《六年級信息技術(shù)上冊 設(shè)計(jì)升旗場景課件 湘科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級信息技術(shù)上冊 設(shè)計(jì)升旗場景課件 湘科版（11頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 十 課 設(shè) 計(jì) 升 旗 場 景六 年 級 信 息 技 術(shù) 第 三 單 元 學(xué) 習(xí) 任 務(wù)了 解 動(dòng) 畫 制 作 中 如 何 進(jìn) 行 場 景 設(shè) 計(jì) ；1 能 夠 比 較 靈 活 的 使 用 混 色 器 ；2 一 、 設(shè) 計(jì) 升 旗 場 景 國 旗 設(shè) 計(jì) 好 后 ， 要 模 擬 升 旗 的 過 程 ， 還 要 設(shè)計(jì) 旗 桿 以 及 升 旗 的 場 景 。 一 、 設(shè) 計(jì) 升 旗 場 景 設(shè) 計(jì) 旗 桿 以 及 升 旗 的 場 景 ， 除 了 要 有 好 的構(gòu) 圖 設(shè) 想 外 ， 還 要 考 慮 到 制 作 難 度 的 問 題 ， 所以 在 場 景 設(shè) 計(jì) 上 ， 我 們 應(yīng) 遵 循 以 下
2、 三 個(gè) 原 則 ： 第 一 ， 要 考 慮 自 己 能 否 利 用 工 具 繪 制 出 來 ； 第 二 ， 景 物 不 宜 過 多 ； 第 三 ， 可 以 使 用 現(xiàn) 有 的 圖 片 插 入 Flash中 ， 從而 減 少 自 己 動(dòng) 手 畫 的 難 度 。 二 、 繪 制 旗 桿 跟 我 做 ： 繪 制 旗 桿 步 驟 1： 首 先 將 保 存 好 的 五 星 紅 旗 進(jìn) 行圖 案 組 合 ， 使 之 成 為 一 個(gè) 整 體 ， 并 將五 星 紅 旗 縮 小 移 動(dòng) 到 合 適 的 位 置 。 二 、 繪 制 旗 桿 步 驟 2： 新 建 一 個(gè) 旗 桿 的 圖 層 ， 使 用 矩 形 工
3、 具畫 出 旗 桿 新 建 圖 層 繪 制 旗 桿 ， 利 用 調(diào) 色 板 工具 ， 對 旗 桿 調(diào) 色 。 二 、 繪 制 旗 桿 步 驟 3： 在 窗 口 中 將 混 色 器 窗 口 打開 ， 在 混 色 器 工 具 中 選 擇 線 形 效果 ， 再 對 顏 色 進(jìn) 行 設(shè) 定 ， 最 后 將搭 配 好 的 顏 色 填 入 旗 桿 中 ， 這 樣一 個(gè) 有 金 屬 質(zhì) 感 的 旗 桿 就 完 成 了 。 如 :圖 1 圖 1 二 、 繪 制 旗 桿 混 色 器 工 具 是 一 個(gè) 相 當(dāng) 重 要 的 工 具 。它 是 用 來 調(diào) 整 物 件 的 填 充 色 。 面 板上 有 各 種 填 充 色 彩 的 模 版 可 以 選 擇 ，同 時(shí) 還 可 以 設(shè) 定 新 的 色 彩 填 充 效 果 。靈 活 的 運(yùn) 用 混 色 器 工 具 會(huì) 使 我 們 的作 品 更 加 逼 真 ， 效 果 更 好 。 試 一 試 ： 使 用 混 色 器 對 旗 面 進(jìn) 行 顏 色 的 調(diào) 整 ， 讓 國旗 的 旗 面 更 加 富 有 立 體 感 ， 如 下 圖 ： 擴(kuò) 展 與 練 習(xí) ： 自 己 動(dòng) 手 給 旗 桿 頂 加 上 旗 桿 帽 ， 配 上 升 旗臺(tái) 。 六 年 級 信 息 技 術(shù)
六年級信息技術(shù)上冊 設(shè)計(jì)升旗場景課件 湘科版
