《校園安全教育》PPT課件

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1、校 園 安 全 教 育 軟 件 學(xué) 院 2012年 11月 8日 一 、 校 外 安 全 二 、 宿 舍 消 防 安 全 三 、 宿 舍 財(cái) 物 安 全 四 、 突 發(fā) 事 件 處 理 一 、 校 外 安 全 （ 一 ） 交 通 安 全 我 校 科 學(xué) 校 區(qū) 正 在 建 設(shè) 當(dāng) 中 ， 科 學(xué) 大 道 路 段無 路 燈 、 紅 綠 燈 、 公 交 車 ， 有 一 定 的 安 全 隱 患 。務(wù) 必 提 高 自 我 保 護(hù) 意 識(shí) 和 能 力 。 1. 外 出 要 結(jié) 伴 而 行 。 2. 不 要 乘 坐 三 輪 車 或 超 載 的 車 輛 。 3. 嚴(yán) 格 遵 守 交 通 規(guī) 則 。 4. 嚴(yán)

2、 禁 班 級(jí) 、 專 業(yè) 、 社 團(tuán) 組 織 任 何 形 式 的 外 出活 動(dòng) 。 如 有 必 要 的 外 出 活 動(dòng) ， 需 有 老 師 全 程 參 與 。 （ 二 ） 假 期 安 全 1. 拒 絕 購(gòu) 買 票 販 子 的 車 票 ， 以 免 購(gòu) 買 假 票 ， 上 當(dāng) 受 騙 。 2. 不 乘 坐 非 法 營(yíng) 運(yùn) 或 超 載 的 車 輛 ， 以 免 自 身 安 全 得 不 到 保 障 。 3. 盡 量 不 攜 帶 貴 重 物 品 外 出 。 如 若 必 須 攜 帶 筆 記 本 電 腦 外 出 ， 建議 用 其 他 包 代 替 電 腦 包 ， 同 時(shí) 不 要 把 貴 重 物 品 如 錢 包

3、、 身 份 證 、 銀 行卡 等 放 在 電 腦 包 內(nèi) 。 4. 長(zhǎng) 途 旅 程 的 同 學(xué) 要 盡 量 結(jié) 伴 旅 行 ， 不 要 單 獨(dú) 行 動(dòng) ， 同 學(xué) 之 間 相互 照 顧 ， 相 互 提 醒 。 5. 避 免 攜 帶 過 多 的 現(xiàn) 金 ， 夠 一 般 的 使 用 即 可 。 6.遇 到 違 法 事 件 時(shí) ， 保 持 冷 靜 頭 腦 。 提 倡 見 義 勇 為 ， 但 要 量 力 而 行 ， 確 保 自 身 生 命 安 全 不 受 到 侵 害 ， 能 制 止 的 制 止 ， 不 能 制 止 的 記 住犯 罪 分 子 特 征 ， 為 公 安 機(jī) 關(guān) 破 案 提 供 線 索 （ 三

4、 ） 外 出 打 工 安 全 1.確 保 招 工 信 息 來 源 可 靠 。 不 要 輕 信 街 頭 或 者 校 園 的小 廣 告 ， 慎 防 誤 入 傳 銷 組 織 。 如 果 是 通 過 中 介 打 工 ， 要 核實(shí) 中 介 公 司 的 營(yíng) 業(yè) 執(zhí) 照 和 經(jīng) 營(yíng) 范 圍 ； 如 果 自 己 判 斷 不 清 楚 ，及 時(shí) 向 家 長(zhǎng) 、 老 師 詢 問 或 向 有 關(guān) 部 門 （ 公 安 、 工 商 等 ） 咨詢 。 2.保 持 通 訊 渠 道 通 暢 。 與 家 長(zhǎng) 、 老 師 、 同 學(xué) 保 持 通 訊聯(lián) 系 ， 讓 家 長(zhǎng) 和 老 師 、 同 學(xué) 知 道 自 己 所 在 的 地 方

5、、 所 從 事的 工 作 等 ， 避 免 因 通 訊 不 暢 、 信 息 不 通 造 成 安 全 隱 患 。 同時(shí) 做 到 不 向 任 何 單 位 抵 押 任 何 證 件 。 3.注 意 出 行 、 交 通 、 飲 食 安 全 。 由 于 夏 季 天 氣 炎 熱 ，在 出 行 、 就 餐 、 飲 水 等 方 面 都 要 注 意 ， 自 覺 遵 守 交 通 規(guī) 則 ，防 止 食 物 中 毒 、 中 暑 等 意 外 情 況 發(fā) 生 ， 游 泳 、 旅 行 時(shí) 最 好朋 友 結(jié) 伴 而 行 。 二 、 宿 舍 消 防 安 全1.宿 舍 內(nèi) 禁 止 使 用 電 吹 風(fēng) 、 熱 得 快 、 電 爐 、

6、電 飯 煲 、 電 磁爐 、 電 水 壺 、 電 熱 杯 、 電 熱 毯 、 取 暖 器 、 電 發(fā) 夾 板 以及 其 他 大 功 率 電 器 。2.嚴(yán) 禁 擅 自 拆 除 、 遷 移 、 自 增 宿 舍 內(nèi) 的 供 電 線 路 及 設(shè) 施 ，嚴(yán) 禁 破 壞 樓 內(nèi) 的 供 電 線 槽 （ 盒 ） 和 供 電 電 纜 。 電 路 發(fā)生 故 障 時(shí) ， 要 及 時(shí) 報(bào) 告 請(qǐng) 電 工 處 理 ， 請(qǐng) 不 要 私 自 拆 修 。3.做 到 人 離 關(guān) 燈 、 關(guān) 電 源 ， 各 種 用 電 設(shè) 備 使 用 完 畢 后 及 時(shí)關(guān) 閉 電 源 ， 在 晚 間 斷 電 后 將 用 電 設(shè) 備 的 開 關(guān)

7、 關(guān) 閉 ， 注意 節(jié) 約 用 電 。4.不 得 在 宿 舍 、 走 廊 、 廁 所 點(diǎn) 火 燃 燒 廢 紙 雜 物 ， 不 得 在 走廊 宿 舍 生 火 做 飯 ， 不 得 將 火 種 倒 入 或 扔 進(jìn) 垃 圾 桶 內(nèi) 。 v 5.不 得 亂 扔 煙 頭 和 躺 在 床 上 吸 煙 ， 熄 燈 后 嚴(yán) 禁 點(diǎn) 蠟 燭 。v 6.公 寓 內(nèi) 的 消 防 器 材 等 公 共 設(shè) 施 要 自 覺 維 護(hù) ， 在 未 發(fā)生 火 災(zāi) 時(shí) ， 任 何 人 不 得 隨 意 動(dòng) 用 消 防 器 材 ， 違 者 將 按照 中 華 人 民 共 和 國(guó) 消 防 法 處 理 。v 7.發(fā) 現(xiàn) 火 情 或 隱 患

8、要 及 時(shí) 報(bào) 告 值 班 人 員 同 時(shí) 自 報(bào)“ 119”。 禁 止 在 宿 舍 使 用 大 功 率 用 電 器為 何 禁 止 學(xué) 生 在 宿 舍 內(nèi) 使 用 大 功 率 電 器 為 保 障 學(xué) 生 生 命 財(cái) 產(chǎn) 安 全 ， 國(guó) 家 教 育 部 和 國(guó)家 消 防 局 等 部 門 聯(lián) 合 出 臺(tái) 規(guī) 定 “ 嚴(yán) 禁 學(xué) 生 在 宿 舍使 用 大 功 率 電 器 ” 。 學(xué) 生 宿 舍 電 源 線 路 是 按 照 明 需 求 設(shè) 計(jì) 安 裝 ，日 常 用 電 已 使 供 電 線 路 處 于 飽 和 狀 態(tài) 。 熱 得 快 、 電吹 風(fēng) 、 電 飯 煲 、 電 磁 爐 、 電 火 鍋 等 一

9、般 電 器 功 率 都是 在 500W以 上 。 若 在 宿 舍 內(nèi) 使 用 ， 會(huì) 容 易 引 起 電 源線 路 外 表 過 熱 發(fā) 燙 短 路 ， 釀 成 火 災(zāi) 發(fā) 生 。 如 果 學(xué) 生晚 間 斷 電 后 忘 記 關(guān) 閉 開 關(guān) ， 早 間 學(xué) 校 送 電 時(shí) 瞬 間 電流 過 大 ， 極 易 使 用 電 設(shè) 備 起 火 ， 發(fā) 生 火 災(zāi) ， 造 成 嚴(yán)重 后 果 。 上 海 商 學(xué) 院 -4人 死 亡 2008年 11月 14日 早晨 6時(shí) 10分 許 ， 上 海 商 學(xué)院 徐 匯 校 區(qū) 宿 舍 樓 602女生 寢 室 失 火 ， 過 火 面 積 達(dá)20平 方 米 左 右 。 因

10、 室 內(nèi) 火勢(shì) 過 大 ， 4名 女 大 學(xué) 生 從 6樓 寢 室 陽(yáng) 臺(tái) 跳 樓 逃 生 ， 不幸 當(dāng) 場(chǎng) 死 亡 。 失 火 原 因 為寢 室 的 女 生 用 “ 熱 得 快 ”燒 水 所 致 。 在 宿 舍 違 規(guī) 使 用 大 功 率 用 電 器 引 發(fā) 火 災(zāi) 的 案 例 v 有 位 目 擊 者 當(dāng) 時(shí) 身 在 宿 舍 樓 旁 邊 大 樓 里 。 他 告 訴 東 方 網(wǎng) 記者 ， 事 發(fā) 當(dāng) 時(shí) ， 該 宿 舍 樓 濃 煙 滾 滾 ， 大 火 從 事 發(fā) 房 間 一 直燒 到 陽(yáng) 臺(tái) 外 面 。 在 6點(diǎn) 15分 左 右 ， 他 看 到 6樓 一 宿 舍 的 陽(yáng) 臺(tái)上 ， 有 四 個(gè)

11、女 孩 子 的 身 體 向 外 探 出 ， 并 且 用 手 使 勁 扒 住 陽(yáng)臺(tái) 的 外 面 一 邊 。 不 一 會(huì) ， 有 個(gè) 女 孩 實(shí) 在 抓 不 住 了 就 掉 了下 來 ， 最 終 四 個(gè) 女 孩 先 后 從 六 樓 掉 下 ， 全 部 死 亡 。上 海 商 學(xué) 院 火 災(zāi) 慘 案 相 關(guān) 圖 片 上 海 商 學(xué) 院 火 災(zāi) 慘 案 相 關(guān) 圖 片 痛 不 欲 生 的 親 人 們大 火 吞 沒 了 整 個(gè) 寢 室 ， 被 困的 女 孩 們 無 處 躲 避 。 已 成 廢 墟 的 宿 舍 在 宿 舍 違 規(guī) 使 用 大 功 率 用 電 器 引 發(fā) 火 災(zāi) 的 案 例 二 、 2003年

12、 11月 24日 凌 晨 ， 莫 斯 科 時(shí) 間 2： 50（ 北 京 時(shí)間 7： 50） ， 莫 斯 科 俄 羅 斯 人 民 友 誼 大 學(xué) 六 號(hào) 學(xué) 生 樓 失火 。 大 火 從 203號(hào) 宿 舍 燒 起 。 這 場(chǎng) 大 火 是 俄 羅 斯 十 年 來最 嚴(yán) 重 的 一 場(chǎng) 火 災(zāi) 。 消 防 局 出 動(dòng) 了 50輛 消 防 車 ， 30輛救 護(hù) 車 。 直 到 凌 晨 5： 45分 ， 大 火 才 被 撲 滅 。 經(jīng) 調(diào) 查 ，失 火 原 因 是 學(xué) 生 違 規(guī) 使 用 電 器 造 成 電 線 短 路 。 這 場(chǎng) 火災(zāi) 造 成 41名 學(xué) 生 被 燒 死 ， 100多 人 受 傷 ，

13、其 中 遇 難 的 中國(guó) 留 學(xué) 生 11名 。 報(bào) 火 警 應(yīng) 注 意 事 項(xiàng) 當(dāng) 發(fā) 現(xiàn) 火 災(zāi) 時(shí) ， 一 定 不 要 慌 張 ， 應(yīng) 迅 速 撥 打 “ 119”火 警 專 線 或 者 “ 110” 報(bào) 警 專 線 。 在 電 話 中 ， 您 一 定 要 講清 楚 失 火 單 位 的 名 稱 、 詳 細(xì) 地 址 ， 位 于 哪 條 道 路 上 ， 周 圍有 什 么 比 較 明 顯 的 標(biāo) 志 性 建 筑 物 ， 以 便 消 防 官 兵 能 準(zhǔn) 確 迅速 的 找 到 火 場(chǎng) 。 為 使 尋 找 火 場(chǎng) 的 過 程 更 加 快 捷 ， 受 災(zāi) 戶 或報(bào) 警 人 還 應(yīng) 當(dāng) 把 握 好 “

14、雙 向 尋 找 ” 的 方 法 ， 在 消 防 官 兵 尋找 火 場(chǎng) 的 同 時(shí) 您 可 以 根 據(jù) 消 防 車 的 警 報(bào) 聲 進(jìn) 行 接 應(yīng) 、 帶 路 ，從 而 縮 短 尋 找 火 場(chǎng) 的 過 程 。 另 外 在 報(bào) 警 中 ， 火 災(zāi) 的 一 些 細(xì) 節(jié) 問 題 一 定 要 講 清 楚 ，包 括 燃 燒 物 質(zhì) 的 性 質(zhì) ， 有 無 爆 炸 、 毒 氣 泄 露 、 人 員 被 困 和火 勢(shì) 情 況 ， 以 便 調(diào) 度 室 調(diào) 派 適 當(dāng) 的 消 防 車 輛 ， 必 要 時(shí) 通 知其 他 相 關(guān) 部 門 配 合 作 業(yè) ； 使 消 防 員 在 到 達(dá) 火 場(chǎng) 前 便 計(jì) 劃 好撲 救

15、方 法 、 措 施 等 ， 提 高 撲 救 效 率 。 災(zāi) 后 干 部 應(yīng) 起 到 的 作 用 在 日 常 學(xué) 習(xí) 生 活 中 ， 應(yīng) 主 動(dòng) 維 護(hù) 學(xué) 校 、 班 級(jí) 、 宿 舍 等各 方 面 的 利 益 和 榮 譽(yù) 。 在 自 己 遵 守 行 為 規(guī) 范 的 同 時(shí) 應(yīng) 帶動(dòng) 其 他 同 學(xué) 的 積 極 性 。 在 學(xué) 校 出 現(xiàn) 突 發(fā) 事 件 時(shí) ， 院 系 學(xué)生 干 部 、 各 班 班 干 部 、 各 寢 室 寢 室 長(zhǎng) 、 黨 員 以 及 入 黨 積極 分 子 ， 應(yīng) 該 起 到 先 鋒 帶 頭 作 用 有 主 人 翁 意 識(shí) 。 一 、 保 障 同 學(xué) 們 的 安 全二 、 盡

16、 力 幫 助 受 災(zāi) 同 學(xué)三 、 疏 散 圍 觀 群 眾四 、 正 確 運(yùn) 用 網(wǎng) 絡(luò) 平 臺(tái) ， 維護(hù) 學(xué) 校 名 譽(yù) 。 三 、 宿 舍 財(cái) 物 安 全v 1.自 覺 維 護(hù) 宿 舍 安 全 秩 序 ， 提 高 防 范 意 識(shí) 。v 2.外 部 人 員 未 經(jīng) 許 可 不 得 進(jìn) 入 學(xué) 生 宿 舍 ， 不 許 帶 異 性 進(jìn)入 宿 舍 ， 宿 舍 不 得 留 宿 親 友 ， 外 人 拜 訪 應(yīng) 登 記 姓 名 、 關(guān)系 及 進(jìn) 出 時(shí) 間 。v 3.加 強(qiáng) 個(gè) 人 財(cái) 務(wù) 和 貴 重 物 品 的 自 我 管 理 和 安 全 防 范 。 離開 宿 舍 時(shí) 應(yīng) 關(guān) 好 門 窗 ， 保 管

17、好 自 己 的 鑰 匙 ， 防 止 被 盜 、丟 失 物 品 。 v 4.公 寓 為 學(xué) 生 的 公 共 場(chǎng) 所 ， 故 住 宿 人 員 不 宜 存 放 貴 重 物品 和 大 量 現(xiàn) 金 ， 以 防 被 盜 造 成 嚴(yán) 重 后 果 。 公 寓 服 務(wù) 中 心不 承 擔(dān) 財(cái) 產(chǎn) 保 險(xiǎn) 責(zé) 任 ， 寒 暑 假 期 間 ， 住 宿 人 員 應(yīng) 帶 走 個(gè)人 的 貴 重 物 品 。 防 盜 注 意 事 項(xiàng) 盜 竊 案 在 高 校 發(fā) 生 的各 類 案 件 中 是 最 多 的 ，大 約 占 90%以 上 。 因 而預(yù) 防 和 打 擊 高 校 的 盜 竊案 件 。 提 高 防 盜 意 識(shí) ，了 解 校

18、園 內(nèi) 盜 竊 犯 罪 的基 本 情 況 、 規(guī) 律 和 特 點(diǎn) ，掌 握 防 盜 的 基 本 常 識(shí) 、方 法 和 技 能 ， 是 很 有 必要 的 。 防 盜 注 意 事 項(xiàng) 1.離 開 宿 舍 或 教 室 時(shí) ， 那 怕 是 很 短 的 時(shí) 間 ，都 必 須 鎖 好 門 ， 關(guān) 好 窗 ， 千 萬 不 要 怕 麻 煩 。 一定 要 養(yǎng) 成 隨 手 關(guān) 燈 、 隨 手 關(guān) 門 、 隨 手 關(guān) 窗 的 習(xí)慣 ， 以 防 盜 竊 犯 罪 人 乘 隙 而 入 。 2.不 要 留 宿 外 來 人 員 。 大學(xué) 生 應(yīng) 該 文 明 禮 貌 、 熱 情好 客 ， 但 不 能 講 義 氣 、 講感 情

19、而 不 講 原 則 、 不 講 紀(jì)律 。 如 果 違 反 學(xué) 校 學(xué) 生 宿舍 管 理 規(guī) 定 ， 隨 便 留 宿 不知 底 細(xì) 的 人 ， 就 等 于 引 狼入 室 而 將 會(huì) 后 悔 莫 及 。 防 盜 注 意 事 項(xiàng) 3.發(fā) 現(xiàn) 形 跡 可 疑 的 人 應(yīng) 加 強(qiáng) 警 惕 、 多 加 注 意 。 作 案 人 到 教 室 和 宿舍 行 竊 時(shí) ， 往 往 要 找 各 種 借 口 ， 如 找 什 么 人 或 推 銷 什 么 商 品 等 ， 見 管理 松 懈 、 進(jìn) 出 自 由 、 房 門 大 開 ， 便 來 回 走 動(dòng) 、 竊 測(cè) 張 望 、 伺 機(jī) 行 事 ，摸 清 情 況 、 瞅 準(zhǔn) 機(jī)

20、 會(huì) 后 就 撬 門 扭 鎖 大 肆 盜 竊 。 遇 到 這 種 可 疑 人 員 ， 同學(xué) 們 應(yīng) 主 動(dòng) 上 前 詢 問 ， 如 果 來 人 確 有 正 當(dāng) 理 由 一 般 都 能 說 清 楚 。 如 果來 人 說 不 出 正 當(dāng) 理 由 又 說 不 清 學(xué) 校 的 基 本 情 況 ， 疑 點(diǎn) 較 多 ， 其 神 色 必然 慌 張 ， 則 需 要 進(jìn) 一 步 盤 問 ， 必 要 時(shí) 還 可 以 請(qǐng) 他 出 示 身 份 證 、 學(xué) 生 證 、工 作 證 等 身 份 證 明 。 經(jīng) 核 實(shí) 身 份 無 誤 又 未 發(fā) 現(xiàn) 帶 有 盜 竊 證 據(jù) 的 ， 可 交值 班 人 員 記 錄 其 姓 名

21、、 證 件 號(hào) 碼 、 進(jìn) 出 時(shí) 間 后 請(qǐng) 其 離 去 。 如 果 發(fā) 現(xiàn) 來人 攜 有 可 能 作 案 工 具 或 贓 物 等 證 據(jù) 時(shí) ， 可 一 方 面 派 人 與 其 交 談 以 拖 延時(shí) 間 ， 另 一 方 面 打 電 話 給 學(xué) 校 保 衛(wèi) 部 門 盡 快 來 人 做 調(diào) 查 處 理 。 4.注 意 保 管 好 自 己 的 鑰 匙 ， 包 括 教 室 、 宿 舍 、 籍 包 、 抽 屜 等 處 的 各 種 鑰 匙 ， 不 能 隨 便 借 給 他 人 或 亂 丟 亂 放 ， 以 防 不 速 之 客 復(fù) 制 或 伺機(jī) 行 竊 。 如 鑰 匙 丟 失 ， 應(yīng) 及 時(shí) 更 換 新 鎖

22、 。 四 、 突 發(fā) 事 件 處 理 校 園 突 發(fā) 事 件 是 指 學(xué) 校 內(nèi) 突 然 發(fā) 生 的 不可 預(yù) 料 的 嚴(yán) 重 危 害 師 生 安 全 ， 影 響 學(xué) 校 正 常教 育 秩 序 ， 以 及 會(huì) 造 成 一 定 社 會(huì) 影 響 的 事 件 。 目 標(biāo) ： 把 各 類 事 端 化 解 于 萌 芽 、 處 置 于 基 層 、 攔 截 在 校 園 內(nèi) 。 要 牢 固 樹 立 憂 患 意 識(shí) 。 v 二 、 校 園 突 發(fā) 事 件 具 體 包 括 : 1.學(xué) 校 火 災(zāi) 事 故 ； 2.組 織 外 出 活 動(dòng) 時(shí) 的 意 外 事 故 ； 3.學(xué) 校 建 設(shè) 校 舍 及 設(shè) 施 設(shè) 備 引

23、 起 的 安 全 事 故 ； 4.學(xué) 校 食 堂 供 餐 或 其 他 食 品 、 飲 品 引 發(fā) 的 群 體 性 食 物 中 毒 事 故 ； 5.集 體 活 動(dòng) 中 或 課 間 大 量 師 生 員 工 的 相 互 擠 壓 、 踩 踏 事 故 ； 6.來 自 校 內(nèi) 外 的 襲 擊 、 傷 害 性 事 件 ； 學(xué) 生 失 蹤 、 綁 架 事 件 ； 7.感 染 性 或 季 節(jié) 性 、 暴 發(fā) 性 疾 病 等 公 共 衛(wèi) 生 事 件 ； 8.由 各 種 原 因 發(fā) 生 的 師 生 出 走 、 自 傷 、 自 虐 、 自 殺 事 件 ； 9.學(xué) 校 財(cái) 產(chǎn) 被 盜 事 件 ； 10.學(xué) 生 在 非

24、教 學(xué) 時(shí) 間 的 意 外 傷 亡 事 件 ； 11.其 它 自 然 或 人 為 的 突 發(fā) 惡 性 事 件 。 1.在 日 常 工 作 中 ， 時(shí) 刻 把 握 學(xué) 生 動(dòng) 態(tài) ， 時(shí) 刻 注 意 有 可 能 引 發(fā)事 端 的 隱 患 。 要 了 解 每 一 個(gè) 學(xué) 生 ， 尤 其 是 要 了 解 和 掌 握 “ 五 特 ” 學(xué)生 （ 學(xué) 習(xí) 特 別 吃 力 、 經(jīng) 濟(jì) 特 別 困 難 、 情 緒 特 別 容 易 激 動(dòng) 、 身體 有 特 殊 疾 病 、 心 理 有 特 殊 障 礙 ） 2.在 組 織 活 動(dòng) 中 ， 要 把 安 全 放 在 第 一 位 。 突 發(fā) 事 件 處 理 程 序v 1

25、.火 災(zāi) 事 件 應(yīng) 急 處 理 程 序 ： 安 全 撤 離 人 員 ， 盡 快 撲 滅 火 災(zāi) ，減 少 事 件 損 失 。 獲 得 火 災(zāi) 信 息 的 任 何 個(gè) 人 都 應(yīng) 當(dāng) 在 第 一 時(shí) 間 向 輔 導(dǎo) 員 、 值班 老 師 報(bào) 告 并 同 時(shí) 撥 打 119報(bào) 警 。 選 擇 合 適 的 疏 散 路 線 ， 迅 速 地 組 織 學(xué) 生 撤 離 建 筑 物 。 班 干 部 在 集 合 地 點(diǎn) 對(duì) 班 內(nèi) 所 有 人 員 和 外 來 人 員 進(jìn) 行 清 點(diǎn) ，尋 找 滯 留 在 現(xiàn) 場(chǎng) 的 人 員 。 自 覺 維 護(hù) 現(xiàn) 場(chǎng) 秩 序 。 引 導(dǎo) 外 部 救 援 人 員 進(jìn) 入 現(xiàn) 場(chǎng)

26、 ， 保 護(hù) 學(xué)校 財(cái) 產(chǎn) 安 全 。 突 發(fā) 事 件 處 理 程 序2.人 身 安 全 事 件 處 理 程 序第 一 時(shí) 間 通 知 輔 導(dǎo) 員 、 值 班 老 師與 校 醫(yī) 院 聯(lián) 系 ， 如 情 況 緊 急 ， 直 接 撥 打 120如 有 需 要 ， 撥 打 保 衛(wèi) 處 電 話 和 110。 v3. 財(cái) 物 安 全 事 件 處 理 程 序維 護(hù) 好 現(xiàn) 場(chǎng)撥 打 輔 導(dǎo) 員 、 保 衛(wèi) 處 電 話做 好 當(dāng) 事 人 的 心 理 安 撫 工 作 醉 心 作 品 “ 關(guān) 愛 生 命 ， 關(guān) 注 安 全 ” ， 一 句 溫 馨 的 提醒 ， 愛 護(hù) 生 命 應(yīng) 該 成 為 所 有 人 的 共

27、 識(shí) 。 我 們 不能 奢 求 生 活 不 發(fā) 生 任 何 的 意 外 ， 但 我 們 能 通 過努 力 把 不 確 定 的 危 險(xiǎn) 性 降 到 最 低 。 關(guān) 注 安 全 ，要 從 我 們 生 活 、 學(xué) 習(xí) 中 的 點(diǎn) 點(diǎn) 滴 滴 做 起 。 安 全是 保 護(hù) 我 們 生 命 與 健 康 的 重 要 屏 障 ， 我 們 要 把安 全 看 作 是 吃 飯 、 喝 水 一 樣 ， 是 日 常 工 作 和 生活 中 必 不 可 少 的 東 西 。 所 以 ， 無 論 我 們 在 干 著什 么 ， 都 要 時(shí) 刻 想 著 安 全 ， 注 意 著 安 全 ， 任 何時(shí) 候 都 要 遵 章 守 紀(jì) ，

28、 牢 記 安 全 第 一 ， 真 正 做 到不 傷 害 自 己 ， 不 傷 害 他 人 ， 不 被 他 人 傷 害 。 那么 ， 我 們 的 生 命 和 健 康 才 可 以 得 到 保 障 。 讓“ 安 全 ” 生 活 在 你 人 生 的 每 個(gè) 角 落 ， 讓 自 己 生活 在 一 個(gè) 危 險(xiǎn) 系 數(shù) 最 小 的 人 生 里 ， 這 就 是 對(duì) 自己 生 命 最 大 的 保 護(hù) 了 。 “ 人 生 道 路 漫 漫 長(zhǎng) ， 悠 悠 歲 月 需 平 安 ” 。 讓 我 們 與 安 全 同 行 ， 把 平 安 的 種 子 撒 向 心 田 。因 為 ， 生 命 對(duì) 于 每 個(gè) 人 都 只 有 一 次 ， 幸 福 寄 望于 安 全 。 祝各位同學(xué) 健康、平安、快樂！