小班繪畫教案：五顏六色的毛毛蟲.doc

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幼兒教育：________ 小班繪畫教案：五顏六色的毛毛蟲 教師：______________________ 學(xué)校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 小班繪畫教案：五顏六色的毛毛蟲 小朋友對蟲子都有懼怕的心理，但實(shí)際上，并不是每一種毛毛蟲都會(huì)傷害小朋友。因此，小魚哥哥設(shè)計(jì)這堂繪畫課，也是希望小朋友認(rèn)識(shí)毛毛蟲的同時(shí)，也能增加對繪畫的興趣。 課程目標(biāo)： 1，引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物，激發(fā)孩子對繪畫的無比興趣。 2，學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法，畫出毛毛蟲，提高孩子大膽的想象力。 3，讓孩子給毛毛蟲的身體不同地方涂上顏色，增添孩子對顏色的應(yīng)用能力。 課程準(zhǔn)備： 1，事先準(zhǔn)備好，關(guān)于毛毛蟲的課件或幾張毛毛蟲的圖片。 2，課件中，要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。 3，在課堂中，再重復(fù)一遍課件里畫畫的過程。更慢一些，畫的時(shí)候，要盡量用語言來表達(dá)過程。 課程過程： 1，課件出現(xiàn)，老師開始以激動(dòng)的口氣問孩子，這是什么呀？引起孩子對課件的興趣，并達(dá)到極好的互動(dòng)。 2，老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲，長長的身體，圓圓的腦袋，多條腿，以及全身長滿了毛毛。 3，課件播放完后，老師開始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫毛毛蟲的過程。 4，畫出一個(gè)圓頭，然后畫上五官，眼睛，鼻子，嘴巴和長長的觸角。 5，再畫上毛毛蟲的身子。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起。 6，給毛毛蟲涂上顏色，可以不同的節(jié)涂不同的顏色，以美為最終目的。 課程指導(dǎo)： 有些孩子對毛毛蟲的概念還不是那么明確，所以老師要給不會(huì)畫的孩子耐心的指導(dǎo)。尤其是告訴孩子，毛毛蟲的身體的結(jié)構(gòu)，是幾個(gè)圓圈連在一起的，孩子自然就會(huì)理解了。 當(dāng)孩子畫完了，老師則可以建議孩子們展開想象力，給毛毛蟲配上它生活的地方，包括小草，花等等。 課程總結(jié)： 通過畫毛毛蟲，不僅增加了孩子對繪畫的興趣，而且對顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的動(dòng)物和生活也更有范圍了。而且繪畫中，老師與小朋友的交流也十分重要，能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。 第 3 頁 共 5 頁 小班繪畫教案：好吃的蔬菜 活動(dòng)目標(biāo)：1、大膽選用多種顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。2、發(fā)展手的控制能力及對色彩的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：練習(xí)冊、玩具蔬菜?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，1、教師：小朋友，你們知道的有哪些蔬菜嗎? 教師引導(dǎo)幼兒說說一些自己知道的蔬菜，并說說它們都是什么樣的?是什么顏色的? 2、教師出示玩具蔬菜 教師：小朋友，瞧，這里又都有些什么樣的蔬菜呢?我們一起說出它們的名字并跟它們打個(gè)招呼吧! 3、引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及形狀特征。 二、教師示范繪畫并請幼兒進(jìn)行繪畫涂色 1、教師出示幼兒用書：小朋友，我們的書本里面也有一些蔬菜，我們一起來看一看都有哪些吧!可是這里的蔬菜怎么樣呢?(沒有漂亮的衣服)，那我們今天就一起來給這些蔬菜畫上漂亮的衣服吧! 2、引導(dǎo)幼兒說出胡蘿卜、茄子、西紅柿、小白菜都應(yīng)該用什么樣的顏色去涂。 3、教師邊示范邊講解：我們在給蔬菜穿衣服的時(shí)候，應(yīng)該按著同一個(gè)方向來進(jìn)行平涂，涂的時(shí)候應(yīng)該把空白的地方涂滿，并且要小心不要涂到線的外面去了! 4、教師發(fā)幼兒用書，請幼兒進(jìn)行涂色。 5、教師巡回指導(dǎo)。 三、作品評析 1、教師：小朋友，把你們涂好的讓老師看一下吧! 2、教師對部分幼兒作品進(jìn)行評析，并說出好在哪里?不足的在哪里? 3、請幼兒收拾整理作畫材料。 4、結(jié)束活動(dòng)。 第 4 頁 共 5 頁 幼兒教育資料 本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽! （資料僅供參考） 下載修改即可使用 第 5 頁 共 5 頁