初中語(yǔ)文第11課《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教案(蘇教版初二下)11

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1、 第 11 課《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》教案（蘇教版初二下） 11doc 初中語(yǔ)文 教學(xué)目標(biāo) 1 ．體會(huì)講明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)的特點(diǎn)。 2．明白得沙漠中驚奇現(xiàn)象產(chǎn)生的緣故。 教學(xué)重難點(diǎn) 體會(huì)講明文語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)的特點(diǎn)。 教學(xué)預(yù)備 小黑板。 設(shè)計(jì)思路 本文敘事生動(dòng)， 用例典型，教學(xué)本文要緊以學(xué)生自學(xué)為主，在整體感知課文的基礎(chǔ)上，通過(guò)題目引導(dǎo)完成學(xué)習(xí)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)入新課 1 ．教師導(dǎo)人。 ( 板書課題及作者。 ) 2 ．介紹作者。 ( 小黑板 l 。) 明確：竺可楨，氣象學(xué)家、地理學(xué)家和教育學(xué)家，我國(guó)近代氣象事業(yè)創(chuàng)始人

2、 之一。 二 . 自主學(xué)習(xí) 學(xué)生自讀課文，注意解決以下咨詢題。 ( 黑板 2。) 1 ．從語(yǔ)言風(fēng)格和講明對(duì)象來(lái)看本文各屬于哪類講明文 ? 2 ．開(kāi)頭運(yùn)用法顯、玄奘的例子作用是什么 ? 3 ．課文里提到的沙漠里的驚奇現(xiàn)象有哪些 ?你讀過(guò)本文后能講明清晰嗎 ? 4 ．講明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通俗。試從文中找?guī)讉€(gè)句子分析這一特 點(diǎn)。 5 ．作者寫這篇文章的目的是要人類認(rèn)識(shí)沙漠，研究沙漠，進(jìn)而改造沙漠。你能設(shè)想幾種改造沙漠的方法嗎 ?講講看。 6．找出自學(xué)中的疑難咨詢題及你認(rèn)為教材中存在的咨詢題。三、合作學(xué)習(xí) 1 ．先以小組為單位，相

3、互解答疑難咨詢題。2．在班上討論研究小組解決不了的咨詢題。 四、反饋交流 1 ．從語(yǔ)言風(fēng)格和講明對(duì)象來(lái)看本文各屬于哪類講明文 ? 明確： ( 講明文按講明內(nèi)容可分為事物性講明文、事理性講明文。本文是事 理性講明文。按語(yǔ)言風(fēng)格可分為平實(shí)性講明文和文藝性講明文等科學(xué)小品) 本文 屬于文藝性講明文。 2 ．開(kāi)頭運(yùn)用法顯、玄奘的例子作用是什么 ? 明確： ( 增強(qiáng)文章的趣味性，引出講明對(duì)象。 ) 3 ．課文里提到的沙漠里的驚奇現(xiàn)象有哪些 ?你讀過(guò)本文后能講明清晰嗎 ?同桌試一下。 明確： ( 課文要緊描述了兩種驚奇的現(xiàn)象。一是 " 魔鬼的

4、海 " 和 " 海市蜃樓 " ，二是 " 嗚沙 " 。) 4 ．講明文的語(yǔ)言要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、通俗。試從文中找?guī)讉€(gè)句子分析這一特 點(diǎn)。 5 ．作者寫這篇文章的目的是要人類認(rèn)識(shí)沙漠，研究沙漠，進(jìn)而改造沙漠。 你能設(shè)想幾種改造沙漠的方法嗎 ?講講看。 6 ．研讀賞析最后一個(gè)自然段。 (1) 學(xué)生讀課文，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)完成以下題目。①這段文字講明的中心是什么 ? ②通過(guò)這段講明，作者得出了什么結(jié)論 ?那個(gè)結(jié)論在全文中的作用是什么 ? ③ " 兩年前我和五六個(gè)同志曾經(jīng)走到這鳴沙山頂上慢慢滾下來(lái)，果然聽(tīng)到了 隆隆之聲，看起來(lái)遠(yuǎn)處

5、汽車在行走似的。 " 這一句用的是什么講明方法 ? ④文中講明 " 鳴沙 " 的成因，用的是什么講明方法 ? ⑤" 據(jù)一些專家的意見(jiàn) " 這一句能否省略 ?什么緣故 ? ⑥ " 在沙漠里不但光線會(huì)作怪， 聲音也會(huì)作怪。 " 這一句在文章結(jié)構(gòu)上起什么 作用 ? (2) 小組代表交流發(fā)言。 明確： ( ①沙漠中的 " 鳴沙 " 現(xiàn)象及緣故。②沙漠里的一切怪異現(xiàn)象，事實(shí)上差不多上能夠用科學(xué)道理來(lái)講明的。點(diǎn)明全文的主旨，收束全文。③打比方。④作 詮釋。⑤不能，因?yàn)閯h去就缺乏了語(yǔ)言的嚴(yán)密性及講明的準(zhǔn)確性。 ⑥承上啟下。 ) 五、梳理鞏固 學(xué)生討論沒(méi)解決的咨詢題，并談?wù)勈粘伞? 六布置作業(yè) 板書設(shè)計(jì) 沙漠里的驚奇現(xiàn)象 竺可楨 按講明對(duì)象：事理講明文：科學(xué)作出講明。 按語(yǔ)言風(fēng)格：科學(xué)小品：運(yùn)用多種表達(dá)方式及修辭，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)。