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1、喜看稻菽千重浪 他是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有的人遠(yuǎn)離饑餓。喜看稻菽千重浪， 最是風(fēng)流袁隆平。 走進(jìn)袁隆平 袁隆平（1930-）大學(xué)文化，1954年4月參加工作。現(xiàn)為中國(guó)工程院院士。他發(fā)起的“第二次綠色革命”，給整個(gè)人類帶來了福音?，F(xiàn)在，我國(guó)大江南北的農(nóng)田普遍種上了袁隆平研制的雜交水稻。雜交水稻的大面積推廣應(yīng)用，為我國(guó)糧食增產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。袁隆平的努力，也為解決世界糧食短缺問題作出了貢獻(xiàn)。國(guó)際上的同行們稱袁隆平為“世界雜交水稻之父” 人生格
2、言 確立起一種正確的人生哲學(xué)，于每個(gè)人乃是生死攸關(guān)的需要。失去了人生目標(biāo)的人，是最不幸的人。目標(biāo)的堅(jiān)定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會(huì)在矛盾無定的迷途中徒勞無功。沒有一定的目標(biāo)，智慧就會(huì)喪失；哪兒都是目標(biāo)，哪兒就都沒有目標(biāo)。 袁隆平 民以食為天稻菽稻粱菽，麥?zhǔn)蝠?。此六谷，人所食?三字經(jīng) 七律到韶山 毛澤東別夢(mèng)依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟，黑手高懸霸王鞭。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕煙。 引用了毛澤東1959年寫的七律回韶山 中的詩句，表達(dá)了作者對(duì)袁隆平研究成果和突出貢獻(xiàn)的贊嘆。 走進(jìn)文本，人物初印象問題1：從單元
3、提示里面，我們知道這是一篇人物通訊，這篇通訊在結(jié)構(gòu)上有哪些特點(diǎn)？明確:使用小標(biāo)題條理清晰明白，重點(diǎn)突出。 問題2：講述了袁隆平哪四個(gè)方面的品質(zhì)？l抓小標(biāo)題的關(guān)鍵詞l明確：l實(shí)踐是他發(fā)現(xiàn)真理的途徑實(shí)踐l創(chuàng)新是他的靈魂和本質(zhì)創(chuàng)新l實(shí)事求是是他的立場(chǎng)和態(tài)度實(shí)事求是l引領(lǐng)“綠色革命”是他的心愿心愿 問題3：這四個(gè)小標(biāo)題能否打亂順序？l明確：不行。四個(gè)標(biāo)題是按時(shí)間順序排列，時(shí)間線索，分別講述了袁隆平與水稻研究所取得的階段性成果。l貫穿全文的中心線索是導(dǎo)語中“這位水稻專家的研究成果，不僅使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”的目標(biāo)，而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問題也具有重大意義”，l接著，作者按人物的品質(zhì)和事
4、跡分類列小標(biāo)題組織材料。 l問題4：人物通訊需要先進(jìn)人物的典型事跡才能讓人感動(dòng)，給人激勵(lì)，給人啟迪。本文具體寫了袁隆平的哪些典型事例呢？概括典型事例一般方法。l【要素歸納法】：時(shí)間+地點(diǎn)+人物+做什么事 l典例1：袁隆平1960年7月在湖南安江農(nóng)校任教時(shí)意外找到“天然雜交稻”雜種第一代，準(zhǔn)備培育出人工雜交稻，下定決心要把這種優(yōu)勢(shì)應(yīng)用到生產(chǎn)上，戰(zhàn)勝饑餓。l明確：表現(xiàn)袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)真理的工作方法。 l典例2：袁隆平提出了當(dāng)時(shí)世界上無人解決的大課題雜交水稻。他不盲從權(quán)威，開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元。l明確：顯示了袁隆平嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、創(chuàng)新的才能和執(zhí)著的精神，不迷信權(quán)威。 l典例3
5、：1964年7月他頭頂烈日，腳踩淤泥，彎腰駝背尋找天然雄性不育株。l明確：展示了袁隆平不畏任何艱難困苦、矢志不移地為科學(xué)獻(xiàn)身的崇高精神。 l典例4：1992年針對(duì)雜交稻是“三不稻”的貶斥文章，用事實(shí)說明雜交稻既能高產(chǎn)，又能優(yōu)質(zhì)。l典例5：1993年以過人的膽識(shí)力排眾議，主張對(duì)玉米稻大面積推廣要持慎重態(tài)度。l明確：表現(xiàn)了袁隆平實(shí)事求是的科學(xué)精神。 l典例6：在一次電視臺(tái)舉辦的活動(dòng)中，袁隆平說到自己的夢(mèng)。（兩個(gè)心愿）l明確：表現(xiàn)了袁隆平是一位有理想，有不息奮斗精神的科學(xué)家。 精讀文本，感悟人格魅力l問題5：你總結(jié)一下袁隆平具有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請(qǐng)用下面的格式回答。l袁隆平是一位 的實(shí)踐者l袁隆平是一
6、位 的研究者l袁隆平是一位 的捍衛(wèi)者l袁隆平是一位 的追夢(mèng)者 l明確：l（1）袁隆平是一位扎根農(nóng)田，揮灑汗水，專注敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實(shí)踐者；l（2）袁隆平是一位不迷信權(quán)威，不動(dòng)搖，不退卻，極具韌性的研究者；l（3）袁隆平是一位勇于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持實(shí)事求是，不計(jì)個(gè)人風(fēng)險(xiǎn)的捍衛(wèi)者；l（4）袁隆平是一位心懷天下，情系世界，生命不息，追求不止的追夢(mèng)者。 l面對(duì)千億身價(jià)，袁隆平一笑置之。l他說：“人的身上，最值錢的東西，是腦袋里的知識(shí)。我這么個(gè)糟老頭子，才一米六高，六十公斤重，連骨頭賣了都值不了幾個(gè)錢。我一個(gè)月工資1600多元，外加院士補(bǔ)助、其它津貼、顧問講學(xué)費(fèi)、稿費(fèi)，掐指一算，也有幾千元，夠花了?！?l魯迅先生在中國(guó)人失掉自信力了嗎中指出：“我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人，這就是中國(guó)的脊梁。 問題6：這些優(yōu)秀的品質(zhì)是怎樣打動(dòng)人的？l細(xì)節(jié)描寫使人物形神兼?zhèn)鋖請(qǐng)用波浪線劃出你喜歡的細(xì)節(jié)并說說你喜歡的理由。（標(biāo)注課文頁碼、自然段） l在敘述中適當(dāng)加入些議論，使人物形象得到畫龍點(diǎn)睛的評(píng)價(jià)和深化。 l問題7：人物通訊要注意新聞性與文學(xué)性相結(jié)合，新聞性要突顯重點(diǎn)，文學(xué)性要有豐富的細(xì)節(jié)。本篇人物通訊，精彩之處有哪幾點(diǎn)？明確：1、圍繞主旨選取典型事件；2、小標(biāo)題清晰明白，結(jié)構(gòu)統(tǒng)一；3、細(xì)節(jié)描寫使人物形神兼?zhèn)洌?
新教材《喜看稻菽千重浪》課件(共24張PPT)
