞種稻子。
師：你們想象得真棒！想想：小母雞除了愛勞動，還有什么優(yōu)點值得我們學習？
生戌：小母雞很善良，小鴨、小貓、小豬不愿幫她的忙，可她也不生氣，還把又香又甜的米飯送給他們吃。
生O：小母雞很有禮貌，她請人家?guī)兔r很有禮貌。
師：你能談一談小母雞怎么說的嗎？
生O：“你愿意和我一起種稻子嗎？”“你愿意和我一起鋤草嗎？”“你愿意和我一起收稻子嗎？”
師：是啊，用了三個的“愿意嗎”。我們要學習小母雞，有禮貌地和別人說話。老師很高興，小朋友們不但讀通了課文，而且讀懂了課文。
《小母雞種稻子》案例
