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1、文言文詞類活用,名詞作狀語,名詞在動詞前，而名詞不做主語時，即可判斷名詞活用成了狀語。,上食埃土，下飲黃泉。（勸學(xué)）,上面 向上 下面 向下,囊括四海。（過秦論）,口袋 像口袋,,,,A表示動作行為的趨向,西舉巴蜀。（過秦論） 西 向西 東割膏腴之地。（六國論） 東 向東 北收要害之郡。（過秦論） 北 向北,,,,B.表示動作行為特征、狀態(tài)（表比喻）,常以身翼蔽沛公。（鴻門宴） 翅膀 像翅膀一樣 人皆得以隸使之。（五人墓碑記） 奴隸 像對奴隸一樣 天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。 回聲 像回聲 影子 像影子,云 像云,,,,,,C表示動作行為的方式、態(tài)度,方式：群臣吏
2、民，能面刺寡人之過者，受上賞。（鄒忌諷齊王納諫） 臉 當面 態(tài)度：吾得兄事之。（鴻門宴） 兄長 用對待兄長的禮節(jié),,,D表示動作行為的處所、時間,內(nèi)立法度。（過秦論） 國內(nèi) 在國內(nèi) 士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下。（石鐘山記） 夜間 在夜間 其下平曠，有泉側(cè)出。 （游褒禪山記） 旁邊 從旁邊,,,,E表示動作、行為所憑借的工具,余自齊安舟行適臨汝。 舟 用船、乘船 箕畚運于渤海之尾 箕畚 用箕畚,,,F表示事物的發(fā)展變化（跟時間有關(guān)）,日削月割。（六國論） 天 一天天地 月 一月月地 君子博學(xué)而日參省乎己。 （勸學(xué)） 天 每天 獨夫之心日益驕固。（阿房宮賦） 天 一
3、天天地,,,,,1、上食埃土，下飲黃泉。 2、日削月割。 3、南取漢中，西舉巴蜀,（上：向上，下：向下）（勸學(xué)）,（天：一天天地，月：一月月地） （六國論）,（南：向南，西：向西）（過秦論）,規(guī)律：表示時間、方位的名詞用在動詞前面常?；钣脼闋钫Z。,規(guī)律總結(jié),3、黔無驢，有好事者船載以入。 4、事不目見耳聞而臆斷其有無。 君為我呼入，吾得兄事之。（史記鴻門宴）,（船：用船）（黔之驢 ）,（目：親眼，耳：親耳）（石鐘山記,兄：用對待兄長的禮節(jié)。,規(guī)律：就一般情況說，凡動詞前面的名詞在意思上不能認為是用作主語的，就應(yīng)該認為是用作狀語。,練習(xí)： 1、下列句子中不屬于名詞作狀語的兩項是（ ）。 A.人皆
4、得以隸使之 B.沛公欲王關(guān)中 C.能面刺寡人之過者 D、俊才星馳 E、籍吏民，封府庫,答案： 1、BE，名詞作動詞（A、隸：像對待奴隸一樣，C、面：當面，D、星：像流星一樣，B、王：稱王；E 籍：登記，名作動）,注：名詞活用作動詞或狀語的區(qū)別： 看名詞后是否+動詞，有動詞就作狀語，沒有就作動詞,2、選出下面加點字不是活用的一項（ ） A、不耕而食，不蠶而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增數(shù)目項王 D、天之亡我，我何渡為！,D,ABC名作動。意思分別是：A養(yǎng)蠶；B鞭打；C示意；,3、下列句中加點的詞與“后人哀之而不鑒之”的“鑒”用法相同的一項（ ）A、朝歌夜弦 B、士大夫終不肯夜泊絕壁之下
5、C、兒涕而去。（促織）D、孔子登東山而小魯，登泰山而小天,D,A、C、名作動 B、名做狀語 D、認為 小的，意動用法,4、下列選項中不屬于名詞活用作動詞的一項是（ ） A、刑人如恐不勝 B、沛公欲王關(guān)中 C、還軍霸上 D、項伯乃夜馳之沛公軍,D,D、名作狀，在夜里。,如何區(qū)分使動用法和意動用法 一、使動用法 使動用法是一種特殊的動賓關(guān)系，是指謂語動詞所表示的動作不是由主語所代表的人物發(fā)出，而是在主語的影響下使賓語發(fā)出的，謂語動詞具有“使賓語干什么（怎么樣）”的意思。如：既來之，則安之 使動用法主要有三種： 名詞的使動用法 動詞的使動用法 形容詞的使動用法 二、意動用法 意動用法也是一種特
6、殊的動賓關(guān)系，是指謂語動詞具有“認為（或以為）賓語怎么樣”或者“把賓語當作什么”的意思?？傊?，動作是主語意念上發(fā)出的。如： 吾妻之美我者 意動用法有兩種： 形容詞的意動用法 名詞的意動用法,區(qū)分“使動用法”“意動用法”練習(xí) 下列各句中均有活用的詞，或“意動”，或“使動”，請你分別指出。 1. 廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉。 2. 當亦樂犧牲吾身與汝身之福利。 3. 孔子登泰山而小天下。 4. 若不闕秦，將焉取之？ 5. 潔其居，美其服，飽其食。 6. 操軍方連船艦，首尾相接，可燒而走也 7.漁人甚異之,,使動,,意動,,意動,,使動,,,,使動,,使動,,意動,8. 養(yǎng)備而動時，則天不能病。
7、9.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者 10.成以其小，劣之 11.駝業(yè)種樹（種樹郭橐駝傳） 12.侶魚蝦而友麋鹿 13.其聞道也固先乎吾，吾從而師之 14.君將哀而生之乎？ 15.空乏其身，行拂亂其所為,,使動,,,意動,,意動,,意動,,,意動,,意動,,使動,,使動,使他所做的事顛倒錯亂,為動用法 （一）動詞的為動用法 既泣之三日，乃誓療之病梅館記 泣 為哭泣 不必死節(jié).報任安書 死 為而死 等死，死國可乎陳涉世家 死 為而死 形式：“主語為（替）賓語怎麼樣,（二）形容詞的為動用法 念悲其遠也 觸龍說趙太后 悲傷，形容詞的為動用法，為而悲傷 后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（
8、杜牧阿房宮賦） 哀痛，為哀痛 譯文：后人為他哀痛卻不把他當作借鑒，就使得更后的人又為后人哀痛。,（三）名詞的為動用法 例如：（1）廬陵文天祥自序其詩。（指南錄后序） 序：為寫序言 譯文：廬陵人文天祥親自為他的詩集寫了序言。,六、其它活用 （一）四.數(shù)詞用作動詞 固知一死生為虛誕 數(shù)詞“一”用作動詞：看作一樣 六王畢，四海一 數(shù)詞“一”用作動詞：統(tǒng)一 所以興懷，其致一也 數(shù)詞“一”處在謂語的位置，用作動詞：是一樣的,（二）副詞用作動詞 盡其天年 副詞“盡”，帶賓語“其天年”，用作動詞：享盡,一.名詞的活用 二.動詞的活用 三.形容詞的活用 四.數(shù)詞用作動詞 五.副詞用作動詞,文言文詞類活用,1.一般動詞。 2.使動用法。 3.意動用法。 4.作狀語。,1. 名詞。 2. 使動用法。 3. 意動用法 4. 為動用法 5. 狀語,1. 名詞。 2. 一般動詞。 3.使動用法。 4.意動用法。 5.為動用法,,,,,
高考語文一輪復(fù)習(xí) 文言文詞類活用課件
