督導(dǎo)自評(píng)及報(bào)告督導(dǎo)自評(píng)及報(bào)告

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1、督導(dǎo)自評(píng)及報(bào)告督導(dǎo)自評(píng)及報(bào)告 　 x年教育綜合督導(dǎo)評(píng)估自評(píng)方案 　陳三小學(xué) 　按照省市縣關(guān)于全面開展各中小學(xué)評(píng)估自檢的通知精神和要求，結(jié)合我校的實(shí)際，學(xué)校決定利用半個(gè)月的時(shí)間，集中力量，統(tǒng)籌安排，全面開展學(xué)校的自評(píng)工作，為此，特制定我校的自評(píng)方案如下： 　一、 成立自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組 　為了能夠全面、準(zhǔn)確、認(rèn)真貫徹、落實(shí)開展自評(píng)工作，我們?cè)鲁醭闪⒁孕ｉL(zhǎng)為組長(zhǎng)、由副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、教導(dǎo)處付主任、組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、科研組長(zhǎng)、總務(wù)主任、學(xué)生代表、參加的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組全面負(fù)責(zé)組織實(shí)施學(xué)校自評(píng)工作，并準(zhǔn)備在自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下成

2、立由各部門負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)的自評(píng)分工小組，具體負(fù)責(zé)本部門的自評(píng)。 　二、 完善機(jī)制、責(zé)任到人 　在開展自評(píng)過(guò)程中，我們首先完善開展自評(píng)工作的機(jī)制，成立以校長(zhǎng)為核心的自評(píng)管理機(jī)制，校長(zhǎng)是開展自評(píng)工作的第一責(zé)任人，負(fù)總責(zé)。由校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)自評(píng)工作，由自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員任學(xué)校各部門的自評(píng)小組組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人再將自評(píng)責(zé)任落實(shí)到人頭。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成自評(píng)工作任務(wù)的教師，對(duì)在自評(píng)工作中表現(xiàn)突出，扎實(shí)工作的教師將給予表彰。 　三、 學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全面動(dòng)員 　為了提高全校教職工對(duì)開展自評(píng)工作的認(rèn)識(shí)，了解開展自評(píng)工作的目的和意義，以便更好地開展自評(píng)工作，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針，政策和教育理論，

3、尤其是《中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估方案》和《省普通督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合我校的實(shí)際情況對(duì)自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)，使他們能夠更準(zhǔn)確、更好地開展自評(píng)工作。 　四：開展自查、整改、申報(bào)工作 　1、月日——月日，由自評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)，學(xué)校各部門及教職工依據(jù)工作崗位職責(zé)要求，對(duì)照學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，廣泛收集信息、實(shí)事求是、客觀公正地進(jìn)行自查自評(píng)。 　2、月1日——月15日，對(duì)在自查中存在的問題，在學(xué)校統(tǒng)統(tǒng)一部署下，學(xué)校各部門的教職工將依據(jù)工作崗位職責(zé)的要求，全面進(jìn)行分析和總結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行整改。 　3、月16日——月30日，學(xué)校自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組在認(rèn)真整改的基礎(chǔ)上，組織全校教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)代表、社會(huì)人士代表，確定學(xué)校各項(xiàng)工作的自評(píng)得分及等級(jí)，然后學(xué)校根據(jù)各部門根據(jù)各部門及全體教職工、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)人士評(píng)價(jià)的結(jié)果，寫出自評(píng)報(bào)告，提交教代會(huì)和校務(wù)會(huì)認(rèn)可，然后縣督導(dǎo)部門評(píng)估。