《《中華文化的勃興(二)》導學案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《《中華文化的勃興(二)》導學案（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
雞東縣綜合中學初一歷史導學指南
【課題】 第 9 課 中華文化的勃興（二）
【課型】預展型 【備課人】郭春艷 編號： 09
【學習目標】掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。
【教學重點】孔子的政治思想和教育成就
【教學難點】通俗講解各位思想家的主張
【自主學習】
1、_______晚期的孔子，是 _______家學派的創(chuàng)始人，他提出“ _______”的學說，
要求統(tǒng)治者體察民情，愛惜民力， “ ______________
2、”。同時，孔子又是大教育家，
創(chuàng) 辦 ______， 注 意 ____________， 要 求學 生時 常 復 習學 過 的知 識， 以便
____________。由他的弟子整理的 ______一書，記載了他的言論。
2、_______時期的老子，是 _______學派的創(chuàng)始人。 他的學說記錄在 《__________》
里。他善于從正反兩方面思考問題。
3 、春秋戰(zhàn)國時期，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了 “ ______________”的學術繁榮局面。
4、 _______家的創(chuàng)始人是戰(zhàn)國時期的 _______，他主張“ ____
3、___”、“ _______”。
5、儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是 _______。他要求統(tǒng)治者用“ _______”治國，輕
徭薄賦。他還主張 ______________，要 ______________，這樣自然資源才能持續(xù)
利用。
6、道家在戰(zhàn)國時期的代表人物是 _______。他認為，治理國家要 ____________，
“ ______________”。
7、_______家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非。他主張 _______，提倡 _______。他
提出建立 ，深受秦國國君的賞識。
8、兵家的鼻祖是
4、春秋晚期杰出的軍事家 _______。他著的《 ______________》是
世界上最早的兵書。“______________，______________”的軍事格言就出自此書。
【合作探究】
按表中的要求，填寫出春秋戰(zhàn)國時期儒、墨、道、法、兵諸家代表人物一名的情況。
姓 名 時 期 著 作 主 要 思 想
【自主檢測】一、選擇題
1、故宮里有一塊牌匾寫著“中正仁和” ，其中“仁”的思想來自 （ ）
A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家
5、
2、春秋戰(zhàn)國時期的思想家中，善于從正反兩方面思考問題的是 （ ）
A、老子 B、孔子 C、墨子 D、韓非
3、下列屬于孟子言論的是 （ ）
A、自古貴中華，賤夷狄，朕獨愛之如一 B、知彼知己，百戰(zhàn)不殆
C、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈
D、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
4、下列史實，與韓非相關的是 （ ）
A、創(chuàng)立墨家 B、繼承道家學說
C、是戰(zhàn)國時期法家思想的集大成者 D、是當時杰出的軍事家
5、春秋時期是我國社會大變革時期，圍繞如何治理國家，四位學者發(fā)表了各自的
其中代表儒家學派的是 （ ）
A、用仁政治理天下
B、進行改革，依法治國
C、順其自然，無為而治
D、虔誠信佛，行善積德
《中華文化的勃興(二)》導學案
