2017年大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)大賽的解讀

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1、2017年 大 學(xué) 生 互 聯(lián) 網(wǎng) +大 賽 的 解讀 與 培 訓(xùn) 目錄 2017年 互 聯(lián) 網(wǎng) +大 賽 的 解 讀互 聯(lián) 大 賽 的 報(bào) 名 流 程 與 注 意 事項(xiàng) 中 國(guó) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽 的 背 景中 國(guó) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽 的 實(shí) 質(zhì)參 賽 項(xiàng) 目 不 必 非 與 互 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 相 關(guān)今 年 參 賽 項(xiàng) 目 新 亮 點(diǎn) ： 就 業(yè) 型 創(chuàng) 業(yè) 組2017年 互 聯(lián) 網(wǎng) +大 賽 的 解 讀 2015年 5月 ， 國(guó) 務(wù) 院 辦 公 廳 發(fā) 布 關(guān) 于 深 化 高 等 學(xué) 校 創(chuàng)新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 改 革 的

2、 實(shí) 施 意 見 （ 國(guó) 辦 發(fā) 2015 36號(hào) ）（ 以 下 簡(jiǎn) 稱 意 見 ） ， 意 見 指 出 ， 近 年 來(lái) 高 校創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 不 斷 加 強(qiáng) ， 取 得 了 積 極 進(jìn) 展 ， 對(duì) 提 高 高等 教 育 質(zhì) 量 、 促 進(jìn) 學(xué) 生 全 面 發(fā) 展 、 推 動(dòng) 畢 業(yè) 生 創(chuàng) 業(yè) 就業(yè) 、 服 務(wù) 國(guó) 家 現(xiàn) 代 化 建 設(shè) 發(fā) 揮 了 重 要 作 用 。 但 也 存 在 一 些 不 容 忽 視 的 突 出 問(wèn) 題 ， 主 要 是 一 些 地 方 和 高 校 重 視 不 夠 ， 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 理 念滯 后 ， 與 專 業(yè) 教 育 結(jié) 合 不 緊 ， 與 實(shí) 踐

3、 脫 節(jié) ； 教 師 開 展創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 的 意 識(shí) 和 能 力 欠 缺 ， 教 學(xué) 方 式 方 法 單 一 ，針 對(duì) 性 實(shí) 效 性 不 強(qiáng) ； 實(shí) 踐 平 臺(tái) 短 缺 ， 指 導(dǎo) 幫 扶 不 到 位 ，創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 體 系 亟 待 健 全 。 中 國(guó) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽的 背 景 中 國(guó) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽的 背 景 為 深 入 貫 徹 落 實(shí) 該 意 見 ， 進(jìn) 一 步 激 發(fā) 高 校 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng)業(yè) 熱 情 ， 展 示 高 校 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 成 果 。 同 年 6月 ， 教 育 部

4、發(fā)布 關(guān) 于 舉 辦 首 屆 中 國(guó) 互 聯(lián) 網(wǎng) +大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽 的 通知 （ 以 下 簡(jiǎn) 稱 通 知 ） 。 把 深 化 高 等 教 育 綜 合 改 革 ， 激 發(fā) 大 學(xué) 生 的 創(chuàng) 造 力 ， 培 養(yǎng) 造就 “大 眾 創(chuàng) 業(yè) 、 萬(wàn) 眾 創(chuàng) 新 ”的 生 力 軍 ； 推 動(dòng) 賽 事 成 果 轉(zhuǎn) 化 ，促 進(jìn) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”新 業(yè) 態(tài) 形 成 ， 服 務(wù) 經(jīng) 濟(jì) 提 質(zhì) 增 效 升 級(jí) ； 以 創(chuàng)新 引 領(lǐng) 創(chuàng) 業(yè) 、 創(chuàng) 業(yè) 帶 動(dòng) 就 業(yè) ， 推 動(dòng) 高 校 畢 業(yè) 生 更 高 質(zhì) 量 創(chuàng)業(yè) 就 業(yè) 等 作 為 舉 辦 該 賽 事 的 宗 旨 。 通 知 中

5、著 重 強(qiáng) 調(diào) 的 ： 把 大 賽 作 為 深 化 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 教 育 改 革的 重 要 抓 手 ， 引 導(dǎo) 各 地 各 高 校 主 動(dòng) 服 務(wù) 創(chuàng) 新 驅(qū) 動(dòng) 發(fā) 展 戰(zhàn) 略 ，創(chuàng) 新 人 才 培 養(yǎng) 機(jī) 制 ， 切 實(shí) 提 高 高 校 學(xué) 生 的 創(chuàng) 新 精 神 、 創(chuàng) 業(yè) 意識(shí) 和 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 能 力 。中 國(guó) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽的 實(shí) 質(zhì) 今 年 4月 河 南 省 教 育 廳 網(wǎng) 站 發(fā) 布 關(guān) 于 舉 辦 2017年 河 南省 “ 互 聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽 暨 第 三 屆 中 國(guó) “ 互聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新

6、 創(chuàng) 業(yè) 大 賽 河 南 賽 區(qū) 選 拔 賽 的 通 知 ，重 申 教 育 部 在 上 述 通 知 中 所 強(qiáng) 調(diào) 的 內(nèi) 容 ， 同 時(shí) 要求 我 省 要 堅(jiān) 持 以 賽 促 教 、 以 賽 促 學(xué) 、 以 賽 促 創(chuàng) ， 積 極推 進(jìn) 高 校 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 訓(xùn) 練 和 實(shí) 踐 ， 不 斷 提 高 創(chuàng) 新 創(chuàng)業(yè) 人 才 培 養(yǎng) 水 平 ， 厚 植 “ 大 眾 創(chuàng) 業(yè) 、 萬(wàn) 眾 創(chuàng) 新 ” 土 壤 ，為 建 設(shè) 創(chuàng) 新 型 河 南 提 供 源 源 不 斷 的 人 才 智 力 支 撐 。中 國(guó) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”大 學(xué) 生 創(chuàng) 新 創(chuàng) 業(yè) 大 賽的 實(shí) 質(zhì) “互 聯(lián) 網(wǎng) +”是 指

7、將 移 動(dòng) 互 聯(lián) 網(wǎng) 、 云 計(jì) 算 、 大 數(shù) 據(jù) 、 人工 智 能 、 物 聯(lián) 網(wǎng) 等 新 一 代 信 息 技 術(shù) 與 經(jīng) 濟(jì) 社 會(huì) 各 領(lǐng)域 緊 密 結(jié) 合 ， 培 育 基 于 互 聯(lián) 網(wǎng) 新 時(shí) 代 的 新 產(chǎn) 品 、 新服 務(wù) 、 新 業(yè) 態(tài) 和 新 模 式 。 從 其 定 義 來(lái) 看 ， “互 聯(lián) 網(wǎng) +”是 一 個(gè) 較 大 的 概 念 ， 指 的 不 僅 僅 是 互 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) ， 而是 包 括 互 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 在 內(nèi) 的 一 切 信 息 技 術(shù) 。參 賽 項(xiàng) 目 不 必 非 與 互 聯(lián) 網(wǎng) 技 術(shù) 相 關(guān) 1.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) +” 現(xiàn) 代 農(nóng) 業(yè) ， 包 括 農(nóng) 林

8、 牧 漁 等 2.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) +” 制 造 業(yè) ， 包 括 智 能 硬 件 、 先 進(jìn) 制 造 、 工 業(yè) 自 動(dòng) 化 、生 物 醫(yī) 藥 、 節(jié) 能 環(huán) 保 、 新 材 料 、 軍 工 等 3.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) +” 信 息 技 術(shù) 服 務(wù) ， 包 括 工 具 軟 件 、 社 交 網(wǎng) 絡(luò) 、 媒 體門 戶 、 企 業(yè) 服 務(wù) 等 ； 4.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) +” 文 化 創(chuàng) 意 服 務(wù) ， 包 括 廣 播 影 視 、 設(shè) 計(jì) 服 務(wù) 、 文 化藝 術(shù) 、 旅 游 休 閑 、 藝 術(shù) 品 交 易 、 廣 告 會(huì) 展 、 動(dòng) 漫 娛 樂(lè) 、 體 育 競(jìng) 技等 ； 5.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) +” 商 務(wù) 服

9、 務(wù) ， 包 括 電 子 商 務(wù) 、 消 費(fèi) 生 活 、 金 融 、 財(cái)經(jīng) 法 務(wù) 、 房 產(chǎn) 家 居 、 高 效 物 流 等 6.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) +” 公 共 服 務(wù) ， 包 括 教 育 培 訓(xùn) 、 醫(yī) 療 健 康 、 交 通 、 人力 資 源 服 務(wù) 等 ； 7.“ 互 聯(lián) 網(wǎng) +” 公 益 創(chuàng) 業(yè) ， 以 社 會(huì) 價(jià) 值 為 導(dǎo) 向 的 非 盈 利 性 創(chuàng) 業(yè) ?！盎?聯(lián) 網(wǎng) +”的 參 賽 項(xiàng) 目 第 三 屆 大 賽 根 據(jù) 參 賽 項(xiàng) 目 所 處 的 創(chuàng) 業(yè) 階 段 、 已 獲 投資 情 況 和 項(xiàng) 目 特 點(diǎn) 分 為 四 組 ： 創(chuàng) 意 組 、 初 創(chuàng) 組 、 成長(zhǎng) 組 和 就 業(yè)

10、 型 創(chuàng) 業(yè) 組 。 與 第 二 屆 大 賽 相 比 ， 增 加 了就 業(yè) 型 創(chuàng) 業(yè) 組 ， 該 組 參 賽 項(xiàng) 目 要 有 效 提 升 大 學(xué) 生 就業(yè) 數(shù) 量 與 就 業(yè) 質(zhì) 量 ， 主 要 面 向 高 職 高 專 院 校 的 創(chuàng) 新創(chuàng) 業(yè) 項(xiàng) 目 （ 高 職 高 專 院 校 也 可 申 報(bào) 其 他 符 合 條 件 的組 別 ） ， 其 他 高 校 也 可 申 報(bào) 本 組 。今 年 參 賽 項(xiàng) 目 新 亮 點(diǎn) ： 就 業(yè) 型 創(chuàng) 業(yè) 組 互聯(lián)大賽的報(bào)名流程 1、 輸 入 網(wǎng) 址 ， 打 開 網(wǎng) 頁(yè)2、 開 始 注 冊(cè)3、 點(diǎn) 擊 升 級(jí) 成 為 者4、 完 善 個(gè) 人 信 息5、 創(chuàng) 建

11、 項(xiàng) 目6、 參 加 大 賽 7、 完 成 1、 輸 入 網(wǎng) 址 ， 打 開 網(wǎng) 頁(yè)http:/ 2、 開 始 注 冊(cè) 3、 點(diǎn) 擊 申 請(qǐng) 成 為 創(chuàng) 業(yè) 者 4- 、 完 善 個(gè) 人 信 息 4- 、 完 善 個(gè) 人 信 息 5-1、 開 始 創(chuàng) 建 項(xiàng) 目 5-2、 開 始 創(chuàng) 建 項(xiàng) 目 5- 、 開 始 創(chuàng) 建 項(xiàng) 目 5- 、 開 始 創(chuàng) 建 項(xiàng) 目 參 加 大 賽完 成 項(xiàng) 目 的 創(chuàng) 建 后 可 以 報(bào) 名 參 賽 ， 需 要 選 擇 參 賽類 別 及 參 賽 行 業(yè) 完 成 出 現(xiàn) 下 圖 已 經(jīng) 完 成 項(xiàng) 目注 意 ： 個(gè) 人 設(shè) 置 可 修 改 個(gè) 人 頭 像 、 密 碼 、 學(xué) 校 等 信息 ， 一 旦 報(bào) 名 參 賽 ， 個(gè) 人 信 息 不 可 修 改 ， 如 要 修 改需 刪 除 項(xiàng) 目 重 新 創(chuàng) 建 。 感謝各位聆聽！請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評(píng)指正！